恽铁樵函授中医学校沿革

摘 要：恽铁樵是民国著名的中医理论家、临床家,在教育史上是中医函授教育的先行者.秉承振兴中医之志,两度创办铁樵函授中医学校,培养了一大批中医人才,开启了中医函授教育的新篇章.介绍恽铁樵函授中医学校的概况.

关 键 词：恽铁樵；铁樵函授中医学校

中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1673-7717（2011）04-0765-02

Abstract:YUNTie-qiaowasnotonlyafamoustheoristandclinicalpractitionerintraditionalChinesemedicine（TCM）duringtheeraofRepublicofChina,butalsoapioneerincorrespondenceeducationintheeducationalhistory.AdheringtotheaimofprosperingTCM,hesetupTieqiaocorrespondenceeducationschoolofTCM,andtrainedlargenumberoftraditionalChinesemedicaltalents,whichbringsupaneweraofcorrespondenceeducationinTCM.DiscussedinthisarticleisapreliminaryintroductiontoYUNTie-qiao’scorrespondenceeducationschoolofTCM.

Keywords:YUNTie-qiaoTieqiaocorrespondenceeducationschooloftraditionalChinesemedicine

恽铁樵（1878―1935）,名树珏、冷风、药、血涵、焦木,清末民初江苏武进人.恽铁樵行医之时,适逢中医遭受前所未有的歧视和排斥,教育首当其冲.中医界在与政府和西医的抗争中,抓住机会,兴办了一批中医专门学校.恽铁樵鉴于当时中国的国情,并没有仿效此模式,而是选择了函授办学.

函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广活动,80年代后各资本主义国家始设函授学校.我国最早的函授机构可以追溯到1908年创办的中西医学函授学校,随后是1910年丁福保创办的函授新医学讲习所,传授西医知识.而在中医函授教育史上,恽铁樵为第一人.

1铁樵函授中医学校

在长期的抗争中,恽铁樵深刻地认识到要想真正振兴中医,发展中医,使中医在来势汹汹的西医面前占据一席之地,必须使中医知识普及,培养一支中医人才队伍,尤其是在农村,这是由中国的国情决定的.中国农村人口众多,缺医少药；农村中的学医者大多以师承为主,或自学成才,缺乏系统的理论知识；还有很多有学医的志愿者,苦于无处学习.而中医专门学校入学严格、收费高、教师队伍参差不齐,如上海中医专门学校预科生91元,本科生95元,建筑费5元,前五期学院均为丁甘仁的弟子；新中国医学研究院入学须经审查考试合格【sup】［1］【/sup】.他借鉴前人的办学经验,仿效西国的函授形式,于1925年与国学大师章太炎先生以及其弟子张破浪共同组织“中国通函教授学社”,即后来的“铁樵函授中医学校”,地址设在上海英租界西藏路大顺里509号【sup】［2］【/sup】.正如他说：“我所办函授医学则利在乡村,今之富贵人信任西医者多,西医亦能为富贵人尽力,而乡村则苦于无良医,吾侪认定目标,从乡村发展,不患无出路”【sup】［2］【/sup】.

函授学校于1925年5月1日正式登报招生.宗旨是：“志在使中国医学日有进步,国粹学术不致凌替,并使铁樵苦心研求所得,普及全国,广传世人,以造就中医专门人才为宗旨”【sup】［3］【/sup】.最初的教职员有恽铁樵、陆渊雷、徐衡之、章巨膺、周少岳、冯志侠、恽天华、恽鸿生、文志远等9人【sup】［4］【/sup】.1925年秋,恽铁樵发表“学校创办宣言”,慷慨激昂,重申了办学原因和目的,表达了为中医事业矢志不渝的决心与抱负.一时间,声名远扬,四方学子负笈来归者,济济如是,遍及全国.据《铁樵函授中医学校一周年纪念刊》记载,一周年之际有记录的在学人数达427人,学员籍贯遍布20个省市（江苏111、浙江117、上海63、广东30、安徽26、福建10、江西10、山东8、河北7、湖北6、天津6、北京4、河南4、湖南3、山西1、贵州1、四川1、云南1、广西1、台湾1、无省份记载16）,以江浙地区为主,涉及各行各业.国文精通,无论男女,有志中医学者均可通函学习.学制两年,共四学期.学费：第一学期12元,第二学期14元,第三、四学期各16元,可以分缴【sup】［3］【/sup】.

