本站原创近年来,针对“空巢老干部家庭”疗养人数的增加,我们改变了以往简单集体宣教的心理健康教育模式,对这一快速增加的特殊群体进行了探索性和针对性的心理健康教育,收到了较好的效果.
1做法
1.1注重提高医护人员的综合素质.“空巢老干部家庭”是指无子女共处,只剩下老干部夫妇独自生活的家庭[1].根据这一群体的生理、心理特点,尤其是其面对空巢时心理上的无助、无趣、无欲的状态,我们组织医护人员进行了有关学习和培训.一是组织医护人员利用业余时间学习相关知识技能,增强其对老年医学、心理学等知识的掌握；二是请心理学专家及有经验的心理咨询师亲自授课、指导,组织医院自己的心理医疗分队,提高防治心理疾病的水平；三是选送业务骨干进修学习,培养心理专业后备人才.2000年以来,医院每年都会选送一名同志参加全国的心理学学习班,并积极支持年轻医生报考心理学专业研究生；四是针对“空巢老干部”的特殊心理状态展开调研,和当地社区老人院建立医疗怎么写作关系,每周定期上门向老人提供医疗怎么写作,同时搜集资料,对“空巢老人”的现况进行调查研究.
1.2开展心理健康教育的措施.
1.2.1深切关怀,使其避免孤僻.老年人生理上的自然衰老、老干部社会角色的转变及“空巢”现象的存在,会让他们感到地位减弱、自尊心受挫,由此产生寂寞、孤独、痛苦等心理反应.医护人员每天坚持查房,查房时注意询问他们的身体及心情状况,与他们多谈心.逢年过节向归队的老干部以或邮件的形式表示问候,使他们感觉到被关怀,感受到部队的温暖,从而建立正确的自我认知,消除孤僻性格.对于心理问题比较严重的老干部,我们还与其子女、单位取得联系沟通,建议他们时常探望、关心老人.
1.2.2健康宣教,使其学会独处.我们编写了健康教育预案,为部分老干部建立心理健康档案.通过接诊查房、座谈授课、平时接触及板报、手册、报刊等工具,向老干部宣传老年人保健和急救知识,比如包括锻炼、饮食、睡眠等健康生活方式；常见突发病及突发事故的防范和自救求救措施.同时了解其心理需求并给予疏导,使他们认识到如何顺应“空巢”现象和做到如何“巢空心实”地安享晚年.
1.2.3组织活动,使其生活丰富.空巢老干部长期居家、闭门不出、无所事事是其产生心理问题的主要原因.所以我们帮助他们培养兴趣,组织各种文体活动,丰富他们的生活.如打牌、做操、跳舞、读报、游览等,让他们在交流中分担孤独、分享欢乐.我们还邀请部分老干部为大家授课,请他们讲传统、讲军事、讲专业、讲生活,同时建议他们参加老年大学或所属干休所的集体活动,广交朋友,关心周围的人和事.
2体会
2.1提高了“空巢老干部家庭”的生活质量.通过一个周期（15天）的疗养,“空巢”老干部们普遍能正确面对“空巢”问题,树立了乐观积极的生活态度.在共同的就餐、游览、理体疗等活动中他们认识了更多的朋友,扩大了交往范围.归队前许多“空巢”老干部由闭门不出变得乐于串门,一致认为在交流中获得了愉悦的心情.
2.2增强了疗养院心理健康教育水平.通过与“空巢老干部家庭”面对面的交流和探讨,使医护人员的书本知识在实践中进行了巩固和充实,使我们的心理健康教育水平和综合能力得到提升.当我们向老干部宣传心理保健知识的同时,他们的反馈也在无形中教育了我们,启迪我们如何进一步开展好老干部心理健康教育工作.
2.3开拓了疗养院专业建设的新领域.通过近年来对“空巢老干部家庭”的心理健康教育,我们发现在“空巢现象”及人口老龄化日益被社会关注的今天,如何满足老年人的社会需求,关爱他们的身心健康,可以成为疗养院一个重要和全新的研究领域.