互动式教学法在大学英语教学中的运用

更新时间:2024-02-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:18932 浏览:83013

【摘 要】互动式教学法顺应了大学英语教学的实际情况,在大学英语教学中运用具有重要的现实意义.今后在大学英语教学中,为了更好的运用互动式教学法,需要根据实际情况采取相应的教学策略,建立平等融洽和谐的师生关系、利用好大学英语教材、创设互动情境、组织课堂讨论,以引起学生的学习大学英语的兴趣,提高学生的学习效率和大学英语课堂教学效果.

【关 键 词 】互动式教学法;大学英语教学;互动情境;课堂讨论

一、引言

互动式教学法是一种新的教学理念和教学方法,在教学中运用具有重要的作用.英语是大学课程教学的重要内容,对学生的学习和将来的工作具有重要的作用.将互动式教学法运用到大学英语教学中,能够引起学生学习英语的兴趣,提高学生的课堂参与度和课堂教学效率,将来在大学英语教学中值得进一步推广和运用.

二、互动式教学法的概念与特点

1、互动式教学法的概念.互动式教学法是一种新的教学方式方法,与传统的以老师为中心的教学方法有着显著的不同.它是指在教学过程中,建立融洽的师生关系,促进师生互动,尽可能让学生参与到教学中,给学生以更多的发言和表达的机会,而教师则根据教学大纲提出问题,让学生去查找和准备相应的资料,并在课堂上进行相互讨论,最后由教师进行总结,并根据学生的具体表现进行评价.该方法适应了教学的实际情况,有利于提高学生的课堂参与度和教学效果,在教学实践中的运用越来越广泛.

2、互动式教学法的特点.互动式教学法具有自己显著的特点,具体来说,表现在以下几个方面:第一、重视教学内容的开放性,在教学中加入实际的前沿性的问题,给学生以广阔的思维空间,让学生进行思考和讨论,有利于启迪学生的思维.第二、重视学生的提问,教学中注重学生提问以及师生之间的双向交流,进而提高了学生的课堂参与度.第三、授课形式多样化,包括课堂讨论、小组发言、实物演示等多种方式,注重课堂的互动和交流.正是因为具有上述几个方面的显著特点,互动式教学法越来越受到教学工作者的重视,在课堂教学的运用也更为广泛.

三、互动式教学法在大学英语教学中的运用策略

1、建立平等融洽和谐的师生关系.要想更好的运用互动式教学法,提高大学英语教学质量,首先就必须转变传统的教学观念,改变以老师为中心的教学模式,倡导以学生为中心,发挥学生在大学英语课堂教学中的主体作用.一方面,教师需要尊重学生,平等友好的对待学生,缓解学生心理上的压力和负担,使他们能够在轻松愉快的氛围中学习大学英语知识.另一方面,学生应当成为大学英语知识的主动接受者,积极参与到课堂教学当中.在大学英语课堂教学中,教师应该着重指导学生的学习方法,使他们掌握正确的学习方法,养成良好的思维与学习习惯,提高思考问题的能力,培养对大学英语的热爱,进而提高学习效率.


2、为学生学习营造轻松愉快的氛围.互动式教学法更需要老师关心每位学生,帮助学生解决生活与学习中遇到的困难,对于学生学习中的疑问,教师要耐心讲解,也可以调动班上同学进行讨论,以活跃课堂氛围.教师需要提高自身的教学水平,重视与学生之间的交流与互动,成为学生信得过的朋友,为教学工作的顺利开展创造更好的氛围,使学生积极投入到学习当中.例如,在大学英语教学中,可以采用游戏、竞赛等方式,调动学生的课堂参与度,活跃课堂氛围,促进师生互动和生生互动,使学生的愉快的氛围当中学习英语知识.

3、利用好大学英语教材,调动学生的课堂参与度.在教学中,教师要善于运用大学英语教材,钻研教材,充分利用教材来提高学生的语言表达能力、知识运用能力,更好的开展课堂讨论和学习.学生则在平时需要注意收集相关的数学资料,积累更多的英语知识,从而更好的参与到英语教学中.例如,在学习每篇课文内容之前,应该让学生做好预习工作,使学生对课文的相关知识有基本的了解,并收集相关的资料.在课堂上,教师则根据教学计划,组织好学生讨论,或者向学生提问,促进课堂互动,提高学生学习英语的积极性和课堂参与度,更好的掌握相关知识,收到更好的教学效果.

4、创设互动情境,营造学生课堂参与氛围.互动情境是提高学生课堂参与度的重要方式,既包括师生互动,也包括生生互动.在师生互动环节当中,教师可以通过各种方式营造师生互动情境,例如,通过故事角色表演带动师生互动;通过情境模仿让师生参与到其中,在参与过程中进行语言交流和互动;通过课堂辩论的形式来调动师生课堂的参与度.在生生互动环节,通过交流,可以相互学习,取长补短,取得进步.例如,小组学习是大学英语课堂互动的重要形式,可以将四至五位同学分成一组,围绕某个话题或者根据课文内容进行讨论,能够有效的实行学生之间的交流和互动,提高学习效率和大学英语课堂教学效果.

5、加强师资队伍建设,提高大学英语任课老师的素质.互动式教学法能否在大学英语教学中得到运用,其关键因素是任课老师,因此,还必须重视师资队伍建设.一方面,学校要重视对优秀的大学英语教师的引进工作,不断充实教师队伍,注重引起创新意识强、综合素质高的教师,以便更好的开展大学英语教学工作,促进互动式教学法得到更好的运用.另一方面,要注重加强对现有教师的培训工作,通过访问、进修、培训等方式,不断提高大学英语老师的综合素质,使他们接受新知识和新理念,注重教学观念的创新,以适应社会发展变化的实际,更好的推动大学英语教学中互动式教学法的运用.

四、结束语

总而言之,将互动式教学法运用到大学英语课堂教学中,有利于激发学生学习英语的兴趣,提高学生的课堂参与度,拓展学生的思维空间,提高大学英语课堂教学质量和教学效果,将来在课堂教学中值得进一步推广和运用.然而,作为大学英语的教学工作者,应该重视教学经验的总结,并根据教学情况不断探索和创新,以促进互动式教学法在大学英语教学中得到更好的运用,进一步提高大学英语教学质量和教学效果.

【参考文献】

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