大学体育课程论文

摘 要：本文通过文献法、访谈法等研究方法,以探索大学体育课程为基础的素质教育实施为研究目的,在总结。

论文摘 要：大学体育是高校教育的重要组成部分,大学体育不能狭义地理解为仅仅是体育教学的问。

摘 要：和谐文化是社会发展到一定阶段的产物,是维系社会发展的精神支柱、纽带和价值体系 和谐文化视域下的大学体。

摘 要：针对目前大学体育课程中存在的种种不足之处,分析了大学体育课程的发展趋势,期望能够确。

摘 要针对新农村人才特点,为地方提供人才保障和智力支持,依托学校现实条件,大学体育课程采用网络教学管理,课程网络“双选” 教。

摘 要：武术是现在大学体育课程中的一门热门课程,它的优势不仅仅体现在它的外在美,同时也是因为它的内在美。

【摘 要】大学体育的好坏是评价一个学校学生体质的重要参考资源,通过对体育课程资源的深入了解,寻找一种开发大学体育资。

摘 要：随着社会的发展,学生个性的增长,对大学体育课程的发展提出了更多的要求 通过对学生个性的把。

【摘 要】大学体育教学具有综合性特点,其教学目标为增强学生体质,使学生掌握体育的基本知识、基本技能,培养学生进行体。

大学体育课程设置体育是学校教育的重要组成部分,体育课教学是学校最基本的组织形式,是高等学校学生&。

摘 要：本文结合《国家学生体质健康标准》的内容与要求,制定出有效的大学体育课程考核方式和评价体系,促进。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）09-000-01摘 要湖南高校大学体育课程模式优化需。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）10-000-01摘 要通过对网络博客的概念Ö。

摘 要：从课程论的角度入手,运用文献资料法、逻辑分析法对我国大学体育课程进行了基本的剖析,分析了大学体育的真。

摘 要：以北京体育大学计算机课程分专业教学活动为雏形,阐述了对体育院校在制定教学计划、设置课程内容、教材建设和课堂教学活动方。

摘 要：体育是大学教育和文化系统的组成部分之一,是完成大学教育任务的重要方面 大学体育。

摘 要：课程政策、传统习惯、物质资源、教师、学生及管理者等是影响课程运行与发展的现实力量,这些要素不可避免地制约和影响。

摘 要:立足暨南大学2001年试行内外招生分流教学模式的基础上,通过调整课程内容、课程结构、课程体系,完善了外招生体育课程模式,。

摘 要：体育舞蹈已经成为一项非常热门的体育选项课,它有着非凡的特殊的魅力,是大学体育课中一朵耀眼。

【摘 要】:大学公共体育课程校本管理制度的建立,依照湖南工业大学整体课程目标,把大学公共体育课程分为大学普修课程和选修课程。