新课标下中职英语的有效性教学

更新时间:2024-01-16 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:16059 浏览:70409

摘 要:我国中职英语教学在新课标工作的进一步发展和推动下,也进行了相应的调整和改革,并且取得了一定的成绩.但是,由于教学过程中存在一些问题,阻碍了中职英语的进一步发展.本文探讨了中职英语教育中存在的问题,并就如何提高中职英语教学的有效性进行了研究.

关 键 词 :新课标;中职英语;有效性教学

中职教育中的基础性学科就是英语,对整个中职教育阶段以及中职生的发展都有着极其重要的影响和作用.虽然我国中职英语教学在经过相应的调整和改革后取得了一定的成绩,但仍然存在着许多问题,所以如何改善和推动中职英语教学中存在的问题成为首要难题.本文探讨了中职英语教育中存在的问题,并就如何提高中职英语教学的有效性进行了研究.

一、中职英语教育中存在的问题

1.缺少有效的评价体系

目前,我国中职学生的英语学习评价完全是根据学生的笔试成绩判断的,所以中职学生在学习时往往以死记硬背为方法,不重视听、说能力的提高.在这种评价体系下,教师根本无法了解学生的真实学习情况,导致英语教学工作缺乏有效性.

2.教学模式的落后

在中国传统的教学模式中,基本是教师讲学生听的单向教学模式,忽视了学生的自主性和能动性.英语是一门实践性很强的语言类学科,需要学生在英语环境中切身实践和交流,才可提高自身英语水平.单向教学模式无法调动学生的积极性,所以导致英语教学质量下降.

3.教师自身素质不高

我国许多中职学校中,教师的自身专业知识就储备不足,教师团队的经验和素质水平不高,从而导致教学质量的下降.

二、如何提高中职英语教学的有效性

1.改善教师队伍的整体素质

(1)改变传统的教学观念.中职教师要积极改变自己的教学观念,引导和培养中职学生的自主学习和发展能力,提高学生的综合素质水平,从而促进自身的全面发展.

(2)提高教师自身的素质.目前,改革教师队伍、提升教师专业化素质已经成为当前有效教学模式中的重点核心内容,主要有以下几点要求:①教育思想素养.良好的教育思想素养是教师职业素养的核心内容.②职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则,它是教师道德结构中的主体部分,在调节教师全部道德品质中起重要作用.③知识素养.教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展.④能力素养.一定的能力素养是进行和完成某种工作所具备的,教师的能力素养是进行教育活动的主要动力来源.⑤身心素养.教师劳动是一种充满高度创造性的、繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强度的体力劳动,所以教师必须有良好的身心素质做保证.

(3)充分发挥教师的课堂指导作用.在新课标的要求下,中职教师在英语教学过程中必须充分发挥自身的课堂指导作用,积极引导、控制和调动学生在英语学习中的积极性和主动性,提高和培养学生的自我调控能力.具体内容包括:①在课堂教学中,教师应让学生形成端正的学习态度及学习英语的兴趣.②在教学中,教师要把教材内容科学处理,变成可操作的部分,有效地安排各项教学活动,力求提高教学效果,高质量地完成教学任务.这就要求教师选择适当的教学方法,正确指导学生进行课堂活动,完成知识教学、能力培养和思想教育三大任务.③在课堂教学中实施多角度学法指导,就必须有相适应的课堂教学结构,为达到一定的教学目的,正确引导学生参与学习活动,在教学中根据教材的需要及学生的实际情况因材施教.


2.加强对学生的管理

(1)提高学生对英语的认识.随着全球经济一体化和我国市场经济的快速发展,英语作为一种世界性的语言,是当今人类最重要的交际工具之一.因此,教师要让学生认识到英语的重要性,在教学过程中要积极、有效地引导学生了解英语学习的重要性,不断提高他们学习英语的主动性和积极性.

(2)提高学生对英语学习的兴趣.教师要加强和提高学生对英语学习的兴趣,通过实行有效、科学的激励机制,帮助学生树立学习英语的信心和积极心态,从而更好地提高中职英语教学的效果.

(3)学习英语需要多实践.英语是一门实践性很强的学科,想要有效地提高英语水平和成绩,就要在日常生活中多运用.中职英语教师在进行英语教学的时候,要把英语理论知识和社会生活结合起来,在课堂上增加小组讨论和课堂演讲等活动,引导学生将理论知识运用到社会生活中,以提高学生的英语应用水平和能力,从而提高教学效率.

总之,在社会不断进步发展的过程中,市场对于人才的要求也在潜移默化地改变着,这就给中职教学提出了新的要求.因此,中职教育的核心应该放在培养学生的专业技能上,并让他们能够具备一定的实践能力,这样他们在走向社会以后才能够胜任自己的工作岗位.