基于学术型生实践能力培养的

更新时间:2024-02-13 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:23257 浏览:106624

摘 要 :本文首先指出了研究生创新实践能力培养的重要性,分析了创新实践能力目标下研究生培养存在的问题,提出多层次的研究生创新实践能力培养途径,为提高研究生实践创新能力,深化研究生教学改革提供基础.

关 键 词 :研究生 创新 实践教学

中图分类号:G643 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.042

1.研究生创新实践能力培养的重要性及必要性

当代研究生是未来建设创新型国家的生力军,是社会主义现代化事业的接班人[1].国外研究生的实践教学包括各种形式的课内外实践,对研究生创新能力的培养起着重要作用.国内高校也在模仿国外大学的做法,但当前我国研究生在科研实践环节仍存在许多问题,有待进一步改进.

我国高校研究生分为学术型和专业型.学术型研究生教育是以培养教学和科研人才为主,侧重于理论教育.专业型研究生教育偏重实践和应用.学术型研究生虽然在理论知识方面比较充足,然而在实践与应用能力方面较为欠缺.近几年,研究生的就业状况日益严峻,一个重要原因就是研究生缺乏较强的实践创新能力[2].基于此,本文围绕学术型研究生探讨其实践创新能力培养问题.

2.创新实践能力目标下研究生培养存在的问题

2.1 课程体系设置没有体现创新能力培养目标

我国高校研究生的课程体系分为公共基础课程、专业基础课及专业课[3].公共课程的设置存在重复,比如研究生的公共外语课的教学内容、方法及教材与本科生几乎没有差别;专业课的设置对外形成完全封闭,忽视了各学科之间信息交流,知识课程体系缺乏活力,致使学生缺乏实践能力和创新意识,一些专业课的内容甚至出现研究生课程与本科生课程重复的现象[4].

2.2 传统教学模式阻碍了创新能力的发展

研究生教学中大部分还是采用“讲授式”的教学模式[5],这种以教师为主的方式很难在课堂上和形成互动,使其缺乏主动思考的机会,更不用说培养研究生的创新能力.其次,研究生课程的教学内容没有突出和本科生的差异.另外,一些课程缺乏对前沿性研究理论的探讨和实践,只有空洞的理论,这都阻碍了研究生创新思维的形成和创新能力的提高.

2.3 创新与实践环节薄弱

首先,研究生在参与导师课题方面得到的实践训练并不充分.很多高校导师可以同时带十几个研究生,而导师的精力和课题都有限,学生的实践能力难以得到充分的训练.其次,针对研究生的教学实践环节也较为薄弱.大多数研究生都是跟着导师从事教学辅助工作,独自承担本科生教学课程的机会较少.另一方面,高校对研究生教学没有相应的激励机制和考核机制,这导致研究生参与教学实践缺乏动力,其教学质量也难以保证.最后,研究生的社会实践缺乏成效.研究生在参加社会实践时,对实习目标并没有明确的思考,因而寻找实习单位具有随意性,在实习过程中,没有带着问题去实习,因而实习结束都感觉收获甚微.另外,学校对社会实践环节的考核没有严格的规定,导致学生参加社会实践流于形式.

3.研究生创新实践能力培养途径

3.1 基于创新实践目标的课程教学改革

3.1.1 课程体系改革

课程体系是培养目标的具体体现.首先,对于三大板块的课程而言,可适当减少公共基础课的比例,增加专业课的比例.其次对于理论课和实践课而言,可适当增加实践课的比例,甚至实践课的比例超过理论课的比例.最后,按照一定的标准将课外实践活动纳入课程体系,并给予适当学分.

3.1.2 教学内容及教学方法改革

在课程内容方面,应以应用性知识为主,要根据研究生研究方向对教学内容进行调整.在内容讲授方面,要注重引入研究的前沿动态及实践应用中存在的问题.

教学方法的调整,要以激发学生的创新潜能为导向.教师要避免灌输式的教学,要以学生为主体,从而弱化教师在课堂上的地位.比如,对于某些问题,教师在讲授时,可以给出所有观点,但不做评述,让学生做出选择,培养他们的综合判断能力.再比如,在案例分析时,可由学生根据案例来提出和分析问题,培养学生的分析和归纳能力.

3.2 完善研究生教学实践制度

对于研究生参加教学实践环节,高校可以对研究生的任课资格、课程性质、课程内容、教学时数、教学质量、考核及奖惩措施等进行明确的规定,从而对研究生参与教学实践环节形成规范的体制.在研究生教学实践形式上,除了研究生参与教学外,可以让研究生参与课程设计、带本专科生学生参与社会实践等.

3.3 加强实习基地建设

高校应努力与企业签订学生实习协议,使校外实习基地尽量在各专业普及.研究生在实习过程中,带队老师应事先明确学生的实习目的,并与企业达成一致,这样可让企业更好地为学生实习提供明确的帮助和建议.另一方面,学校可以通过提供咨询建议,推荐优秀毕业生等形式为企业提供帮助.这样,企业和学校之间形成互利共赢的稳定合作关系,最终学生的实习将更稳定而有价值,创新实践能力将大大增强.

4.结语

现在社会对研究生的综合素质要求越来越高,尤其是对研究生的实践经历和创新能力要求更高.通过优化调整现有课程体系、教学内容及教学方法,构建合理的实践教学体系,完善实践教学监督机制,可以从多个层次培养研究生的创新思维及实践能力,对推进研究生教学改革,培养创新型人才具有重要意义.