小学生数学论文

数学错题是我们在教学中经常遇到的问题,如学生看错题目,画错图形,抄错数据,遗漏单位,失落答案等,这都是我们教师最棘手的问题。

第一章中小学教师如何开展教育反思1,波斯纳认为教师成长的规律是"经验+反思等于成长" 为什么教育反思对教师。

追寻充满情趣和智慧的数学教学——"让数学课堂充满情趣和智慧"研究报告兴化市沈伦中心小学课题组执笔人:王丽芳(主持人)。

基础写作分类指导(一)句子成分综合训练TeachingAims:Toreviewthegrammar"membersofsentences"Teachingaids:Multi-medi。

"荷先生"·教师操作速查手册目录第一章:文化理念篇第二章:教学技法篇第三章:招生宣传篇第四章:活动其他篇第一章&。

一、小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学。

关于进行静安区小学数学教学研究论文评选活动的通知各小学校长室:为鼓励和促进广大教师积极开展教学研。

附件12016年教育教学研究课题申报表课题名称:课题类别:□规划课题□教学研究课题□小课题□专项课题(□教师教育,□现代教育技术)研。

郑州市教育局教学研究室关于印发2002016学年度下期教研工作计划补充意见的通知各县(市),区教研室,市区各中学:郑州市教育局教学研。

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《小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的实践研究》开题报告贺兰县第二小学徐国庆一、课题核心概念的界定数学。

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注重思想方法训练提高学生数学素质数学思想方法是指数学本身的论证,运算以及应用的思想,方法和手段 实践证明,教师。

我们走过的路陕西省小学语文教学专业委员会根据中国教育学会和教育科学研究所关于各省,市,自治区都要分别成立小学和中学语文教学研究。

学生的学习兴趣是影响他们有效学习的重要变量 学生对学习产生兴趣时,他们总会积极主动地进行学习；相反,如果没有兴趣。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）04-0167-02"兴趣"是孩子各种创造力,。

摘 要：数学素养,就是在人的先天生理的基础上,受后天环境、数学教育的影响,通过个体自身的实。

摘 要：美国著名的心理学家霍华德加德纳在《智能的结构》中倡导学生的学习方式应以主动参与、探究发。

在繁重的教学压力下,如何既能让教师的教学工作轻松一点,又能保证和提高教学效率呢?我想：培养学生良好的预习习惯、。

何谓“预习”?《现代汉语词典》给出了明确的答案：“学生预先自学将要听讲的功课的过程就是预习 。