学生干部在学校学生思想政治教育工作中的地位与作用

更新时间:2024-03-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:20308 浏览:85982

摘 要:在大中专院校中,学生的自我教育、自我管理主要是通过学生干部进行的.学生干部作为学生中的一个特殊群体,在学校学生思想教育管理工作中发挥着非常重要的作用.正确认识学生干部,才能选拔、教育、培养和使用好学生干部;进而提高学生干部工作的积极性、主动性,切实有效地发挥他们在学生思想政治教育工作中的作用.

关 键 词:学生干部思想教育地位作用

大中专院校学生干部是学生中的一个特殊群体,他们在学生思想政治教育工作中起着非常重要的作用,要充分发挥他们的作用,首先要正确认识什么是学生干部?学生干部地位与作用是什么?这样,我们才能做好选拔、教育、培养和使用好学生干部的工作.

一、对学生干部的认识

什么是学生干部?这个问题不搞清楚,对学生管理干部来说,就做不好学生干部的选拔、教育和培养工作;对学生干部而言,就肯定不清楚如何当学生干部,更谈不上当一个好的学生干部.

(一)学生干部是学生.学生就要践行学生的本份,做一个合格的学生.学生的本份就是学习,既包括现代科技的学习,文化知识的学习;还包括思想道德的学习,文艺体育的学习;既包括理论上的学习,又包括实践中的学习;既包括自己的学习,又包括同学间的学习.开展活动,固然是学习的一种方式、一种载体、一种形式,但并不是最主要的;只有要把知识性和思想性融入活动之中,才能作为学习的一种方式,起到促进自己和促进同学们学习的作用.

(二)学生干部是干部.干部就应该履行干部的使命,做一个合格的干部.干部的使命就是要紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,怎么写作同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献;同时,也要提高自己的综合素质和能力,不仅是组织协调能力,而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神,也就是要在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部.

(三)学生干部是学生的干部.学生干部既是学生,又是干部,两者不可分割.如果只顾自己学习而不顾怎么写作同学,这样的人可能是合格的学生,而不是合格的学生干部;如果不顾自己学习而专搞所谓的活动,或者只为自己的私利,这样的人既不是合格的学生,也不是合格的学生干部;学生干部是学生的干部,而不是社会上的干部,因此,不能染上社会上一些干部的不良作风,不要变成脱离同学、高高在上,只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部.

二、学生干部的地位和作用

大中专院校学生干部是学生中的骨干,是学校联系学生的桥梁和纽带,是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分,是教师的得力助手,是学校良好班风的带头人和校园文化建设的具体组织者.他们在思想政治教育工作中起着以下几个方面的作用.

桥梁纽带作用

桥梁纽带作用是指学生干部通过工作,把学校领导、老师与普通学生联系起来.在思想政治教育中,学生干部是领导、老师与普通学生之间的信息传递者.由于学生干部与同学朝夕相处,了解较多的学生情况,能够有效的向领导、老师提供比较准确详实的情况,及时使下情上报;另一方面,学生干部与领导、老师接触机会多,对上级的要求及学校的安排以及各种情况了解较多,并且能直接将这些情况传递到学生当中,及时使上情下达.在学校的各项管理工作中,学生干部同样是沟通学校领导、老师与同学的桥梁和纽带,一方面维护广大同学的利益,反应同学对教学、学生管理、后勤管理等工作的意见、建议和要求,促进其不断改进和提高;另一方面,将学校的想法、工作的难度和工作情况及时向同学宣传和解释,促进同学对学校及老师工作难度的了解,以便理解,化解矛盾.

榜样示范作用

榜样示范作用是指学生干部在客观上应成为同学们效仿的楷模.教育的技巧和艺术之一就是以鲜明的榜样把一些具体的要求及规范展现给别人.学生干部是学生最现实的榜样,因为,学生干部和同学一起生活、学习,且年龄相近,经历基本相同,环境影响也差不多,对学生的影响更直接,更现实.学生干部的成功经验给学生以启迪,学生干部的模范作用潜移默化的影响同学,并且同学易于服信.

骨干带头作用

骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵,发挥模范带头或先锋队作用.主要表现在以下几个方面:一是在日常的工作中,学生干部虽有分工,但当其他干部履行自己的职责时,所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合,在工作中争当排头兵,起带头作用,这是学生干部做好工作的一条基本经验.二是在开展的大型活动中,一方面学生干部要努力完成自己承担的任务,另一方面,要用自己的行动带动身边的同学.学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障,也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别.三是在遵章守纪方面,学生干部要自觉带头.

