本站原创摘 要：临床护理带教是护理教育的最后阶段,也是新护士将理论知识与实践相结合的必经途径,是培养她们实际工作能力的重要环节.妇产科是医院的一个高危科室,其各方面的安全隐患较多,关系到母儿生命和健康,它对护士要求很高：知识面广、工作作风严谨、应急能力强、无菌操作规范等.因此,做好新护士临床带教工作,不仅关系到她们实际工作能力的提高,也是杜绝许多安全隐患的重要手段.
关 键 词：妇产科；新护士；带教；体会
妇产科是医院里工作比较繁忙、紧张的临床科室,患者周转快、数量大,病情、产程急,经常需要果断决策.如何让新护士尽快熟悉工作岗位,将学校所学的理论知识灵活运用于临床护理工作中,规范掌握临床护理操作技能,成为迫切的需要.现将本人多年积累的带教方法和体会介绍如下：
1专职优秀的带教老师
临床带教老师是新护士接触护理专业实践的启蒙者,其言行举止会潜移默化的影响着新护士,其素质高低直接关系到带教质量.因此,对带教老师有具体要求：①热爱妇产科专业、热心带教工作、精通护理业务、严于律己、以身作则、工作精益求精、乐于奉献；②具有吃苦耐劳精神,有爱心、有同情心、有纯洁的医德、端正的医风,能为新护士树立良好的榜样；③有强烈的事业心、高度的责任感、孜孜不倦的学习作风、丰富的专业知识、丰富的临床经验以及过硬的操作技能；④有一定的科研能力,通过多渠道优化知识结构,提高自身综合素质,做好系统的带教工作.
2加强新护士医德教育
医德教育是医学教育的灵魂,应贯穿于医学教育的全过程[1].只有良好的医德,才能站在患者角度理解患者,帮助患者,医治患者.医德是医护工作者所追求价值观的体现,是作为一名医护工作者的责任!妇产科常涉及女性的隐私,教育新护士学会尊重女性,尊重生命!不嫌弃患者,力争为患者赢得更多治疗和抢救机会.
3明确学习任务,制定合理学习计划
新护士一般临床带教时间3个月,按照妇产科工作流程,有带教老师对新护士进行科室学习的总体介绍,针对学历不同,临床操作能力不同的新护士,制定切实可行的带教计划,深入浅出的安排基础护理操作与产房助产技术操作,使每位新护士在规定的时间内,都能圆满完成学习任务.
4培养沟通和组织能力
带教老师教会新护士怎样用温和的语言,切当的方式与患者沟通,为以后走上工作岗位缓解医患紧张关系,减少医疗纠纷,打下良好基础.引导新护士理解患者及家属遇事着急、担心的心情,耐心做好健康宣教,学会在繁忙的临床工作中获得满足感,有利于提高工作的主动性、创造性.
5加强安全教育,增强法律意识
带教老师向新护士强调,学习工作过程,必须掌握操作规程和各种规章制度,严格遵守消毒隔离制度、无菌制度、查对制度.必须强化安全意识,杜绝各项差错事故发生.临床带教中,老师以身作则,对新护士严格要求,做到"放手不放眼",给新护士实践锻炼机会,同时,不放松对她们的监督和指导同时让新护士明白自己的合法身份,告知她们未取得独立操作资格而擅自行事损害患者利益的,自己要负法律责任.带教老师要重点强调,新护士在临床实践中应依法规范自己行为,操作时严格执行"三查七对一注意"原则,治疗中做到五个"一定"原则,即一定抛弃"可能""也许"等含糊概念；一定及时整理治疗台；一定要及时向老师请教没有做过的操作和没有见过的药品；一定将治疗中患者及家属提出的问题及时向带教老师反映,核对无误后再执行；一定要在下班前静想一会,回顾本班工作,有无缺漏与不足,及时做好补充与完善,并与下一班做好交班,保证患者住院治疗安全、舒心.
6小结
护理是一门实践性很强的学科,尤其是妇产科护理,关系到两个人安危,这就需带教老师在临床带教中对新护士注意综合能力培养.其次,严格遵守各项护理规章制度,不得有任何一点疏忽；要创造条件加强新护士基本技能训练,这样才能确保临床护理教学质量和安全.有研究表明,对环境是否满意会影响到学习的积极性[2].新护士对临床学习环境的认知越好,她们对自我工作表现的评价越高,这样有利于激发她们做一名人民满意的白衣天使.只有带教老师严格要求,认真把关,规范护理操作,才能为护理事业培养出一批批优秀的护理人才.