新课改下高中校长的教学管理

【摘 要】校长的职务是由国家教育部门任命的,对学校的一切事务进行管理.这就要求校长不仅具备丰富的教学、教育、管理的教育实践,更要有着较高的教学管理和行政管理的能力.还有一种情况,校长由其他办学机构管理部门任命,同样校长必须负责学校的管理.除此之外,校长必须拥有着丰富的学识,以及良好的理论素养.校长是一个学校的管理者,所以他的思想对于学校有着重要的影响,所以作为一个校长必须有良好的思想品德修养,否则的话,就无法对学校起到积极的影响.

【关 键 词】新课改高中校长教学管理

随着时代的发展和进步,传统的教学方式已经不能适应现在的教学了.因此,国家为了更好的发展教育事业,于是就进行了新课改的改革.这样做的目的无非是为了使得学校的教学更好更快的发展,从而增强学校的办学水平与教育质量.

一、新课改背景下高中校长需转变管理理念

(一)树立新的教育观

高中校长的教育观对于一个学校有着十分重要的影响,因为它能够影响到每个教师的教育观,从而影响到学生的学习.校长的教育观在一定程度上主导者学校的办学的方向,并且决定一个学校的教育方式.如此一来,校长的教育观通过影响学校的教育宗旨,影响到学校的教育走向,那么随之影响的就是学校的办学质量了.因此,高中校长一定要随着时代的教学思想的转变而转变自己的教学观,从而跟上时代的教育改革的发展步伐.另外,校长一定要依据学校的实际情况,与新课改很好的结合起来,这样才能更好的促进学校教育的发展,以及全面提高学生的综合素质.对于学校的自身的可利用的优势,我们一定不能够忽视,而是要努力发挥它的优势,从而为新课改的实施怎么写作.

(二)新的课程观

新课程的背景下,高中校长仍然为学校的最高领导者,并且掌管学校的一切的事务.这就是说校长仍然是领导的核心人物,对于学校的发展有着重要的影响.但是,教师负责学校的学生的学习,所以教师才是学校的主力.既然教师是学校的主力,那么校长就应该努力使得教师对新课改有一个充分透彻的了解,并且调动教师参与新课改的课程的试验的积极性,从而加深他们对新课改的理解.但是,高中校长也应该建立一种监督的制度,从而使得教师认认真真的工作,履行好自己作为教师的职责和义务.另外,高中校长还要多听听专家的对学校的教学的意见和建议,从而使得学校及时的发现并解决在教学方面的一些问题.对学生的教育不仅仅需要学校校长以及教师的努力,同时也需要家长以及学生的参与.

(三)新的质量观

我们以往的传统教育因为自身存在很多缺陷和不足,从而造成教学的对象只局限于一部分人.这就是说,我们只片面的培养了一部分人,而另一部人却被我们忽略了.这样的教育方式对学生的教育存在很消极的影响,甚至造成许多不良的后果,因此我们要坚决的抛弃这种存在缺陷与不足的教学方式.那么新课改就专门注意到这个严重的问题,并且明确规定学校的教学应该面对全体的学生,而不是几个或者部分的学生.另外,我们的教学目的不仅仅是使得学生学到许多的知识,还应该努力使他们成为一批批的有创造性思维的人.一个民族如果没有创造能力,是注定要落后于其他的民族的.因此,我们必须积极营造一个能够促进学生自我发展的良好的环境.那么,要达到以上这些要求,就必须依靠高中校长必须全面考虑,为了达到这个目的加强对学校的管理.

二、新课改背景下高中校长需要具备的三种能力

老子曾经说过：“敝则新.”总之,意思就是我们做任何的事情都不能不注意创新.如果我们局限于一种方式或者方法的话,最终会走向灭亡.对于高中校长来说,更需要注意创新.由于新课改的内容以及其他方面都非常的灵活,是没有什么固定的规律可循的,因此校长也应该避免因循守旧,不思创新.高中校长一般都将学校的管理集中到自己的身上,其实我们完全可以把学校的管理分解为各个的目标,把这些不同的要实现的目标转化为各个部门和各个师生的职责,从而既减轻了校长的工作量,又能够获得良好的管理效果.另外,学校校长应该使得教师明确自己的教学目标,并且对自己的目标充满信心,从而引起师生对美好目标的向往.这样我们才能够很好的调动他们的教学的积极性.

高中校长作为一个学校的核心领导者,应该具有把握全局的能力和谋略.对于学校的诸多事务,高中校长应该具体问题具体分析,把握好主次矛盾.如果校长把握好了主次矛盾,那他就会很好的处理事务,否则的话,就往往会事半功倍.虽然学校是以提高学生的知识和技能的,但是我们也不能忽视了学校的管理和学生综合素质的提高.因此,高中校长应该具有远见卓识.

随着社会的不断的发展,社会的各种竞争也日益激烈.因此,教育方面的人才的竞争、师资的竞争也不例外.一个学校如果它的师资力量非常强大的话,那么对于学校的发展无疑不是一个非常有利的条件.作为高中学校的校长对于那些优秀的教师,一定不能让他们流失.作为高中校长应该尽可能的多招聘一些优秀的教师,并且恰当的为他们安排职务.有的高中校长竟然任人唯亲,却忽视其是否具备教师的能力.如果高中校长这样做的话,不仅对学校的教育不利,对学生的学习更加的不利.因此,我们坚决反对高中校长任人唯亲的做法.

三、结语

随着素质教育的深入人心,作为校长也应该在高中新课程的实施中转变自己的管理观念,以及提高自己的管理能力,从而实现学校又好又快的发展.另外,作为高中校长一定要有把握全局的能力,并且具备开拓创新的能力,这样才能够管理好学校的事务.

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