就业观念对大学生就业影响

摘 要：当前大学生就业问题已成为亟待解决的社会难题,引起了社会各界的广泛关注,许多学者进行了不同层面的研究,提出了许多不同的看法,本文认为大学生就业观念是造成大学生就业难的主要原因.本文就以大学生就业观念为出发点,客观分析了当前大学生的就业现状,认真研究了大学生就业观念中不利于大学生就业的因素,提出了正确引导大学生转变就业观念的方法,以促进大学生就业.

关 键 词：大学生就业；就业观念；转变；对策

引言

近年来,大学生就业越来越难,引起了社会各方面的广泛关注,许多学者就大学生就业问题做了大量研究,提出了许多不同的看法,其中陈忠辉认为：“当前大学生就业难是由于大学毕业生的综合素质不高造成的”［1］,张仁杰认为：“国家教育体制不合理是造成大学生就业难的主要原因”［2］,本文认为大学生的就业观念不适应社会发展才是造成大学生毕业后就业难的主要原因.客观分析大学生的就业观念,找出大学生就业观念中不适应社会形势的因素,正确引导大学生转变就业观念,才是解决大学生就业难的根本出路.

一、大学生就业观念转变的必要性、紧迫性

当前大学毕业生的就业形势不容乐观,待就业人数多,就业岗位少.造成这一现状的主要因素主要是因为高校扩招［3］和金融危机的影响.高校扩招造就了大批待就业的大学毕业生,金融危机造成了许多工作岗位的缺失,就业形势发生了变化.

（一）高校扩招对大学生就业的影响

我国自1999年高校扩招以来,高等教育以前所未有的步伐迈入新的发展时期,学校数量快速增长,办学规模越来越大,在校学生数量猛增,尤其近几年,大学扩招非常迅速,在校生规模庞大,大大超出了经济发展创造的就业岗位,许多人一毕业就找不到工作,造成了毕业即“失业”的现象,还有许多人毕业后几年仍没有找到合适的工作.

然而,从目前来看这个群体的规模并没有因许多人找不到工作而停止膨胀,大学生的毕业人数仍旧在快速的增长.与毕业生人数的逐年增长相反,大学生的就业率却在连年持续下滑.这种情况已经影响了社会稳定,大学生就业难已成为不可回避的问题.

（二）金融危机对大学生就业的影响

2008年后半年开始的全球金融危机至今仍对我国许多行业造成了不同程度的影响,经济发展速度放慢,特别是外向型经济行业受冲击较大,许多企业员工失业,大学生急需就业与工作岗位不够的矛盾更加凸显.

二、大学生就业观中存在的问题及其成因

大学生的就业观念直接影响大学生就业,当前大学生的就业观念中存在着许多不利于大学生就业的因素.

（一）大学生就业观中存在的问题

1.还想抱“铁饭碗”

受计划经济体制下就业观念的影响,许多大学生择业时,都想进政府机关、事业单位和国有企业,想找一个终生可靠的职业,即“铁饭碗”.然而当前社会形势发生了很大的变化,改革开放和市场经济的不断深入,社会就业形势也在不断发生新的变化.当前我国人事制度已基本打破了“铁饭碗”和“大锅饭”,实现了竞争上岗；产业结构调整的不断加快,科技进步的日新月异,传统产业逐渐被新型产业所代替,这就要求就业者的观念必须与时俱进.

2.不愿创业,力求稳定

大学生毕业后都想找一份低风险高收入的工作,不愿创业,主要是因为（1）刚毕业的大学生缺乏社会生活经验,外部人际关系少；资金不足,缺乏创业资金；接受创业教育少,缺少创业项目.（2）金融危机的冲击下许多企业倒闭,风险较高；大学生毕业后既要孝敬父母,又要组建家庭,社会责任重.

3.不能正确定位自己,精英意识浓厚

大学生受精英化高等教育影响,不能正确地看待自己的价值,认为自己是社会的精英,错误地把学历当能力,认为自己已经具备了很强的工作能力,能胜任很多工作,自身定位不切实际,理想与现实脱节.一些学生认为读了大学就应该有一份待遇丰厚、体面、稳定的固定工作；选择工作时过于注重条件的选择,不愿到生活条件差的地方去,片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值,不愿到小单位、小企业去；一味地追求物质待遇,总想一毕业就能当白领、当干部；不愿脚踏实地到基层工作,从底层干起；过分看重地位、名利,不愿奉献只想索取,缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感.

（二）大学生就业观念出现问题的原因

1.家庭教育因素

大学生的父辈们受时代的限制,普遍对子女寄予厚望并对其未来做了理想化的设计,把自己的愿望和理想寄托在子女的身上,把自己为孩子设计的理想化的未来强加给子女；他们对就业形势和子女自身的情况缺乏客观分析,严重影响子女就业的准确定位.

2.学校教育因素

学校教育对大学生就业有着直接的影响.主要表现在：一是学校的声誉,名校毕业的学生相对容易就业.一般学校特别是高职高专院校的学生毕业后不容易找到工作.二是学校的办学定位与人才培养的理念是否能主动适应社会需求.三是学校的课程设置是否适应新的变化.四是学校所做的就业指导与怎么写作是否有利于大学生形成正确的就业观念.

3.社会舆论导向因素

现在大学教育已经由“精英教育”转向了“大众教育”,大学生也是社会中普通的一员,他们的自主选择职业的权利不应受到媒体的过分炒作.社会舆论错误的引导使大学毕业生过分关注薪酬待遇和工作条件,过分关注个人价值的实现,过分夸大就业困难,这些都对大学生就业造成了很大的负面影响.

三、正确引导大学生转变就业观念

针对大学生就业观念中的不利因素,学校、家庭、社会应该积极引导,促使大学生就业.

（一）学校、家庭、社会积极引导

学校、家庭、社会要做到几个转变：（1）对大学生的认识要转变,要让大学生认识到,无论什么工作,只要肯辛勤劳动,踏实工作,就能创造价值,实现人生理想.（2）国家应积极引导大学毕业生到西部、下基层,到国家建设需要的地方去.（3）大学生思想意识要积极主动.（4）用人单位要适当放宽专业限制.（5）教育要加强通识教育培养,把学生培养成“通”“专”并进的人才.

（二）大学生要积极主动发展自己

大学生要正确定位自己,客观评价自身价值,认真分析就业形势,准确评估工作性质；要眼光放长,降低起点,树立先就业、后择业的观念；要排除外在干扰,抵制外在诱惑,做到不盲从,从自己的实际出发,不要生搬硬套别人的路子.

（三）勇于创业,变被动就业为自主创业

国家相继出台了许多鼓励大学生创业的政策,我们的教育要建立大学生自主创业的机制,要加强大学生创业意识的培养.大学生要积极主动,注重发展自己的自主创业能力,积极参与创业活动,获得创业经验,以便抓住机会,实现自己的梦想.

［2］张仁杰.大学生就业竞争力的几点思考［J］.安庆师范学院学报(社会科学版),2000,2:56-59．

［3］阮立华.试论高校扩招形势下大学生就业压力的缓解对策［J］.长春师范学院学报(人文社会科学版),2006,5:140-143．