本站原创摘 要：随着经济全球化的不断发展,语言成为了国家之间沟通交流的重要工具,这在很大程度上对我国语言教育形成了极大的影响,对我国的语言教育提出了更高的要求.在我国大学英语多媒体课堂上结合当前经济全球化发展的趋势,将英文歌曲融入到教学活动中,可以有效地提高学生的英语实际应用能力,加深对西方文化的了解.英文歌曲具有音乐中普遍性及语言的共性,在教学活动中起到了积极的作用.本文将从英文歌曲在英语语言教学学习中的促进作用进行分析,探讨在大学英语中充分运用英文歌曲提高学生语言应用能力及文化素养的重要性,使英文歌曲中的音乐作用在大学英语课堂中得到最大化发挥.
关 键 词：英文歌曲大学英语课堂应用
音乐是一种特殊的语言,是人类表达感情、传递信息的第二语言.音乐的魅力在于对知识文化的理解,同时英文歌曲是语言和音乐结合,既体现了音乐中的特点,同时又体现出西方文化、历史、情感和思维方式.通过有目的地将英文歌曲应用于英语教学课堂中,可以活跃课堂的气氛,能调动学生的学习积极性和学习兴趣,能充分发挥学生的主观能动性、创造力和想象力,让学生充分的表达自己独特的感受,突出当前现代大学生追求个性、艺术性的特点,激发学生的英语学习的兴趣,为将来的语言学习打下坚实的基础,达到英语教学的目的.因此将英文歌曲在大学英语课堂中的引入,具有重要的现实意义.
一、英文歌曲在大学英语教学中的必要性与可行性分析
（一）歌曲和音乐与语言具有多方面的共同点
音乐作为人类文明发展的重要交流方式,是传递并表达人类的情感的特殊语言,同时又比一般的语言更具有感染力.音乐歌曲与语言存在着许多共同点,如：在绝大多数的英文歌曲中歌词贴切,联想丰富,并且英语语言节奏和音乐节奏相通；语言中的声调与音乐中的声调具有极大的关联；音乐和语言都是通过将声音进行处理感知；在大学英语课堂教学中把英文歌曲融入其中,可以充分发挥英语语言和音乐之间的共鸣,突出英语歌曲在英语教学中的重要地位.
(二)歌曲能够在语言教学中起到辅助的作用
将英文歌曲融入英语课堂教学中,并且结合适当的教学手段可以有效提高课堂的趣味性,改善学生语言学习的语境,帮助学生对英语知识的理解.同时英文歌曲的融入可以使教学课堂更加声情并茂,并且将学生从传统枯燥无味的语言学习环境中解放出来,使学生能够体验到音乐中的乐趣,可以培养学生的审美能力,能够帮助学生逐步掌握英语在语音、语法、修辞等方面的特点和规律,形成正确的英语语感和整体把握的能力.
(三)歌曲应用于语言教学的重要意义
1.歌曲能够增强学生对外语学习的兴趣.将歌曲引入大学英语课堂,就能够在很大程度上改善课堂的严肃气氛,激发起学生的学习兴趣,从而提高大学英语课堂教学效率.同时也帮助学生排除语言学习的心理障碍,降低在学习过程中不必要的紧张,以一种轻松的心态来对待第二语言的学习,促进学生对英语学习保持一种轻松开放的心态,建立和提高学生的学习动机.而且在英语课堂中英文歌曲的应用,学生可以在优美的旋律中体会到英文的魅力,感受西方国家的文化,可以极大地激发学生对英语学习的兴趣和学习动机.
2.歌曲能够改善英语语音以及朗读技巧,在大学英语学习中学生容易忽略语音、语调及朗读技巧的掌握,对学生自身的听力水平产生不良的影响.但通过在课堂中音乐的引用,加大学生对英语学习的热情.教师可以根据学生的学习情况,在课堂教学中采取不同的方法对学生进行语音、语调的训练,增强学生的英语学习的乐趣,对朗读技巧的掌握.
3.英文歌曲能有效地促进外语文化的教学,提高学生外语学习效率,音乐无国界,歌曲是一个国家或民族文化的最好体现,可以反映出语言国家不同时期和地区的文化特色,通过将英文歌曲应用于英语课堂教学中,可以让学生体会到西方国家的文化,发现不同文化之间的差异和特征,同时学生可以通过学唱英文歌曲,促进学生对外国文化的学习和体会,不断促进教学的发展,实现大学英语教学目的.
4.英文歌曲能够增强外语教学活动中的趣味性,传统的英语教学缺乏活力,枯燥无味,无法在课堂中调动学生的积极性,激发学生语言学习的兴趣.通过英文歌曲在英语课堂教学中的应用,可以增加课堂教学的趣味性,活跃课堂气氛,创造一个生动活泼、轻松愉快的学习环境,有利于调动学生的积极性和兴趣,促进学生对英语的学习.
二、结语
音乐作为世界上最美妙的语言,是人们心灵沟通的桥梁.英文歌曲作为西方文化的结晶,通过在大学英语教学中融入英文歌曲,是一种有效的英语教学手段,学生可以在优美的旋律中学习英语,可以有效地促进学生对西方文化的了解和学习,同时可以激发学生对英语学习的热情和学习兴趣,丰富英语内容,加强英语交流.在课堂教学中教师结合学生的实际情况,在歌曲的选择上迎合课堂教学的需要,发挥学生的主观能动性,有利于提高学生的英语综合应用能力和创新能力,有利于培养学生的学习策略和文化素养,达到大学英语学习的目的和学校教育的目的,提高大学英语的整体教学水平.