大学体育足球论文

【摘 要】本文将MS-EEPO有效教育及传统教学方法分别应用于大学体育足球课程教学当中,通过比较发现,MS-EEPO有效教育能。

【摘 要】采用文献资料、实验法及逻辑推理等方法,结合自身的教学经验,将体育游戏的特点和足球教学的独特性。

摘 要：足球运动现已成为当代大学生最喜爱的体育运动之一,它不仅可以强身健体,丰富大学校园课余文化生活,也有助。

摘 要：大学体育舞蹈教学,作为一种高层次的学历教育 除了使学生在学历层次上有更高的提高,同时,对体育舞蹈。

摘 要：体育舞蹈已经成为一项非常热门的体育选项课,它有着非凡的特殊的魅力,是大学体育课中一朵耀眼。

【摘 要】伴随素质教育的不断落实,学校每门课程的教学都在发生一定的创新与变革,其中也包括大学体育教学 “健康第。

摘 要：文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法,对西北民族大学体育教育专业《学校体育学》教学现状进行分。

摘 要：文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实地考察法,对延安大学体育武术选项课的教学内容和编排、。

【摘 要】当前大学体育乒乓球选修课教学存在着教学内容不完善、教学方法单调、教学评价不够科学、场地比较缺乏等。

摘 要：随着社会主义市场经济发展,社会对大学生综合素质的要求愈来愈高 企业要求大学生不仅具有扎实的专业。

【摘 要】当前,我国高等学校对大学体育教学越来越重视,课程理论越来越完善,教学研究也稳步推进,在教研教改上取得ߚ。

【摘 要】大学体育文化是一种独特的具有深刻内涵的社会文化现象,是大学文化中重要组成部Ñ。

【摘 要】中国所有体育学院的生态位受少数维度或关键因子支配,其区别于不同类型、层次、水平的学院生态位,ढ。

摘 要：大学体育教学中,教师在把握体育课的核心时,应注重三点：明确高校体育的目的；了解当代大学生对体育。

摘 要：课程内容是实现我国大学体育课程目标的有效手段,是大学体育实现科学化、社会化、生活化的有效途径 从现代课程论。

摘 要：学校的每一门学科教育既担负着传授知识的任务,又担负着向学生进行思想品德教育的任务 在体育教学中加强对。

（江汉大学体育学院,湖北 武汉 430056） 摘 要：主要采用了文献资料法、数理统计法等研究方法对1994-2006年11月大学体育与。

摘 要 ：最近几年,艺术类专业受到广大学生的青睐,越来越多的艺术类学生进入高等院校进行学习,而其中的艺。

摘 要 ：拓展训练是现代社会一种全新的学习和培训方式,以培养合作精神与进取意识为宗旨 体育是高校教育的重要组成部分,对培育大学。

从高中步入大学,不仅文化课程的学习内容和方法发生了巨大变化,就连体育课等素质培养课也是发生了巨大的变化 在高中的体育课上,。