本站原创【试题展示】
1.下列各句中,语意明确的一项是（ ）
A.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力.
B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范.
C.独联体国家看不上2002年足球赛.
D.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人.
2.下列新闻标题中,语意明确的一项是（ ）
A.数百位遇难者的亲属出席了隆重的葬礼
B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
C.教师节老师希望学生别送礼品送祝福
D.这是名模孙燕摄于2002年11月的照片
【技法指导】
如果一个句子有两种或两种以上的解释,给读者或听者造成理解上的偏差甚至误解,那么这个句子就属表意不明.要想避免表意不明,可以采用以下方法：
1.补写法――设置具体语境.即在保持原句不变的情况下,通过在原句的前后补写上必要的句子来明确意思.如：你为什么打他?我们就可以改为“你为什么打他?应该好好教育嘛.”或“你为什么打他?该打的应该是我.”
2.修改法――增加必要词语、改换词语或调整语序.在没有上下文的情况下,通过增加必要词语、改换词语或调整语序等方法使句意不明确的句子句意明确,如：“我看见你那年才6岁.”我们可以在这个句子的前面或者后面增加必要的词语,如“我看见你的那一年,你才6岁.”或者“看见你的那一年,我才6岁.”
3.修改法――改变句子结构.某些句子修饰限定性成分较多,我们可以适当改变句子的结构,从而使句意明确.如：这是一位知识十分渊博的王老师的学生.我们可以根据实际情况改为下面两个句子：“王老师知识十分渊博,这是王老师的一个学生.”或者“这是王老师的一个学生,他知识十分渊博.”
4.增加（改变）标点符号,适当停顿.有些句子可以通过增加（改变）标点符号或者做适当停顿就可以使句意明确.如：“我正忙着炒蛋炒饭,突然停电了.”我们可以在炒蛋炒饭之间增加顿号表示停顿,原句即变为“我正忙着炒蛋、炒饭,突然停电了.”再看古代一副对联：“此屋安能久居,主人好不悲伤.”我们在中间增加逗号,稍作停顿,就避免了歧义：“此屋安,能久住；主人好,不悲伤.”
【同步训练】
1.下列各句中,语意明确、连贯、得体的一项是（ ）
A.赵明下班后从公司回到家里,看见哥哥赵清正和他的女朋友在客厅里聊天.
B.这份报告,我写不好.
C.第45届巴黎航展开幕,中国客机亮相航展.
D.中科院院士向社会庄严宣告：中国火星探测要跨四大步.
2.下列各句中,句意明确的一项是（ ）
A.我看见他们父子见面后高兴极了.
B.他普通话说得真漂亮.
C.你这个孩子真不懂道理.
D.我去做手术.
3.下列各句中,句意明确的一项是（ ）
A.目前,在我市实行教师聘任制是有条件的.
B.这批种子保管没问题,我们的工作是一流的.
C.我看谁也不能否认,这出戏有一定的消极影响.
D.医学家普遍认为,一个人如果不适当地增加饮水,就会影响机体的正常含水量.
4.下列新闻标题中,语意明确的一项是（ ）
A.吸烟不得非典无证据
B.大步走向文明的秦皇岛
C.快餐厅放音乐该不该付钱
D.美预案两院支持总统无法否决
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.局长嘱咐几个学校的领导,要团结广大师生,勇于开拓进取,新学期的工作一定要有新的起色.
B.在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务.
C.英国雷丁大学一位名叫朱利安文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究.
D.张涛最近这段时间可烦了,班里的同学谁也不搭理他.