计算机基础课程教学的实训基地建设

更新时间:2024-02-15 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5487 浏览:17291

摘 要:大力发展民教育,是实现由人力资源大国向人力资源强国转变的重要途径,本文从实训基地建设的目的,实训基地建设措施两个方面探讨了计算机基础课程的实训基地建设问题.

关 键 词:计算机实训基地探索途径

民教育与社会经济的发展密切相关,大力发展民教育教育,是促进社会充分就业,推进我国工业化、现代化发展的必然要求,是实现由人力资源大国向人力资源强国转变的重要途径,实训基地建设是民教育实践教学的重要途径.

一、实训基地建设的目的

当前,民教育校内实训基地的建设取得进展,许多民院校积极建设校内实训基地,但面向计算机基础课程的实训基地教少,要培养专业人才,实训教学占有重要的地位,通过实训完成从理论知识向实践能力的转换.计算机基础课程对实训教学要求高,为适应社会需求的变化,加强实训基地建设势在必行,计算机基础课程强调操作技能,将实训教学贯穿到学习过程的始终,建立实习实训具有重要的意义.实训基地为学生提供了真实的实践环境,有利于提高学生的综合素质,通过实训学生的专业技能、基本技能及综合能力得到提高,学生在真实的工作环境中,完成任务,提高了学生的技能,学生在获得工作的经验的同时,培养了沟通协作能力,管理能力也得到锻炼.在实训基地锻炼一段时间后,学生的适应能力、思考分析能力、动手实践能力都有很大提高,积累了工作经验,有利于毕业后快速的投入到工作中.民教育是科技攻关、技术改造的重要力量.通与实训基地,教师借助项目优势,拓展实践研究的范围,提升理论研究的深度,企业管理者可以借助教师的理论知识,解决企业一些技术难题.互利互惠,共同提高.


二、实训基地建设措施

1.形式灵活多样

《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出“:要促进民教育与经济社会发展有机结合,着力推进政府主导、行业指导、企业参与的办学机制建设,落实各方主体责任,大力推行校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,创新民教育人才培养体制,完善政产学研的协作对话机制,推进行业企业全过程参与职业教育等”.针对现有条件,采取灵活多样的实训方式,搭建公司化办学平台,实岗育人.成立信息技术怎么写作有限公司,进行计算机技术的怎么写作,计算机的组装与维修,网站建设与维护,办公自动化怎么写作,计算机网络工程怎么写作等,例如,创办电脑维修站,对原有机房进行改造,参照电脑维修公司的结构设置布局,划分业务功能区,每个业务区相对集中,配电脑及文件柜,张贴规章制度和岗位职责,设立小型会议室,学生上下班要考勤,营造出浓郁的实际工作环境,创建实训平台,公司按照企业制度运作,对进入公司的学生,按照企业员工进行管理锻炼,强化工作观念,让学生承受一定的工作压力,通过实际工作岗位的锻炼,提高学生自身能力.强化实训各个环节,保证实训工作有序开展,根据实训基地的特点,制定相应的实训内容,加强整体项目开发的能力,布置应用型课题,让学生完成系统设计和系统开发环节,培养学生的协作精神及综合运用知识的能力.

2.加强管理,完善组织制度

《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出“:加快现代民教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”.为了有序开展实训活动,发挥实训基地作用,加强实训基地的组织领导,建立专门的实训指导小组,小组成员由学校相关专业的管理人员和专业教师组成,聘请业务能力强的专业技术人员,作为实训教学的指导教师,承担实训教学任务和管理,制定完善的管理制度,为适应实训基地建设需要,健全实训基地的管理制度,使之科学化、规范化、确保基地建设开展.依据计算机应用专业发展规划,制定实训基地建设计划,明确目标和内容,确定具体的负责人,有计划的开展实训基地建设.3、引入企校合作办学模式

教育部《关于推进民教育改革创新引领民教育科学发展的若干意见》指出:“创新办学体制,鼓励地方政府和行业(企业)共建民院校学校,形成政府、行业、企业、学校等各方合作办学,跨部门、跨地区、跨领域、跨专业协同育人的长效机制.”校企合作是一种合作育人模式,提高合作办学,实现合作发展和合作就业,是民院校与企业协同,进行人才培养的办学模式.企业以资金、设备、技术、场地、师资等多种形式向民院校加入股份,进行合作办学,组建校企合作的民教育集团,在这种模式中,企业承担民院校的管理职能,对民院校进行决策、组织、计划等管理,直接参与办学过程,参与人才培养,分享办学效益,参与合作院校的管理是企业工作的一部分,实行一体化管理.

总之,实践教学的目标是培养学生解决实际问题的能力,注重学生心智技能的培养,实践教学活动依赖真实的情景,学校营造真实的企业环境,实施实践教学,加强与实训基地的合作,利用实训基地的资源,培养学生实践能力.

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