本站原创冬天到了,小动物们要准备过冬了,小朋友们少了许多好玩伴儿.可是不要紧,在室内一样可以玩得很开心.看看家中的金鱼缸、水族箱,你会发现鱼儿们是多么的美丽可爱.现在,我们就和鱼儿们一起做做游戏吧.
一、看图说话鱼儿没有了
培养的能力：听力、读懂画面、讲故事
材料：
附图1、练习本、胶水、剪刀
参加者：
家长与4～6岁的孩子
1．念画册给孩子听,让他们观察家里的鱼缸,或带他们外出参观水族馆、图书馆.
2．复印附图1,将复印件裁剪开来,贴在练习本上,每幅画后面留出足够的空白,以便做听写.
3．把图画拿给孩子看,并让他们就画面展开想象.通过想象,对同一幅画,孩子们可能会编出不同的故事,但要让他们注意不能改变连环画的中心意思.
4．让孩子根据画面把故事完整地讲述一遍,就他们的故事提问,帮助他们更好地理顺故事逻辑.注意：让孩子们用自己的话进行口头表达,千万不要把大人的语言强加给他们.
二、听写
培养能力：造句、在口语和书面表达之间建立联系
材料：
练习本、铅笔
参加者：
家长和5～7岁的孩子
1．把孩子编的故事一幅画一幅画地念给他们听,让他们用铅笔在练习本上做听写.如果孩子不会写字,也不要紧,让他把听到的内容画下来.听写的时候,每幅画反复多念几遍,让孩子每句话都能跟上.
2．改正孩子听写时的错别字和画错的画,并讲解给他们听.
三、制作书籍
培养能力：会操作键盘、处理信息、绘画
材料：
电脑、剪刀、胶水、彩笔
参加者：
家长与4～7岁的孩子
1．如果家中有电脑,可以让孩子把故事用电脑中打印出来,让孩子朗读.
2．让孩子把打印出来的文字剪贴后,贴在每幅画的后面,做成一本书.
3．让孩子为故事起一个题目,并和自己的名字一起打印、剪贴在书的封面上
4．让孩子在封面上作画.
四、钓鱼
目的：通过制作不同大小的鱼学习算术
培养能力：观察物体轮廓、观察物体大小、分类
材料：
鱼的样板、纸、彩笔、胶水、细铁丝、塑料线、胶纸贴、细木棒、回形针
参加者：
家长与4～6岁的孩子
准备：
1．根据附图2的鱼的样板,画出大、中、小三种尺寸的纸样（也可以让孩子自己画一条鱼,做成鱼的样板）,然后沿轮廓线剪下,填充颜色.按照虚线折叠并粘牢.在每条鱼的嘴巴处装一个用铁丝做成的铁环,铁环大小与鱼的大小成比例,用胶纸贴固定.
2．按以上大、中、小尺寸制作一定数量的鱼,鱼的形状和颜色可以让孩子自由发挥.
3．把塑料线的一头固定在细木棒的棒端,用另一头系住回形针,将回形针打开,用作鱼钩.
钓鱼
1．找一块足够大的空地,把做好的鱼放在地下,设定每局垂钓的时间,让孩子开始钓鱼.一共3局.
2．每局结束后,问问孩子：“你钓了多少条鱼?”（或“谁钓的鱼最多?”）在游戏中,孩子肯定会遇到很多困难,比如距离难以掌握,尺寸小的鱼很难钓,等等.
3．提示孩子注意：大鱼比小鱼容易钓得多,但钓的大鱼多,总分值却不一定高.
考核
1．设定分值：大鱼为1分,中鱼为2分,小鱼为3分.
2．问问孩子,怎么计算每局（或每人）钓鱼的成绩.孩子多半会说,按钓到鱼的数量计算.这时提示他们注意：所钓鱼的大小也是决定成绩的重要因素.
3．让孩子们分辨鱼的大小以及不同大小鱼对应的分值,使孩子充分理解和掌握游戏规则.
4．让孩子自行统计每局所得分数,无论他们采用什么计算方法均可,填好下面的成绩单.
5．向孩子提问,比如：“你钓了3条鱼,怎么得5分呢?”
钓鱼成绩单
姓名：
第一局
我钓了几条鱼_______条
我得了几分_________分
第二局
我钓了几条鱼_______条
我得了几分_________分
第三局
我钓了几条鱼_______条
我得了几分_________分
我总共钓了几条鱼___条
我总共得了几分_____分