本站原创要探讨学校后勤管理的方法,首先要知道后勤管理的任务,其任务一般有：做好校舍的规划和建设；做好财务管理；关心师生生活,增进师生身体健康；加强对后勤人员的思想政治工作；全面提高管理水平,促进后勤管理工作的现代化、科学化.
为完成以上任务,学校后勤管理部门要注意做到以下几点：首先编制计划.这是后勤管理工作的基础,没有计划就没有管理.要根据学校的任务,摸清情况,编制学年、学期、月度工作计划.其次建立和健全必要的规章制度.其中包括：会议、学习、财务、房屋家具管理维修、物资设备采购保管、材料物品领发、劳动定额、人员奖惩、培训以及医疗卫生、食堂、幼儿园管理等制度.再次组织调配有关人员,建立岗位责任制.还要组织指挥、监督和控制.这是后勤管理的落实环节.组织工作除人员调配外,还包括机构设置与管理体制的合理分工和各部门、各单位、各工种、各工序的协调配合及指挥系统的一致性和有效性.要做好后勤管理工作,必须坚持两个基本的原则.
一是坚持怎么写作于教学的原则.坚持怎么写作子教学就是从教育教学的实际出发,为教育教学怎么写作,起保证教学和促进教学的作用.学校不同于工厂的生产,学校是育人的园地,教学是学校的中心工作.后勤管理为教学怎么写作,要想教学之所想,急教学之所急,千方百计地为教学提供必要的资金和设备,不断改善办学条件.主动热情地搞好生活怎么写作,解除教师后顾之忧.加强财务监督,努力美化学校环境,确保学校安全.
二是坚持联系群众的原则.后勤工作坚持群众观点,最主要是依靠师生参加管理.充分依靠师生参加管理,就能取得最好的管理效益.因此后勤工作只有把用钱、用物和管钱、管物结合起来,专业管理与师生管理很好地结合起来,才能把工作做好.
任何管理,都要选择、运用相应的管理方法.说起管理方法,人们很容易想起密密麻麻的数字和符号构成的数学模型、繁琐复杂的逻辑运算和形形色色的计算机,使一般人望而生畏,觉得高不可攀.其实,总务管理只是管理方法的一个部分、一个方面或一种类型,并不是管理方法的全部.现就管理方法方面谈谈体会.
（1）深入实际,了解实际.后勤管理同其他工作一样,必须遵循实事求是的原则.因此,深入实际,了解实际这是后勤工作的基本方法.为了使总后勤理更好地为教学怎么写作,我们应当深入到教学活动中去,到教室、教研室、生活区域转一转,看一看有什么新情况,听听有什么呼声议论,问一问有什么要求,交谈一些情况,请教一些问题,经常了解、掌握实际情况,不断提高管理水平,才能使后勤工作做得更主动.
（2）怎么写作中心,照顾一般.后勤工作的内容繁杂,千头万绪,要做的工作很多,而财力、物力、人力有限,哪些先办?哪些缓办?应有主有次.学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以怎么写作教学为主,其他次之.只有坚持以怎么写作教学为中心,照顾一般,才能保证教育教学的必需,才能促进教育质量的提高.
（3）精打细算,讲究效益.学校的经济活动是比较频繁的,在确定开支之前,一定要精打细算,要讲究经济效益,具体说就是先算帐后用钱,要少花钱多办事、办好事.因此后勤工作人员在处理日常经济活动中,要学会精打细算,讲究经济效益,以便更好地为教学怎么写作.
（4）宣传师生、组织师生.后勤管理具有政策性强与涉及面广的特点,特别是经济政策有关方面,要利用各种机会,积极正确地宣传,联系实际作耐心细致的宣传,以期与师生取得共同的认识,使执行政策成为师生的自觉行动,这是搞好工作的基础.后勤管理的许多工作,与师生有直接联系,必须组织师生才能做好.
（5）加强学习,提高能力.学校后勤管理要开拓前进,与日俱进.为此必须加强学习,要认真学政治,不断提高为教学怎么写作,为师生怎么写作的思想.要学业务,不断提高为人民怎么写作的本领,还要学习教育学、管理学,学习教育体制改革理论,学习有关方针,政策、制度.通过学习,积累新知识,提高工作效率,为多出人才,出好人才多作贡献.
（6）科学分工,落实责任.后勤工作,必须实行岗位责任制,以岗定责.在分工时,可一岗多人,也可一人多岗.实行岗位责任制,使其完成定责,有利调动后勤人员的积极性、主动性,有利于不断提高工作效率.
（7）多方配合,协调工作.后勤工作,为教学怎么写作,并通过具体的管理措施和模范行为,使学生受到教育,培养学生爱护公物的良好风尚,使后勤管理的各项要求,变成学生的自觉行动.要达到这个目的,必须争取工会、教导处、学生处、共青团、班主任、学生会的配合、协调.通过他们去进行大量的思想教育工作.
（8）沟通信息,横向联系.各校条件不一,各自应从本校实际出发开展自己的工作,不能固步自封.为此,我们应当走出去,横向联系,不定期的与兄弟学校交流经验,取长补短.
后勤管理的内容很多,工作量大,政策性强,加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做好具体工作,要不断总结经验,不断学习,不断思考才能使后勤工作做得扎实、到位.