本站原创我从小就喜欢教师这一职业.现在是一名普通的教师.从教至今已经有十几个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实.每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华.我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地.课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果.正如古诗所云：“随风潜入夜,润物细无声.”
是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛的.但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天等有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的.
爱,滋润了学生,也升华了我自己.正是这份挚爱,促使我深入地了解学生、公正地对待学生,尊重他们的人格和创造精神,并与他们平等相处,用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲,为他们的成长和发展创造有利条件.我深深知道：老师的一句赞赏的话语、一个关注的目光,一个信任的点头,在他们眼里都是一种无与伦比的力量.因此,我从不吝啬自己的力量,在学生需要时,及时的给予他们鼓励.记得刚接一个五年级班时,在我的课堂上居然有很多学生都不举手发言,无论我怎样的调动都是收效甚微,这和以往我带的班有了很大的反差.这么多年来,最让我自豪的就是我的课堂上总是洋溢着学生们的那份.可这次真的是让我很头疼,通过私下里与学生们亲近、交流.我知道了原因,他们有的是因为害怕自己说错不敢举手的,有的是因为听课时总爱溜号才不敢举手.知道了这些,我便与学生们真诚地谈了我的看法：“老师认为,只要你上课能认真听讲,积极发言,就是最棒的,回答问题对与错并不重要,老师看重的是你们的学习态度,态度才能决定一切.在我眼中你们都是优秀的孩子,个个都是好样的!”以后的课堂上我对于踊跃发言的大加表扬,对于犹豫不决的送上一个鼓励的目光,对于有了点滴进步的给予充分地肯定.在我的不断鼓励下,渐渐地班中出现了争先恐后举手回答问题的场面.学生们有了求知的、良好的态度和必胜的信心自然也就有了良好的成绩,这一年我们班的语文、数学和英语的平均分都在九十几分,获得了全年组第一名.而且之后一直保持着各科成绩都位居全学年的首位.因为孩子们有了自信,通过我们的共同努力,班级在学校组织的各项活动中也都是名列前茅,鹤立鸡群.
水融的师生情是老师与学生之间心灵沟通的通道,爱是一切教育的起点,教育是传递爱的事业,"以火点火火愈明,以爱知心心愈爱".教师只有关心学生才能取得学生的依赖,使学生乐于接受教师的教育.学生对教师采取的态度,和他的学科兴趣、学习成绩之间存在密切的关系.学生喜欢的教师,他的学科就容易引起学生的兴趣,学生对该门课的努力程度高,学习成绩也就好.反之,学生不喜欢的教师,连同他教的学科也受到学生的轻视,学习成绩也就不好.学生所喜欢的教师,一般都是关心爱护学生的教师.所以对一些后进生,更应付出比其他学生更多的信任和关爱,一点点打开他们闭锁的心灵,让他们感到老师对他们是一片真心,是真正对他们好.所以,教师的爱对学生的教育起着至关重要的作用.教师的教育要求只有溶解在对学生的爱的情感里,才能转化为学生自身的需要,引起他们积极反应,从而达到教育目的,获得教育的成功.
爱是相互的,你付出了爱,才能收获到爱.学生可以给予你无限的爱,他们也会一生保留他们对你的满腔的愤怒.可见老师是任何一个人心中永远挥之不去的形象,我们都希望自己在学生心目中永远是伟大的,这才不枉已经消失了的挥洒在讲台上的青春.
爱应当是无私的,应当是公平的,应当是高尚的.不因学生学习好坏而选择爱,不因学生外表美丑而选择爱,不因学生家庭富贫而选择爱,不因名利得失而选择爱等
总之,一个优秀的教师,应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生爱戴的人.
“教育无小事,事事是教育；教育无小节,节节是楷模.”在今后的工作中,我将用自己高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自己的生命之火为教育事业而燃烧!