临床医学本科自考论文
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临床医学本科教育全程导师制培养机制的和实践
【摘 要 】要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生遴选程。
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某医科大学临床医学本科一年级学生目标设置的结构
【摘 要】目的:探讨临床医学本科一年级学生目标的内容、结构和反应强度 方法:采用整群抽样的方法,抽取某医科大。
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护理学和临床医学本科学生择业意向调查影响因素
摘 要:为了了解护理和临床本科学生的择业意向,分析影响学生择业意向的因素,为学生更好地认识自我、制定职业生涯规划打。
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临床医学专业本科学生就业困难
摘 要本文主要对临床医学本科学生就业存在的困难和问题进行了分析,并提出了相关对策,对今后更好地做好学生就业工作、提。
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临床医学本科教育全程导师制培养机制的和实践
【摘 要】要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生遴。
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临床医学本科课程精品
中国医科大学七年制临床医学专业第二次临床实习培养方案一、专业培养目标根据国务院学位委员会颁布的《临床医学专业学位试行办。
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本科学位报考福建,专业报考临床医学专业学位
2016年广东海洋大学报考攻读硕士学位研究生复试资格审查表姓名性别考生编号贴照片处毕业学校毕业专业毕业时间号学位证号是否同力复试学院复。
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中国医科大学本科临床医学专业
临床医学硕士研究生培养方案一、培养目标培养具有严谨的科学态度和敬业精神,具有坚实的理论基础和系。
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本科医学教育标准,临床医学专业
本科医学教育标准—临床医学专业(试行)前言医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源 加强医学教育质量保。
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临床医学本科课程湖南,临床医学本科课程招聘
附件1全国高等学校五年制临床医学专业第七轮卫生部规划教材教学基本情况调查表说明:本表由教务部门填写,每校填写一份 填表人姓名职务职。
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临床医学本科课程学校精品课程
安徽医科大学临床医学专业学位实施细则(试行)(2016年6月修订)第一章总则第一条为了加快高层次临床医师的培养,促进医疗卫生事业。
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本科教学评估与临床医学教育可持续性
摘 要:高等医学院校的附属教学医院接受本科教学评估的过程,是对临床医学教育管理规范化的检验过程 临床医学院校。
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适应本科医学教育标准(临床医学)的基础医学教育改革探析
[摘 要]高等教育专业认证是高等教育外部质量保障的有效手段 本文阐述本科医学教育标准(临床医学)中有关基础医学教育教学。
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临床医学本科毕业生择业基层的问题
[摘 要]临床医学本科生下基层就业将直接关系到基层卫生人力资源的配置和学生的出路问题 通过对部&。
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临床医学本科实习生主观幸福感的调查与
摘 要:目的:了解临床医学本科实习生的主观幸福感、生活质量等现状,探讨主观幸福感的影响因素,并提出一些。
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临床医学本科和护理本科药理学期末成绩的比较与
关 键 词:药理学;试题分析;医学本科;护理本科中图分类号:G642 47 文献标识码:B 文章编号:1008-240。
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结合《中国本科医学教育标准》,对我院临床医学本科专业临床综合技能培养的
【摘 要】《中国本科医学教育标准》为我国医学教育改革顺应国际医学教育发展趋势、提高水平、保证质量指明了方向,根据《。
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临床医学专业成人本科外科学教学改革的与实践
[摘 要]目的探讨影响临床医学专业成人本科外科教学质量的因素,改进教学内容教学方法,为基层培养高端医学人才 方法对。
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临床医学专业本科留学生全英文教学问题
资助项目:(同济医院TOP战略――十大教研项目)摘 要:目的:针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题,提出解。
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临床医学本科课程学校精品课程
安徽医科大学临床医学专业学位实施细则(试行) (2016年6月修订) 第一章总则 第一条为了加快高层次临床医师的培养,促进医疗卫生事业。