高中生网络成瘾的社区健康教育

更新时间:2023-12-20 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3626 浏览:9332

[摘 要 ]目的:采取知信行健康教育模式,对北京市高中生网络成瘾进行社区干预研究,评价对网络成瘾的知识、态度和行为的干预效果.方法:采用分层整群抽样方法,选取4877名高中生,随机分为干预组(n等于2538)和非干预组(n等于2139).采用观看视频讲座、发放知识手册和张贴宣传画方式进行干预,自编网络成瘾知信行(Knowledge,Attitude and Practice,KAP)问卷和网络使用自评量表(the Self-rating InterUsing Scale,SIUS)评估效果.结果:(1)干预后干预组的SILLS分明显低于非干预组,而KAP分明显高于非干预组(均P<0.01);(2)干预组干预前后的SIUS分和KAP分差值均大于非干预组(均P<0.001);(3)干预组在干预后对网络成瘾知识的回答正确率比干预前普遍提高,不正确的网络成瘾相关态度和行为的出现率普遍降低,而非干预组均无明显变化.结论:针对高中生这一网络成瘾的高危人群中进行健康教育干预,能有效提高中学生对网络成瘾的认识和了解,促进其对网络的正确使用.


[关 键 词 ]网络成瘾;知信行模式;干预;健康教育

中图分类号:C913.4 文献标识码:A 文章编号:1000-6729(2011)005-0328-04