本站原创摘 要：在新课改的要求下,体育教学需要把新课改的教学理念充分地体现出来,以体现学生的主体地位.无论是改善教学内容,还是改革传统的教学方法,都需要以学生为主体,以培养学生对学习体育的积极性与兴趣,提高教学质量.本文论述了新课改下的体育教学策略.
关 键 词：新课改体育教学策略
在体育教学中,是以学生为主体和教师为主导的,体育教学的顺利完成需要双方的共同努力,教师需要教授学生基本的运动知识与技能,以提高学生的身体素质,增强运动能力,以及形成良好的意识品质,体育教学有利于提高学生的整体素质.然而,由于受到传统应试教学思想的影响,体育教学没有引起足够的重视.为了对学生更好地实施素质教育,避免应试教学对学生带来的不利影响,作为一名体育教师来讲,需要在新课改下实施一些行之有效的教学策略.
1不断完善教学内容
教师需要对体育教材有一个全面、系统的了解,并在教学的过程中,尽可能地增加一些有益于学生身心健康的教学内容,比如,教师可以选择定时跑和跳绳的练习方法以增强学生的耐力,可以选择快跑的方法以锻炼学生的速度,可以应用体育竞赛的方式以增强学生的竞争意识等等.教师所教授的体育内容需要跟学生的心理特点与身体特点相适应,并且了解学生的学习兴趣是什么,比如,一些男学生喜欢篮球运动,教师就需要开设一些篮球训练课程；一些学生喜欢踢足球,教师就需要开设一些足球训练课程；一些学生喜欢武术,教师就需要开设一些武术练习课程.当然,不可以任由学生的兴趣爱好组织体育的教学计划,由于每个学生的兴趣爱好是不一样的,并且教学资源也是比较有限的,因此,教师需要对学生的兴趣点进行引导,或者是通过分层教学和分组教学的形式来解决这些问题.此外,教师需要灵活地应用体育教材,比如,以前的障碍跑都是以借助跨栏,然而,在体育教学实践当中,非常缺少这种间距相等、高度相同的障碍,因此,在教学的过程中,可以应用间距不相等、高度也不同的障碍,以激发学生的学习兴趣,增强体育教学的效果.
2提高体育训练的安全性
在体育教学的过程中,学生的安全一直是人们所关心的,在我国,每年都会有一些学生在体育训练的过程中受到伤害、甚至死亡,因此,一定要高度重视学生在体育训练当中的安全.第一,让学生树立安全意识,由于学生缺少安全意识导致了各种安全问题的出现,因此,教师在体育教学的过程中,一定要多给学生讲解一些安全方面的知识,让学生树立安全意识,做到防患于未然.第二,教师需要在学生训练之前做好指导工作,大部分的学生没有充分地认识到准备活动的重要性,忽略了准备活动对避免身体受到伤害的作用.针对这种现状,教师应当加以纠正,当学生准备训练的时候,加强指导,避免学生的身体受到任何的损伤.第三,学校和教师需要检查体育设施器材的、场地等硬件设施的安全性,由于这是导致学生身体受到伤害的主要原因之一.教师需要严格规范硬件设施的使用要求,在上体育课之前,认真检查器材的安装和设施的防置,观察训练场地是否太小,学生能否活动开,地面是否平整等.总之,教师要把安全摆在首位.
3教师需要转变思想,改进传统的教学方法
在体育教学中,教师应用传统的教学方法势必存在一些不足,根据这种现状,就需要改进传统的教学方法.首先,教师需要转变教学思想,思想是教学活动的先导,教师只有从思想上感受到传统教学方法的不足,才能够不断地改进教学方法.其次,在新课改下,教师需要充分地体现学生的主体性,使学生成为体育课堂的主人,教师与学生之间加强互动,以使学生的主体性与教师的主导性能够统一起来.最后,教师需要明确体育教学的目的,体育教学目的是培养学生的独立的能力,在体育教学中重视培养学生的兴趣爱好,并重视培养学生的体育能力和个性.比如,教师在教授学生耐久跑的过程中,一方面为学生讲解一些基本的跑步技巧与技术；另一方面为学生讲解怎样更好地控制跑步的时间有速度,在跑到“极点”的时候应该怎样缓解疲劳,以及怎样及时地补充营养等.这样,不但使学生的身体得到锻炼,增长了体育知识,而且能够积极地引导学生去实践,培养了学生独立锻炼的能力.
4和谐师生关系的建立
在传统意义上的体育教学模式当中,师生关系实际上是不和谐和不平等的,教师是体育教学的组织者与控制者,并且也是权威者.学生不可以质疑和反驳教师所讲解的知识,很长一段时期以来,教师在体育教学的过程中都是按照自己的思路来进行的,把学生的不同意见都格式化地装进了自己固有的思维模式当中.感情是学生和教师之间的纽带,教师要想拉近学生和教师之间的距离,就需要加强跟学生之间的沟通和交流,在教师和学生之间建立和谐的师生关系.于此同时,在体育教学实践当中,学生和教师之间的关系也决定了体育教学的质量.因此,教师在进行体育教学的时候,需要在保持威严的前提下,跟学生和谐相处,这样,在活跃课堂教学气氛的过程中又不失秩序.和谐师生关系的建立,能够使学生在体育教学课堂上感觉到比较融洽,不仅可以充分地发挥学生和教师的主动性、积极性,而且大大地提高了体育教学的质量.
5教师应用音乐提高学生学习体育的兴趣
兴趣是学生学习最好的老师,培养学生学习体育的兴趣,能够使学生在体育课当中更富有表现力.教师在以往进行体育教学的时候,应用一些音乐素材,比如迪士科音乐、健美操音乐等,可以使学生在体育训练的过程中,感受到一份快乐.在新课改下,应用音乐素材,不但可以渲染课堂气氛,更重要的作用是,在渲染课堂气氛的基础上,可以增强学生的运动能力,使学生得到更加有效的锻炼,这样,不但培养了学生学习体育的兴趣,而且也比较科学地增强了学生的体育运动能力.
结语
综上所述,体育教学需要紧跟社会发展的潮流,在新课改下,根据学生的心理特点与身体特点全面地实施体育教学,不断地完善体育教学内容,转变体育教学思想,不断地改进教学方法,并建立和谐的师生关系,以提高学生的整体素质.