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民族大学体育学院2016年学科教学(体育)教育硕士专业学位招生简章民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学,是全国唯一进入。

摘 要体育教学有很强的目的性,根据教育心理学,塑造比纠正容易许多,所以在学生进入大学教育体系,接受高等体育教育的时候。

摘 要：大学体育舞蹈教学,作为一种高层次的学历教育 除了使学生在学历层次上有更高的提高,同时,对体育舞蹈。

摘 要：体育舞蹈已经成为一项非常热门的体育选项课,它有着非凡的特殊的魅力,是大学体育课中一朵耀眼。

【摘 要】伴随素质教育的不断落实,学校每门课程的教学都在发生一定的创新与变革,其中也包括大学体育教学 “健康第。

摘 要：文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法,对西北民族大学体育教育专业《学校体育学》教学现状进行分。

摘 要：文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法,对延安大学体育武术选项课的教学内容和编排、。

【摘 要】当前大学体育乒乓球选修课教学存在着教学内容不完善、教学方法单调、教学评价不够科学、场地比较缺乏等。

摘 要：随着社会主义市场经济发展,社会对大学生综合素质的要求愈来愈高 企业要求大学生不仅具有扎实的专业。

【摘 要】当前,我国高等学校对大学体育教学越来越重视,课程理论越来越完善,教学研究也稳步推进,在教研教改上取得ߚ。

【摘 要】大学体育文化是一种独特的具有深刻内涵的社会文化现象,是大学文化中重要组成部Ñ。

【摘 要】中国所有体育学院的生态位受少数维度或关键因子支配,其区别于不同类型、层次、水平的学院生态位,ढ。

摘 要：随着现代信息技术的飞速发展,传统的大学英语教学面临挑战,尤其是在大学英语四级网考的形式下,培养学生。

摘 要：大学体育教学中,教师在把握体育课的核心时,应注重三点：明确高校体育的目的；了解当代大学生对体育。

摘 要：课程内容是实现我国大学体育课程目标的有效手段,是大学体育实现科学化、社会化、生活化的有效途径 从现代课程论。

摘 要：学校的每一门学科教育既担负着传授知识的任务,又担负着向学生进行思想品德教育的任务 在体育教学中加强对。

（江汉大学体育学院,湖北 武汉 430056） 摘 要：主要采用了文献资料法、数理统计法等研究方法对1994-2006年11月大学体育与。

摘 要 ：最近几年,艺术类专业受到广大学生的青睐,越来越多的艺术类学生进入高等院校进行学习,而其中的艺。

摘 要 ：拓展训练是现代社会一种全新的学习和培训方式,以培养合作精神与进取意识为宗旨 体育是高校教育的重要组成部分,对培育大学。

从高中步入大学,不仅文化课程的学习内容和方法发生了巨大变化,就连体育课等素质培养课也是发生了巨大的变化 在高中的体育课上,。