本站原创摘 要：英语作为一门语言,语言技能是英语应用能力的体现,语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力.然而,如何才能在新课程理念下培养学生的语言技能呢?从读写能力的培养与提高进行简单介绍,以期能够提高学生的语言应用能力.
关 键 词 ：英语；高中；单词；句子
英语是高中阶段必修的一门课,在高考中占着重要的地位,然而,如何借助英语阅读提高学生的读写能力?阅读教学是高中英语教学中的重要环节,所以,在授课的时候,我们要充分发挥阅读教学的价值,使学生的读写能力得到提高.
一、通过英语阅读掌握单词
在平时练习阅读理解的过程中,我们经常看到一些学生在翻着字典查一些不认识的单词,目的是能够更好地读懂这篇文章,明白文章大意.此时,我们就可以要求学生将这些单词总结起来,这样既可以扩大词汇量,又对学生阅读能力的提高以及写作能力的提高起着非常重要的作用.
二、通过英语阅读掌握一些句子
写作难这是学生普遍反映的一个问题,除了词汇量欠缺之外就是不会用句型,或者是简单地叙述一些事情,导致英语作文没有亮点,没有精彩之处.所以,我们就可借助英语阅读帮助学生积累一些好的句子,引导学生熟练地将其运用到自己的写作当中.如：（1）“Bananas are the country’s second most important export.”（2）“More and more panies are allowing their office workers to wear casual clothes to work.”（3）“Every coin has its two sides.”（4）“the recent research has shown that.”等,在第（1）个句子中,我们可以将之灵活地运用到说明文当中,第（2）个句子我们可让学生学会用more and more句子,第（3）个句子可以灵活的运用到一些议论文的开头；第（4）个句子意思为“最近研究表明”等等.这些句子只要学生能够灵活的掌握就能为自己的写作增加亮点,学生的写作水平也能随着学生的不断练习得到提高.
总之,教师要充分发挥英语阅读的价值,要充分发挥英语教学的价值,使学生的读写能力获得大幅度提高.