本站原创本文系统的总结了土木工程特色专业教育的现状,并根据国家特色专业建设点的要求,分析了国家建设一线生产对土木工程专业人才的能力需求.结合土木工程特色专业,以建设特色专业为目标,从目标培养、课程安排、市场定位、课件与教材撰写修改等方面介绍了土木工程特色专业的规划方向,为土木工程特色专业的建设规划进一步完善提供了参考依据.
前言
近年来,土木工程特色专业已经逐渐成为国家建设的一线主力,国家的生产和生活对土木工程特色专业的要求也越来越高.为使各高校培养出符合国家发展形势的土木工程特色专业人才,我们要从课程体系改革、加强实践教学、提高教师专业化素质、理论和实践相结合的教学体系等多个方面分析出土木工程特色专业建设的方案规划.
特色专业培养模式的确定
1.优化大类招生方向的设定
土木工程是建造生产各种工程设施的技术、科学和工程的总体称呼.它既包括人类生产生活有关的各种工程设施,也包括建设中所需要的材料、设备在土地上进行的施工、勘测、设计等工程活动.土木工程专业是由建筑工程、交通土建工程、饭店工程、矿井建设、工业设备安装工程、涉外建筑工程、城镇建设（部分）、土木工程等八个专业何并而成的.
2.根据市场的需求,确定培养的思想
随着我国经济和建筑事业不断发展,城市的建设离不开公路铁路、城市道路、房屋建筑等.这些高需求量的建筑需要更多的土木工程专业的人才,用人单位对于毕业生的综合素质和能力的要求也越来越高.根据土木工程市场的大需求,我们也制定了大致的培养思想,大致概括就是“一、二、三、四原则.
“一”：一条主线,学生的基本素质和技术能力是重要的主线；“二”：学生要掌握两个能力,设计和施工的能力,以及创新能力；“三”：是指专业的针对性原则、应用性原则以及实践性原则；“四”：土木工程专业的四个大方向,道路和铁路的方向、城市轨道的方向、城市桥梁的方向和城市建筑工程的方向.
土木工程特色专业的人才培养建设
1.促进学科建设
土木工程的专业培养分为在这个领域内的基础理论和其他的专业知识,而所学这个专业的学生要在今后的工作岗位中具备土木工程项目的研究、设计、施工和管理的能力.由于我国在现阶段经济不断发展,城市的建设日新月异,对于建筑的高要求导致土木工程特色专业的人才培养不能采用传统的单一模式,而是应该不断探索新的途径,把人才的培养途径复合化,使专业跟得上时代的发展,人才的培养也能达到社会的需求.
2.加强创新的能力
土木工程专业涉及的内容非常宽泛,新技术新工艺也不断地被提出,创新能力在这个行业显得特别重要.因此,在高校的土木工程特色专业中,要重视开发学生的自主能力和创新能力,在课堂中多加强学术上的交流,经常开展建筑比赛之类的活动,拓宽学生的知识面,加强建筑的创新能力.
3.扩大竞争的领域
由于我国的土木工程建筑呈现多元化的发展趋势,越来越多引入外国的优秀建设,因此在土工工程专业的人才培养中,老师们也要适当灌输给学生全球的竞争理念,提高这个专业的外语水平.在条件允许的范围内,要尽可能地和相关企业合作加强教育.
4.培养行为意识和自我教育意识
在开设土木工程专业的同时,学校还可以根据不同的行业需求,开设一些专业的选修课,比如设计类、材料类、工程管理类等,让学生在今后的学习过程中可以根据自己的兴趣爱好来选修,这样有助于学生们在掌握土木工程专业的基础理论知识外,还能学到相关专业方面的知识,完善自我教育,培养行为意识,在今后的工作中,能够更多地融入自己的想法,建设出更多优质的工程项目.
如何加强特色专业的建设
1.明确培养的目标,制定合理的教学计划
一个科学合理的教学计划相当于人才培养的图纸,这个图纸画好了,今后的实施目标建设才有了方针和动力.教学计划规定了人才培养的目标,构建了专业的要求的课程体系,也规定了这个专业的教学内容,根据每一个学生的特点进行因材施教的方法,最终有利于培养出社会需要的应用型人才.
2.完善培养计划,优化课程体系
一个完整的课程体系,是教授学生专业知识,培养学生学习能力的关键.在构建这个课程体系时,要通过教学研究,在每个学习的阶段都有不同的知识面的侧重,争取做到教学的任务能够按照计划来完成.
3.重视实践的环节,让学生成为应用型人才
我们极力建设土木工程的特色专业,就是为了向社会输送应用型人才.而实践教学就是为了让学生更好掌握应用的技能,最终达到培养应用型人才的教学目标.
建设的预期效果
通过土木工程特色专业的建设,使高校在人才的培养、教学的研究方面取得了不小的成就.不但使教学内容更加完善,同时,还向社会输送了大批人才,加强了城市的建设.
结论
经济与文化的不断发展,也给我国高校的土木工程专业带来了更多的机遇和挑战.我国的高校应该根据时代和社会的发展,结合市场的需求,不断加强建设土木工程特色专业,为社会提供更多的人才支援,为城市工程建筑的发展做出贡献.
（作者单位：东华理工大学长江学院）