体育校本课程论文

作者简介：胡馨（1989-）,女,河南驻马店人,黄淮学院体育系教师,硕士,研究方向为体育教育学 邱如梅（1983-）,女,河南驻马店人。

2001年,《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,改变以往学校课程过于集中的状况,实行课程管理模式,即国家、地方和学校。

【摘 要】首要树立“健康第一”的指导思想,尊重教材的多样性,尊重教学活动的创造性,尊重学生的选择性,。

2002年教育部颁布的体育与健康课程教学指导纲要明确指出,学校要因地制宜开发各种课程资源,这是课程建设的重要途径 文件为学校。

一、应用型本科院校体育校本课程开发,应遵循客观规律性学校是有计划、有组织地对学生进行系统教育的专门机构,是真正发生教育的。

中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)09-0108-02 校本课程是以法律法规及相。

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）10-000-01 摘 要 医学院校医疗体育校本课。

熔铸学校体育特色文化,促进学生健康和谐发展的实践研究常熟市昆承小学课题组课题提出的背景青少年时期是身心健康和各项身体素。

《小学篮球校本课程的开发与研究》课题研究方案龙虎塘实验小学耿怀明研究背景我国是一个幅员辽阔,发展极不平衡的。

小学体育作业:科学命题——作业和命题的研究与实施(小学体育)要求:1 字数:答题应综合概括,每题字数适当 2 要尽量结合教。

教师教学工作绩效考核实施细则(讨论稿)一、教学工作情况:60分1 教学工作量情况(12分)⑴完成学校规定的满工作量者,得12分,每学年。

体育校本课程资源的开发在我们身边存在着许多体育校本课程资源,它们以各种载体形式呈现出来,是课程改革取得。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）05-000-01摘 要课程资源是形成课程的要素。

中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）10-000-01摘 要医学院校医疗体育校本课程的。

摘 要:通过文献资料法,在分析前人对校本课程与体育校本课程研究的基础上,通过对校本课程理念的再认识,对体育校本课程在开。

摘 要：中小学民族民间体育课程的开发符合当前新课标的要求,是以人为本教育目标的进一步拓展 其开发。

摘 要：文章运用文献资料研究方法,首先从当前校本课程实施的背景入手,分析了构建民族体育校本课程教学评价体系&。

【摘 要】国家、地方、学校课程管理体制的出台,打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制,最能体现学校特色的校本课程及校本。

摘 要：新课程背景下体育教学应努力挖掘国家体质健康测试项目和体艺2+1特色项目资源,促进实施《国家学生体质健康标准。

中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0108-02校本课程是以法律法规及相关政策。