本站原创经过一个学年的相处,大家已经相互熟悉,所以开学的时候我没有过多的叮嘱注意事项,而是在班会课上首先进行初一期末考试成绩的分析.让学生保持良好的心态,正确看待自己所处在的学习上的位置,同事给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心地迎接每一天的学习生活.
初中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入初二之后,学习内容难度更大,他们往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉.为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作,
一、个别谈心.这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所作所想,这样才会使教育能抓住切入点,教育才能有效果.从本学期看的却收获很大,作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心他们的学习,身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持.对于那些学习退步的,考试发挥不好的,有困难的,缺少父爱母爱的等,我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的心理压力,还取得了他们的信任.在学习上,我争取不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生,要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣.尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有信,严中有度.及时的把握学生的思想动态,找准谈话时机,做好学生的思想工作.
二、善于挖掘学生身上的闪光点.人都喜欢被表扬.优等生需要表扬,学困生更需要表扬.其实学困生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘.作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,扬长避短,从而向好的方面发展,我班周莉、肖笑学习不好,可劳动非常积极,每次学习大扫除时他们拖地、擦门窗排桌椅,忙的满头大汗,还不停地问：“老师,还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫.就会成为一名品学兼优的好学生.到那时,同学们都会对你们刮目相看的.老师和父母也就更开心了.”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业,渐渐的他们有了改变,王鹏程以前作业写得很不认真,现在就进步了,字迹也清楚了很多,上课守纪律了,作业也做的非常快,都想第一个做好给老师看.我对他的每一点进步都及时的给予表扬,他学习的积极性有了较大的提高,因此,班主任不要吝啬对学生的表扬.要多激励学生.其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看?是不是有损于教师的形象,如果能通过其它方式教育学生,为什么要发火.训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑.
三、寻求与家长的密切配合,三方沟通.正确的评价学生的成绩和存在的优缺点,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来.并且我们班利用白板每天呈现一位家长的家长寄语,例如：陈彤妈妈寄语：不一一时的成败论英雄,没有最好,只有更好.要投入,抓好时间,做好计划,多积累、总结知识点.李琦父母寄语：自身条件不靠天,今后努力自打算；不和别人比吃穿,初二、二班比风帆；你追我赶争为先,看谁先至成功岸.相信自己不比别人差.刘文妈妈寄语：妈妈首先请你原谅以前我的唠叨、不适宜的批评及对你的关心、帮助不够.自你小学至今,爸妈都以你的自觉性和自理能力强为骄傲,为此周围人羡慕不已.入初中以来你确实努力了,但仍有诸多不理想,这也符合事物的发展规律.爸妈坚信你能很快定准目标,调整心态及思路方法等,进步肯定是大大的.因为你有一流的智力,一流的基础,和以前比有一流的进步,关心你的人对你有一流的信任,最重要的是你有一流的实力.
看的出这位妈妈动了真情,发给我的短信修改了四遍甚至有一遍只改了一个字等
还有很多感人的寄语.这样使每个学生每天都能够受到激励,而且学生多了一次与家长沟通的机会,很多学生被感动了,学习上干劲更大.
四、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师和学生的关系,并为此做大量的工作,稳定教学秩序.
比如我会安排语文英语课代表每天从任课老师出领取第二条晨读的具体任务,这样任务明确的晨读效率会大大提高.另外所有的课代表每天的上午、下午大班空都要到老师的办公室看看有没有要发的学案、作业,有没有要交代的任务.做好老师的小助手.
总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生心里去.