人文医学论文

【摘 要】长期以来,由于我国医学教育的体制决定了医学教育没有把人文教育放在重要位置,所以医学教育一直过分重视医疗技术的教。

临床医生赖以进行工作的基础是医学科学技术,但由于其工作对象是人,因而医学不是一种单纯的科学技术,而是医学科学与人文科学。

文章编号：1009-5519(2006)05-0764-01中圈分类号：R19文献标识码：B医学人文精神就是人文精神在医学卫生实。

【摘 要】目的:培养新世纪宽口径、厚基础、高素质的高级医学人才 方法:加强和改善医学生的人文素质教育 结果&。

【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1673-7555［2007］03-0074-02城市卫生改革的重点是发展社区。

【摘 要】目的如何使临床医师的医学科学精神和医学人文精神更好的协调发展,真正提升医院人才培养能力,提高医院核心竞争。

[摘 要]生物-心理-社会医学模式提出已有30多年,然而在中国的医学教育和医疗实践中仍然严重缺乏人文精神 本文简要列。

[摘 要]在当今国内外医疗、医学的改革与发展的背景下,人文素质教育融入成人高等医学教育的重要现实意义与作用。

摘 要：加强医学生人文素质,对于培养高质量的医学人才至关重要 大学语文是人文素质培养的重要课程,对于全。

摘 要 ： 目前医学院校专业教学任务繁重,往往忽视了培养医学生的人文素质 然而,随着生物医学模式向“生理—心理—社会”。

【摘 要】当下医学教育更多注重医学专业知识、医疗技术能力的培养,却对哲学思维能力、反思创新精神、人文修养缺乏正确的定位 事实上,医。

建设美好社会,实现社会和谐,既是人类孜孜以求的社会理想,又是实际的社会发展与进步过程,也是中国和中国人民的不懈价值追求 然。

摘 要 ：在我国,高等教育没有对人文素养教育有足够的重视,大学生人文素养普遍低下 由于人们对身体健康越来越重视,对医院的要求加。

摘 要：医学中的人文精神是医学的一种传统,与临床医学有着不可分割的意义,同时也是临床医学的核心理念 因。

中国医师协会会长张雁灵 图/CNSPHOTO最近,张雁灵有点忙 去年,中国医师协会向有关部门申请出版《中国医学人文》。

进入21世纪,单纯的生物医学模式已经走向“以人为本”的多元化的生物-心理-社会医学模式 医学教育呈现。

【摘 要】随着医学人文的发展,人文精神培养对医学生的重要性日益凸显 医学院校充分利用影视鉴赏课程提升学生人文。

摘 要：美国医学人文教育形成了几种相对稳定影响力很大的医学人文教育模式,对我国高校人文教育具有重要的。

摘 要：针对当前医学院校人文素质教育存在的问题,提出以科学发展观为指导,加强医学生人文素质教育,。

【摘 要】人文医学执业技能是医学生不可缺少的素质 加强医学生人文医学执业技能要从医学人文课程的设置、医学生临床实践教育。