中学生历史论文
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中学生历史学习兴趣的培养
【摘 要】我国古代伟大的教育家孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者 历史教师如果能够使学生对历史课产ஶ。
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高中历史教学中学生意识培养的路径
摘 要:实施创新教育,培养具有创新意识的人才是素质教育的核心内容,也是时代赋予当下素质教育。
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怎样培养中学生的历史意识
摘 要:中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利已经几十年了 当我们回首往事的时候,不禁要问:历史学和历史教育是。
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中学生历史学科能力的培养
学生学科能力发展是中学历史学科教育的核心问题之一,历史学科能否从应试教育转变为素质教育,其中的关键问题就在于。
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历史教学中学生主动性的激发
摘 要:针对当前学生学习历史兴趣不高和缺乏主动性的状况,作为教师的我们应借助现代教育技术,。
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中学生历史思维能力的培养
【摘 要】历史思维能力是学习、研究历史问题的能力,它主要包括记忆、理解、分析和应变能力 平时注意培养记忆、理解、分。
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高中历史课堂教学中学生思维能力培养的体会
摘 要:高中历史课堂教学中,历史教师应加强历史概念教学,它是历史认知能力的核心,它不仅适用于考察历史,而ߎ。
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中学生怎样学历史
去年年末,一名大学生给报纸写信称:“最近上映的电影《1942》,让我意识到自己是个&。
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中学生如何学好历史
内容摘 要:如何学好历史是很多中学生的烦恼,特别是对上高中选文科的学生显得格外的重要 结合高中历史新教材的。
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中学生历史文评价,如何评价高中历史教学课程
2016年梁园区基础教育教学研究本选题参考基于我基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状,给出。
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中学生历史文2016年,2016年中考历史复习热点
高中历史学科教学与德育有效融合的实践研究课题研究报告樊灿云一、选题意义:我校是地处广东珠江三角洲的一所镇属农村普通。
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中学生历史自主学习能力的培养
2016年泾县中考历史研讨会交流论文材料总结规律,思考策略姓名:李宏磊单位:泾县英特学校时间:2016年5月2日总。
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高中历史教学中学生能力的培养
摘 要 :在高中历史教学中,创新能力的培养,离不开必要的历史知识和材料 要培养学生的创新能力,就需要着重培养学生相应的思维品质。
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中学生历史学习兴趣低下的原因其解决
【摘 要】培养学生学习兴趣、激发其学习热情是实现历史课堂优质教学的前提 本文从教材编写、学科地位、教学目标三方面。
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高中历史教学中学生思维能力的培养
【摘 要 】知识时代越来越依赖创新促进社会发展,培养创新型人才成为社会赋予教育的重要使命 要培养创新型人才重要的是培养创新意识和思维。
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历史教学中学生人格的培养
爱因斯坦说过:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要 ”《中学历史教学大纲》亦明确规。
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中学生历史教学与
最新的《江苏省初中历史课程标准》中明确要求,初中历史教学的课程性质是让学生理解到历史课程乃至整个人文学科。
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历史教学中学生的主体性体现
摘 要:主体性教育是以培养和发展学生的主体性为主要目标的教育 现代教育理论认为,学生不仅是教授的对象,而且是。
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中学生如何学好历史
内容摘 要 :如何学好历史是很多中学生的烦恼,特别是对上高中选文科的学生显得格外的重要。
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试高中历史教学中学生思维能力的培养
摘 要 :本文结合高中历史课程标准及历史学科的实际教学情况,指出在历史教学中加强学生思维能力的培养十分重要且必。