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【摘 要 】越是复杂的化学问题越是可以用简单的方法去化解,往往会得到意想不到的效果.再把简单的化学问题规律化,便于学生的理解和记忆,可以收到事半功倍的教学效果.
【关 键 词 】化学思维 课堂实例 教学策略
案例：(2006全国理综Ⅱ27)置换反应的通式可以表示为：单质⑴+化合物⑴等于等于等于化合物⑵+单质⑵请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式：
①所涉及的元素的原子序数都小于20；②6种单质分属于6个不同的主族.
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这道题考查的虽然是学生熟透的置换反应,但是却把元素化合物、物质结构、元素周期律、氧化还原反应、金属的冶炼等知识点浓缩于一题,对思维能力要求较高,较好地考查了学生思维的开放性、灵活性、敏捷性、整体性.
【摘 要】趣味是使一个人积极认识、探索事物,主动从事某种活动的心理倾向,在教育工作中,培养学生对该科的兴趣,对这门学科的教。
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