如何让学生学好英语

更新时间:2024-03-06 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:12486 浏览:55596

【摘 要】英语是全世界使用范围最广泛的语言,世界上有60%以上的信件是使用英语书写的,英语是一种国际语言.让中国人学好英语是中国与世界接轨的必不可少的一个环节.

【关 键 词 】兴趣 氛围 学好英语

英语是世界通用语言,英语是世界上使用最广泛的语言,在国家与国家的交流当中起着无与伦比的作用.在中国,英语的普及,可以很大程度上加快中国与世界的接轨,使中国得以更好的发展.而作为祖国事业未来的接班人的学生,更加的需要学好英语,掌握英语,为了祖国更加繁荣富强而奋斗.可是现在很多学生非但不重视英语学习,学好英语,还对英语有非常强的抵触情绪,认为英语是无用的,不应该学习的.这种想法是非常错误的,我们国家要想繁荣富强,就得与其他国家互相进步,共同发展.而英语正是架在中国与世界间的的桥梁,使中国可以更方便、更快捷的和世界接轨.


中学生学好英语是必要的,学好英语不但是多了一门技能,而且还可以更加的与时俱进,紧跟时代的脚步.但是,初中学生特别是初一的学生尚处于心智比较不成熟的阶段,不能明确意识到学好英语的重要性,不能主动、积极的去学习英语,那么,我们该如何让中学生学好英语呢?

一、巧用英语歌曲让学生喜欢上英语

毫无疑问,不管是儿童,青少年,或者成年人,都是喜欢音乐的.音乐是什么呢?音乐是指用有组织的乐音来表达、传递,人们思想情感、反映现实生活的一种艺术.其中最重要的就是表达思想、反映现实.而初中生正处于青春期,正是独立意识发展到高峰的时刻.在这个时期的初中生渴望自己与众不同,听各式各样的歌曲也就成了他们展现自我的一个渠道.距离产生美,绝大部分的初中生对英语掌握的不够好,所以老师在让他们听好听的英语歌曲时,会让学生切实感觉到歌曲本身优美的旋律,但是却听不懂歌词的意思,朦朦胧胧的美更加吸引学生的注意力.因为不懂,所以才更加想要去弄懂.于是开始对英语产生了浓厚的兴趣,从而积极主动的去了解英语、学习英语、掌握英语.在即将上课的时候播放英语歌曲,可以使学生意识到该准备上课了,为上课做准备.因为这时的学生尚处于下课的兴奋当中,还在回味刚才各式各样好玩的东西,还没有意识到快要上课了,所以注意力不集中,老师如果选择在这个时候立即上课的话,这节课的效果是不会很理想的.这个时候我们可以播发一些流行的、朗朗上口的、符合初中生心理需求的英语歌曲给学生们听.让学生在课上听英语歌可以在很大程度上增强英语学习的趣味性,使学生觉得英语学习不是单调枯燥,索然无味的,而是充满活力,充满乐趣的.

二、制造一个良好的英语学习氛围

在实际教学中笔者常常看到这样的现象:学生甲本来正在专心致志的听课,不经意间发现学生乙却在呼呼大睡,于是学生甲忽然间也仿佛变得很困了的似的,慢慢的眼皮越来越沉重,终于也倒在桌子上呼呼大睡了.学生小明也是,本来正在认认真真的写作业,可当他的同桌开始扭过头去和后面的同学聊天的时候.他也忍不住放下了手中的笔,悄悄转过身去和他们一起聊天.这就是学习氛围不够浓烈的结果.学习氛围是指一个学习群体中全体成员对待学习的态度,学习氛围的养成不是只靠一个人就可以的,而是需要学习群体中的全体成员一致努力.良好的学习氛围可以让学生处于一种特殊的学习环境当中,在这个学习环境里,学生会感到鼓励以及竞争.不想学习了的同学看到其他同学们全部都在认真看书,自己便也会被其他同学认真刻苦的学习精神所带动,进而自己也开始认真学习.学习氛围可以再潜移默化中影响学生的思维以及行为.学生的主要任务是学习,学习不仅要靠自身的努力,还与班级的学习氛围息息相关.在班内形成了良好的学习氛围,创造了一个良好的、适于学生学习的学习环境,让学生们互相帮助,互相激励,彼此弥补对方的不足,从而共同进步,共同提高.

三、保持良好的师生关系

笔者在教学过程中发现了这么一件事:某同学每次上英语课总是心不在焉,不认真听讲,课后作业也不按时完成,仿佛刻意和老师对着干一样.当然这也导致这位同学的英语成绩一直很不理想,无论老师、家长怎么帮助也不见成效.后来笔者在一次偶然与这位同学谈心的过程中才发现,原来这位同学一直对笔者抱有成见,其原因是这位同学认为笔者上课时总是板着脸,一副凶巴巴的样子,所以这位同学刚开始是不喜欢平时总是表情严肃的笔者,后来到不想上笔者所教授的英语课,再后来发展到了厌恶英语这门学科.通过与这位同学的对话,笔者才发现原来老师的教学风格对于学生成绩影响竟如此之大,教学不能只有严谨、严肃,还需要有生动、活泼,我们不能仅仅把学生当成我们的学生,还要把他们当做是我们的朋友,用心去和他们交流.在课堂上,我们在保证教学的精确性的前提下,应该尽量让教学生动化、形象化,方便学生们吸收、理解.在平时,我们要把每位学生都当成我们的孩子,用真心去关爱他们,学会尊重、理解他们.

四、鼓励学生积极提问

学生在学习中不断遇到问题,不断提出问题和不断解决问题,解决问题就意味着在学习的道路上前进了一步,在掌握知识和技能方面提高了一步,在教学过程中,一般都是由教师提出问题,学生回答,这些问题代表了大多数学生存在的问题,但是不能符合每一个学生的情况,每个学生可能有他自己需要解决的问题,如果学生不提出来,老师就不会知道.为此,教师在教学实践中,一定要鼓励学生多提出问题,让大家共同解决,让学生在学习的道路上共同前进.

(作者单位系四川省彭山县武阳初中)