本站原创请检测条
王老师,今天我生病了,请检测一天吧!谢谢你了.
老师：这学生⋯,⋯,他上个请检测条好像也是这么写的.
乌啦啦：亲爱的小读者,你写过请检测条吗?在不舒服或者有急事不能上课的时候,你会用写请检测条的方式向老师请检测吗?如果写过请检测条,你能结合学过的语文知识,说说上面这个请检测条在格式方面存在什么问题吗?
再看这个：
寻物启事
同学们,我的语文书找不到了,请看到它的人告诉我它在哪里,行吗?
6月10日
学生甲：这是谁写的啊⋯,⋯,⋯,
学生乙：不知道.
乌啦啦：启事是日常生活中常用的一种文体.当我们需要别人帮助时,通常会写一则启事.上面的启事和请检测条都存在不少问题,如果感兴趣,你可以找一找.
请检测条和启事都属于应用文.应用文是指人们在生活、学习和工作中为处理实际问题而写的,有着实用性特点并形成惯用格式的文章.
老师：我们的日常生活中有哪些应该掌握的应用文呢?
学生甲：我知道,有申请、报告、演讲稿.
学生乙：对,还有书信、通知、便条⋯,⋯,
应用文的功能主要有：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证.
乌啦啦：应用文是写作在生活中的具体应用.应用文和我们平时写的作文相比,两者既相似又各有特点.相似点是都要按照一定的顺序来写,要有逻辑性.不同点是,我们平时写的作文在格式方面并没有过多的要求,而应用文则有较为固定的写作格式.
学生甲：这是谁写的啊⋯,⋯,⋯,
学生乙：不知道.
乌啦啦：启事是日常生活中常用的一种文体.当我们需要别人帮助时,通常会写一则启事.上面的启事和请检测条都存在不少问题,如果感兴趣,你可以找一找.
请检测条和启事都属于应用文.应用文是指人们在生活、学习和工作中为处理实际问题而写的,有着实用性特点并形成惯用格式的文章.
老师：我们的日常生活中有哪些应该掌握的应用文呢?
学生甲：我知道,有申请、报告、演讲稿.
学生乙：对,还有书信、通知、便条⋯,⋯,
应用文的功能主要有：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证.
乌啦啦：应用文是写作在生活中的具体应用.应用文和我们平时写的作文相比,两者既相似又各有特点.相似点是都要按照一定的顺序来写,要有逻辑性.不同点是,我们平时写的作文在格式方面并没有过多的要求,而应用文则有较为固定的写作格式.
小贴士
应用文的写作格式一般包括：
1.标题：应用文的标题一般都不是随意拟定的.文章用途不同,应用文的标题也不尽相同.例如：要请检测时,标题一定要写“请检测条”；要提出申请,标题则一定要写“申请书”.
2.称呼：应用文一般都以称呼开始.称呼直观地表明应用文是写给谁看的,如果不写明就会让人不明白.称呼一般顶格写,有的还可以加上一定的限定修饰词.
3.问候语：问候语通常写在称呼下面,一般用于写给比较亲近的人的应用文.问候语有“你好”、“近来身体是否安康”等.在一般性的应用文中,问候语可以省略不写.问候语独立成段,不可直接接下文.
4.正文：这是应用文的主体.正文部分要表明写这篇应用文的目的.正文可以分为若干自然段来书写.
5.祝福语：应用文正文写完之后一般应写上简单的祝福语,以表示对对方的礼貌和尊敬.例如：人们一般会在书信的最后写上“此致”、“敬礼”.祝福语后半部分一般顶格.这是古代书信“抬头”传统的延续,表示对对方的一种尊重.古人书信多为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼.为了表示尊重,不论书写到何处,古人都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写.这种做法一直保留下来,为现代应用文所吸收.
6.署名和日期：应用文的最后一定要写上写作人的姓名和日期.这样才能让读应用文的人知道这篇应用文的作者和写作时间.如果不写清楚日期,正文以及前面的内容就没有意义了.署名一般写在祝福语下方空一至二行的右侧,再下一行写日期.