2铁樵函授医学事务所

虽然当时中医界的抗争活动取得了一定的成效,兴办了一批中医学校,但始终未能取得合法地位,政府和反医派变本加厉,1929年通过余云岫等人提出的“废止中医案”,1930年下令各中医学校改称学社,很多学校纷纷停办,铁樵函授学校亦不能逃脱噩运,于1928年停办.但是恽铁樵并未放弃普及中医的志愿,一面积极筹备再次办学,一面支持弟子徐衡之等于1928年创办的上海国医学院,并任首位院长.1933年,函授学校复办,舍学校名义,采用私人讲学成规,定名为“铁樵函授医学事务所”.教职员主要有恽铁樵、章巨膺、孙永祚、王润民、恽道周、顾雨时、恽慧庄、庄时俊、恽慧姝、黄理澄、恽慧协、刘梅娟等12人,后增添张东野、蒋可久、周伟筠、吴寿民、恽慧柔等人【sup】［5］【/sup】.此次办学无论是从学校制度上还是学科设置上,都较函授学校创办之初完备和成熟,前来报名学习的学员更是络绎不绝,据《铁樵医药事务所三周年纪念刊》记载,1933年秋即达到364人,到1936年实际可查人数达到763人【sup】［6］【/sup】.至于事务所停办的时间,很多学者认为随着恽铁樵的去世,事务所也不复存在,《上海地方志》记载“直至民国24年恽铁樵去世”【sup】［7］【/sup】.章巨膺在《铁樵函授医学事务所三周年纪念刊》发刊词中说：“恽先生赉志以殁,临终的时候,感觉到两番办函授,着实造就几个人才,以故遗命继续”【sup】［2］【/sup】；纪念刊记载学校大事直至1936年11月,由此可知事务所停办的时间应该在1936年11月之后,呈现函授教育的一片盛况.

恽铁樵函授授学,开中医函授教育之先河,掀开了中医教育模式的新篇章.具有一般专门学校所无法比拟的优势,投资少、收效快、收费低、能够广纳学员、利于培养基层人才等前后历经十余载,先后培养了章巨膺、陆渊雷、顾雨时、徐衡之、庄时俊、何公度、李鸿庆、仲添澜等弟子和上千名优秀的中医人才,遍布全国,甚至远播大洋彼岸,影响深入人心,学者以成为“恽氏遥从弟子”为荣,函授学校也成为近代中医教育史上以函授办学影响最大的中医学校,甚至超过了当时丁甘仁的上海中医专门学校.

在此之后,上海地区的函授机构迅速兴起,如劲秋医学函授社（1926年）、国医函授学校（1928年）、陆渊雷医室函授部（1932年）、《医界春秋》函授部（1933年）、三益学社（中医部）（1935年）、上海中医函授学校（1937年）、国医研究室（1940年）等【sup】［7］【/sup】.发展到现在,中医函授教育已经成为我国高等中医教育的重要组成部分,是多快好省地培养中医人才的一个途径.近年来,国家加强开展农村中医药工作,培养农村中医药人才,函授教育更是彰显了其旺盛的生命力.可以说中医函授教育的迅速发展,恽铁樵功不可没.

［4］章巨膺.铁樵函授中医学校一周年纪念刊教职员名录［C］.铁樵函授中医学校,1926.

［5］章巨膺.铁樵医学月刊第一卷第一号同门录［C］.铁樵函授医学事务所,1934.

［6］章巨膺.铁樵医药事务所三周年纪念刊问业同志历届增进表［C］.铁樵医药事务所,1936.

［7］《上海卫生志》编纂委员会.上海卫生志［M］.上海：上海社会科学院出版社,1998：152.