钢琴艺术教学中的音乐表现力

更新时间:2024-02-15 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5220 浏览:17633

摘 要 :钢琴艺术是音乐教学的重要组成部分,但是目前的钢琴教学中,偏重于技巧的学习,忽略了对音乐表现力的培养,音乐表现力却是提高钢琴水平的关键.随着钢琴学的蓬勃发展,这种弊端也日益暴露,本文就以我国钢琴教学现状为背景,对钢琴艺术教学中的音乐表现力进行深入探讨.

关 键 词 :钢琴艺术教学 音乐表现力

钢琴演奏其实是二次创作,是演奏者根据曲谱用自己的情感将其演奏出来.所以,钢琴演奏是演奏者技术与情感的结合,具有极强的艺术感染力.但目前的钢琴教学中却存在着误区:教学偏重于技巧的学习,而没有着重培养音乐表现力,缺乏音乐表现力的钢琴演奏是无法演绎出钢琴音乐的灵魂的.因此,钢琴教学要注重培养学生的音乐表现力,将音乐表现力与演奏技能融为一体.

一、钢琴艺术教学的问题现状分析

(一)注重指法学习,忽略了音乐表现力的培养

钢琴的演奏并不是一朝一夕就能实现的,需要掌握大量的音乐知识,比如说:要会看曲谱,会指法,还要会用单双手演奏,同时还要注意手指的力度和速度.说起来虽然才寥寥数语,但真正做到却是非常困难的,导致钢琴教学大部分的时间都偏重于技巧的练习,违背了钢琴教学的初衷.钢琴教学的目的是通过演奏,传达学生的情感,陶冶学生的情操,使学生形成科学的人生观、世界观.所以,在钢琴教学中要对学生的综合能力进行培养,将音乐表现力贯穿教学的始终,使学生得到全面的发展.

(二)学生缺乏表达和信心

音乐表现力的培养有利于提高学生的自信心,同样学生自信的提高也有利于培养学生的音乐表现力,使学生能够进行更加完美的演奏.在钢琴演奏中,演奏者若想要将其中的音乐真谛传达出来,不仅需要扎实的基本功和熟练的演奏技巧,更需要将自己的情感融入其中.一场完美的钢琴音乐演出,是需要时间的磨合和经验的积累的.但是有的学生演出机会少,在实际演奏时,无法掌控自己的情感,将情感融入其中,使演奏达不到预期的效果,这会大大降低学生的信心.所以在钢琴教学中,要提高学生的心理素质水平和抗压能力,增强学生的表达能力,只有这样才能在演奏时做到感情的收方自如,才能做到人曲合一,才能提高学生的音乐表现力.

(三)教师的素质对音乐表现力培养的影响

在钢琴教学中,教师的素质对音乐表现力也有着直接的影响.教师不仅要传授给学生丰富的音乐知识理论,同时要将自己的经验结合到教学中,以丰富学生的知识经验,还要用自己的人格魅力去引导学生,将学生带入音乐的圣殿,这才是钢琴教学的最终目标.但目前的钢琴教学中大都以理论知识的教授为主,忽略了钢琴演奏的核心灵魂.所以,教师不仅要丰富自己的理论知识,还要注重自身知觉能力、听觉能力、想象能力的培养,也要时常地出国进修,为自己多充电.只有自身素质提高了,才能更好地引导学生,培养出真正意义上的音乐表现力.


二、钢琴艺术教学中如何培养音乐表现力

(一)提高学生演奏的技巧

音乐表现力的提高是以熟练的演奏技巧为前提的.在钢琴教学中,学生只有掌握了乐谱,才能理解作者的创作意图.所以,教师不仅要指导学生对乐句进行划分,还要将每个分句联结成一条情感主线,为情感的表达做铺垫,以便培养学生的音乐表现力.同时,还要教会学生对节奏进行掌控,如果学生对节奏的掌控能力不强,会直接影响学生音乐表现力的发挥.此外,技巧提高后,还要将学生对音乐的理解能力进行升华,使学生能够做到与作品进行心灵上的沟通,这样学生的音乐表现能力自然就会提升.

(二)提高学生的音乐素质

学生的演奏技巧提高后,教师就可以开始着手培养学生的音乐素质,通过音乐素质的培养,可以提高并丰富学生的音乐表现力.音乐素质的培养涵盖的内容非常多,包括:视唱、节奏、和声等等.所以,教师可以通过音乐鉴赏活动来培养学生的音乐素质,比如说:分等级的来播放钢琴音乐,借此来训练学生听力的敏锐性,使学生拥有一双能够辨别不同音乐的耳朵,让学生自己去确定心目中的理想音乐,以其为目标进行努力.学生还可以去了解作品的背景以及作者的生平,去感知作品所要传递的感情,在提高音乐素质的同时,潜移默化地提高了自己的音乐表现力.

(三)增加实践机会,培养学生对舞台的掌控能力

无论是技巧还是素质的培养都是为舞台演奏打基础的,光有理论知识而不去实践是无法得到真正提高的.在实践过程中学生不仅可以锻炼自己,还可以发现自身存在的问题,有助于钢琴水平的提高.这里所谓的实践并不是平时的练习,而是有观众的文艺演出,只有这样的环境,才能锻炼学生对舞台和对自己情感的掌控能力,才能使自己慢慢地融入舞台,不再怯场,将自己的情感融入到演奏中,做到身心合一.这样不仅能使钢琴演奏水平得到质的飞越,也能提高自己的音乐表现力.

(四)课内外结合

对音乐表现力的提高,不应该仅仅局限于课堂,课堂上短短的几十分钟,连理论知识都无法讲解透彻,更别提对音乐表现力的培养了.这就需要我们利用课外的时间去提高自己的钢琴演奏水平,比如说:可以参加第二课堂或者与和自己志趣相投的人组一支乐队,然后去参加一些公益演出,这样可以增加我们的实践机会,得到切身的感受,丰富自己的演奏情感.总之,表现力不是先天就有的,需要我们自己努力的去培养去提高.所以,要课内外相结合,在课内学到理论知识,然后到课外去实践,这样才能逐步提高演奏水平和音乐表现力.

三、结语

总之,在钢琴音乐教学中,在掌握基本的技能技巧的同时也要注重音乐表现力的培养.只有将音乐理论知识、音乐技巧和音乐表现力巧妙的融合在一起,才能演奏出具有艺术感染力的高水平音乐,才能得到观众的认可.

相关论文范文