中学计算机教育的互动式培养

摘 要：随着科技的不断发展,计算机已经走进了当代学生的课程当中,中学对计算机的课程教育也越来越重视,中学为实现计算机教育的普及化,已经推出了计算机的教学改革.目前计算机在任何领域都得到了广泛的运用,作为新一代的中学生也应当学会掌握这一基本的技能,并在学习和工作当中学会良好的运用.下面笔者将先阐述计算机互动式培养的含义和优势,再对目前我国计算机的教学状况作出阐述,最后笔者会叙述一些有助于计算机互动式培养的有效措施.

关 键 词：中学；计算机；互动式培养；教学

一、计算机互动式培养的含义和优势：

互动式培养的含义是指,在当今的教育理念下,教师应该将以自己为中心改为将学生和自己同时为中心.不可以忽视学生在教学当中的地位,教师应引导学生积极的参与到课堂当中,让学生在课堂当中占据主导地位.一切的教育活动都应该围绕学生来展开,目前计算机的交互式培养已经开始了运用,并且取得了不错的成果.交互式教学的优势也有很多,互动式教学可以通过对学生的兴趣培养来增强学生对计算机课程的积极性.互动式教学的另一大优势是可以提高学生的自主性,因为由于要想参与互动式的课堂就要在课后将预习工作做好,只有这样才能使学生真正的充实自我.

二、目前我国计算机教育的现状：

1.教学方式不合理：

目前计算机教学的教学方式依旧是传统的教学方式,即教师指导学生去做每一个步骤,采用说教式的教学方式,而不是引导学生使其对计算机感兴趣,这样的话久而久之难免会使学生感到枯燥无味,对学习计算机失去兴趣.真正的兴趣是需要教师去引导的,但是就目前情况来看,许多教师都忽略了这一重要问题.

2.教学力度不够：

由于计算机这项课程在初中、高中都不列入考核范围,所以很多家长仅在乎学生理性的科目成绩,却忽视了计算机这一不参与年终考核的科目,认为这项科目对学生没有较大的影响.在这种思想的前提下,计算机没有得到家长们的广泛关注,随着家长对计算机学科的不重视的态度,学生也松懈了对计算机科目的学习.进而造成此科目的教育工作开展的不顺利.

3.教学目标不正确：

目前由于许多人对计算机这一学科的理解不正确,受到一些不良因素的影响,有些人认为计算机就是一种用于娱乐的高科技产品.这种错误的思想严重影响了教师的教学过程,许多教师并没有针对这种错误的思想给予学生正确的引导,这就导致大多数的学生认为计算机只是一种可以用于聊天的工具,在实际的生活和工作当中运用的并不广泛.进而造成计算机课程开展不顺利.

三、计算机互动式培养的主要措施：

首先,教师应当在第一节计算机课对学生阐述学习计算机的意义,使学生改变对计算机仅是一项娱乐工具的的想法.教师在其中要起到引导作用,引导学生积极的参与到计算机课程的学习当中去,明白计算机在当今工作中的重要性,在这个科技飞速发展的二十一世纪学会运用数字化的设备是任何一个企业和单位必不可少的条件.所以作为当今社会的新一代接班人就一定要掌握此项技能.在教学当中学校应该将计算机教学的改革精神全面的灌输给学生,使其真正的认识到学习计算机课程的重要性.

教师在教学的过程当中,应当学会改变以往的教学方式.把教育的核心放在学生身上,形成以学生为主体的教育模式.采用良好的课堂学习方法来调动学生的积极性,使学生对学习计算机产生浓厚的兴趣,进而调动每一名学生的学习积极性,增强课堂的活跃氛围.将传统的教学模式改为对学生动手能力的培养,将课堂与学生的未来发展紧密的练习到一起.

3、加强互动式教学,提高学生的主动思考能力：

教师在教学过程中,应注意学生提出的问题,既然要使学生成为课堂中的主导者,就要尊重学生提出的问题并对其进行及时的解答.使学生感到自己在课堂上是主导地位,这样才能使学生积极的参与到课堂的活动中去,倘若教师忽视学生提出的问题,凡事都以自己为中心,这样就会将学生的积极性大大打消.所以教师在讲课的过程中,应当适当的提出一些难度适中的问题,促使学生主动的参与到教学的模式中.达到互动式教学的目的.

在计算机的教育当中,计算机给学生的第一印象非常重要,要想使学生对计算机感兴趣,就需要教师在培养学生方面加大重视.从思想上教育学生,使其明白学习计算机不仅仅是为了了解一些基本的计算机知识,更重要的是为了长远考虑,在这个科技飞速发展的时代,学会使用计算机已经成为一项最基本的技能.所以为了培养一代符合当代时代背景的学生就应该不断的努力,在不断的改革创新当中将计算机互动式教学发展起来.