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摘 要:师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,是架起师生情感沟通的桥梁.教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖和关怀.教师让学生感受到关爱和信任,有利于激发他们健康的积极向上的情感和态度. 作为一名教师,应该有博爱的胸怀,作为班主任,首要任务是要让学生信任你,要做到信任就要全心全意去关爱学生.当学生需要关心爱护时,老师应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖,当学生有了缺点,老师又应该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们限期改正.“假如你厌恶学生,那么你教育工作的开始也就等于结束了.”可见,信任是尊重教育学生的感情基础.

关 键 词 : 班主任工作; 关爱;信任


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作者简介:吴伟薇,扬州生活科技学校教师.

[中图分类号]: G641 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2013)-23--01

案例:

新的学年开始了,每年的9月1日都是新生报到的日子,我作为服装专业新生班的班主任,和其他新生班主任一样,热情地迎接着每一名新生的到来,看着一张张清纯的笑脸,我的心里很喜悦,因为她们的到来给我的班集体带来了生机和活力.中午时分,有一个高高大大的女孩跟着她的哥哥,拿着报到单来到了我面前,详细了解过她的情况后我便给她安排好了宿舍,吃完午饭,她的哥哥就要回徐州了,临走时还跟我嘱咐了几句,不放心妹妹头一次外出求学,希望老师多关心她.可是,她的哥哥刚走不久,我便接到了她的,她哭着说:“老师,我想回家等”,当我找到她时,她正坐在宿舍顶楼楼梯口伤心地哭泣等

原来,她不适应新的生活环境,同宿舍的人她都不认识,同学们讲方言她也听不懂,又想起了生病在家的爸爸,小小年纪,心里一下承受不了,所以心里越想越难过,就提出了要回家.

刚开始,我也很着急,因为她不习惯讲普通话,她讲的邳县方言,我几乎是听不懂,很难真正沟通,于是我请来了与她同乡的蔡老师来当我们的“翻译”,晓之以情,动之以情,帮她排除了心里的烦恼,从多方面鼓励她,唤起她对新环境、新生活的向往,并打通她父母的,让她体会到父母多年培养她的艰辛,父母在乎的是她有优异的成绩,掌握较高的专业技能,还教她如何与新同学相处等等,在我们悉心劝导下,她终于破涕为笑.与此同时,我还特别关注了其他新同学,要求大家讲普通话,学会互相关心,互相帮助,尽快适应新的环境.

在接下来的日子里,她性格开朗,懂礼貌,关心同学,表现突出,被同学们推荐为学习委员兼副班长,在班里很有威信,她不仅帮助老师把班级管理处井井有条,还申请到了图书馆勤工俭学的岗位,她说,她相信老师,在这上学没错.

分析:

作为教师,作为班主任,首要任务是要让学生信任你,要做到信任就要全心全意去关爱学生.我们中职教师教育的对象是刚在中考失意,而且是人群中最年轻,最有朝气的,最易接受新事物,最富有情感和独特个性的群体——青少年,我们首要任务是要使这些学生恢复自信,更不可以随便说差生之类的话语去伤害学生.教师职业的这种特殊性,决定了教师必须信任和热爱自己的教育对象——学生.无论教育环境和教育对象如何变化,在德育过程中的褒扬或者批评乃至惩戒的基点都离不开信任,否则都会从一个误区走进另一个误区.

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护学生”.教师的信任会使学生产生一种幸福感和自豪感,就会对教师产生一种亲近感,从而缩短师生间的距离,有利于德育工作的开展.可见,教师对学生的关心和信任,是对学生心理上的一种安慰,是推动学生前进的动力.另外,教师也只有获得了学生的信任,学生才会把教师当成可以信赖的人,消除心理障碍,敞开心灵的大门,就会及时如实地向教师反馈教育教学效果和意见,倾吐自己内心深处的秘密.这时,教师就能深入准确地了解学生,有针对性地教育学生,学生就能愉快地接受教师的教育.在这和谐一致的师生关系中,学生就会把教师的褒扬看做是鼓励,把批评甚至适度的惩戒当 护,褒扬和惩戒在这

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种和谐又相互信任的师生关系中成为积极进取的动力.假如师生之间失去了信任的基石,学生就会把褒扬看成是“哄人”,把批评或惩戒看成是“整人”.在这种关系中,褒扬和批评就会成为教育的障碍.由于青少年儿童的行为在很大程度上都是以他们的感情为转移的,往往不能用理智支配感情,而是以感情代替理智.在这种情况下,被批评或惩戒的学生如果心理没有及时得到疏导,就很容易产生一些过激想法和行为,从而导致了一幕又一幕悲剧的发生.正如有人说的:“假如你厌恶学生,那么你教育工作的开始也就等于结束了.”可见,信任是尊重教育学生的感情基础.


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在教育工作中,教师只有信任和热爱学生,沟通师生之间的感情,才可以架起师生之间相互信任的桥梁.对学生的关爱使教师充满着对学生的希望,希望指的是那些给了我们对孩子的发展的各种可能性的耐心和忍耐、信念和信任,体验到我们的信任的学生由此而受到激励,对自己充满了信任.信任激发了信心,使他们能够对自己的前途充满自信.

参考文献:

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