(四)学校管理助手作用

学生干部在学校管理中的助手作用是学生干部的基本职能.发挥学生干部在学校管理中的助手作用和实现自我管理,既符合培养目标的要求,也是管理在学生中的具体体现,同时也符合青年学生“自我发展”“自我完善”的心理要求,有利于调动学生干部的积极性、主动性,培养主人翁精神和社会责任感.

三、培养学生干部至关重要

要充分发挥学生干部学生思想政治教育工作中积极作用,就必须把好学生干部培养关.

(一)树立学生干部形象.树立学生干部形象是当好一名学生干部的关键因素.那么,学生干部的形象表现在:第一,善于认识自己,提高自身素质.作为一名学生干部,要把自已当作是同学们的公仆,热忱为广大同学怎么写作,绝不能把自已当作学生干部,高高在上,居高临下,盛气凌人.培养实事求是、勤奋好学的精神,提高自身的洞察能力;具有崇高的事业心、责任心,大公无私的情操以及宽容的胸怀,这些都是树立学生干部形象的主要因素.第二,注重个性修养,塑造自我形象.在注重个性修养的同时,别忘了注重符合广大同学的性格的培养,塑造出一个完美的学生干部形象.第三,培养健康心理,树立整体形象.心理对于一个人的成长是很重要的.没有健康的心理,谈不上把工作做好,更谈不上塑造整体形象,故应注重培养自己各方面的心理承受能力.(二)强调怎么写作意识和奉献精神.学生干部并不是学生官,作为一名学生干部,应当牢固树立全心全意地为同学怎么写作的观念,无论何时何地,始终把关心同学、怎么写作同学、帮助同学放在第一位,不计较个人得失,正确处理个人利益和集体利益的关系,有奉献精神.

(三)强化高度的工作责任感.集中体现在:(1)要有强烈的集体观念和集体荣誉感,考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发,如怎样有利于加强班级学风建设,提高班级凝聚力等,绝不能对班级中不良现象不闻不问,事不关己,高高挂起.(2)要注重反馈信息,尤其是不利于集体和同学的事要及时向班主任或辅导员反馈;(3)要从同学的角度出发,贴近同学,设身处地地为他们着想,做他们的贴心人,深入了解同学们的学习生活情况和思想情况,帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难.

(四)妥善处理学习与工作的关系.能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准.学生干部应该具有正确协调学习与工作的能力,因为学习好是学生的首要任务,更是学生干部的首要任务,只有学习搞好了,才能有更多的精力和时间用于自己的工作,也才能在同学中树立自己的威信,使同学信服于自己,听从自己的领导,也才有可能形成更强大凝聚力的集体.


(五)注重学习、总结,讲究工作方式方法,提高工作能力.学生干部要“多看、多问、多做、多思考”,要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教,既要掌握理论与实际相结合,又要在开展具体的学生工作和活动中,学会讲究方式方法,懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术,并通过各项实际工作,在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新,不断提高自己的工作能力.工作方法的得当与否,直接影响到工作的效果.所以在平时的学习、工作中,我们应该注重培养自身语言技巧,发挥人际效应.

(六)严于律己,在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用.俗话说得好:“上梁不正下梁歪”,学生干部在工作的过程中不单单是代表着自己,同时也代表着班级、学校,因而,他们的言行举止会在同学之间带来深远影响.学生干部在各方面都做好表率,时时处处以身作则用良好的言行举止去影响、带动其他同学.这样,无形之中不但提高了自己,也调动了同学们积极向上的积极性.有了这股强烈的上进的劲头,开展学生工作就一定会得心应手.

(七)树立全局观念,协调好彼此之间的工作关系.学生干部在做好自己本职工作的同时,要互相配合、互相帮助,像一部机器,每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用,但是,只有当这些零部件相协调相一致了,这部机器才会运转得更快更好.

(八)积极开展批评和自我批评.敢于剖析自己,勇于承认错误、正视不足,勇于接受上级的监督和同学们的批评及意见,做到发扬自己的优点,克服自己的缺点,改正自己的不足,达到“批评―团结―共同进步”.

(九)建立并维护和谐的人际关系.和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必不可少的.它既包括上下级关系、同学关系和师生关系等;也包括班级人际关系、宿舍人际关系和社团人际关系等.一个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调素质,既要懂得协调学习和工作之间的关系,又要懂得协调与同学之间的关系,与老师之间的关系,这样才能架起老师和学生之间的桥梁

(十)公平、公正对待每个同学.要对同学一视同仁,不能因为某位同学和自己关系好,平时比较支持自己的工作,就对其较为优待;而对其他一些和自己有小矛盾或反对过自己的同学就“怀恨在心”,对其较为苛刻,如果这样,那完全没有资格做学生干部的.