婴儿腹泻的推拿护理

更新时间:2024-01-18 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:7798 浏览:32473

【摘 要】目的:分析使用推拿方法护理婴儿腹泻的临床效果.方法:收集50例腹泻患儿,随机将其分成观察组和对照组,各25例.观察组患儿使用推拿护理进行治疗,对照组患儿使用思密达进行治疗.对两组患儿的治疗效果进行分析对比.结果:经过治疗后,观察组患儿有20例痊愈,5例患儿出现好转,护理总有效率为100%;对照组患儿中10例患儿痊愈,5例患儿出现好转,治疗总有效率为65.6%.观察组患儿治疗总有效率明显优于对照组患儿,(P<0.05)两组差异具有统计学意义.结论:当婴儿腹泻时,可以通过推拿护理进行治疗,这是一种简单、有效的治疗方法,且效果显著,值得在临床上被广泛运用.

【关 键 词】推拿护理;婴儿腹泻;治疗

在儿科中极为常见的一种疾病便是婴儿腹泻,对于婴儿腹泻来讲,可以分成两种,即:非感染型婴儿腹泻和感染型婴儿腹泻[1-2].对于非感染型婴儿腹泻而言,使用推拿护理进行治疗是一种较为理想的治疗方案.为了分析使用推拿护理婴儿腹泻的临床效果,我院对收治的50例腹泻患儿进行了对比治疗,现将报告如下:

一般资料与方法

1.1一般资料

收集2012年4月-2013年6月期间,我院收治的腹泻患儿共50例,所有患儿都符合《儿科腹泻诊疗标准》.随机将其分成观察组和对照组,其中观察组男20例,女5例,年龄4个月-12个月,平均年龄(7.5±2.3)月;对照组男18例,女7例,年龄3个月-11个月,平均(8.3±1.2)月,病程1-3个月.通过统计学处理软件之后,发现该两组患儿无论是在年龄、病程以及性别上均无显著差异,(P>0.05)不具备统计学意义.

1.2方法

1.2.1观察组

观察组患儿均使用推拿护理方法进行治疗.推拿顺序为:脾经穴、大肠、肌、腹、鱼尾穴、足三里穴,根据患儿的自身情况医生可以考虑是否增加配穴.如果患儿出现呕吐,则可以加上板门穴;因风寒导致的腹泻患儿可以增加推三关穴;对患儿进行推拿时,其步骤为:(1)帮助患儿取卧位或坐位,使用拇指绕偏锋面从患儿指尖逐渐向指根靠拢,频率为150次/min,每次推送时间为0.5min.(2)用拇指从患儿食指尖端沿食指逐渐推向虎口,或是从虎口逐渐往指尖方向推动,推动的频率为130次/min,时间为0.5min.(3)将患儿腹部充分暴露,取仰卧位,顺时针方向缓慢、轻轻的按揉患儿腹部,持续30秒,频率为110次/min.用手掌的前鱼际或掌根紧贴婴儿肌周,与此同时逆时针方向在患儿肌周处小范围按揉,每次按揉40次,然后逐渐向患儿肌周周边扩大按揉范围,最后向肌周扩摩150次.重复4次.(5)在患儿的七节骨上,使用拇指螺纹面往上快速推动,频率为80次/min,时间为1min.(6)在患儿双侧的足三里穴上,使用双手拇指轻轻按揉,频率为110次/min,时间保持0.5min.

1.2.2对照组

对照组患儿单纯使用药物思密达进行治疗.

1.3评价指标

所有患儿都符合《儿科腹泻诊疗标准》中的相关评定标准.具体指标为:显效:患儿粪便镜检查无异常,大便成形,临床症状完全消失.有效:患儿粪便含水量明显减少,且大便逐步成形,次数相对减少,在镜检结果下显示粪便中偶尔含有脂肪球,临床症状得以好转.无效:患儿腹泻症状依然存在,临床症状并未得到有效改善,或呈现更加严重的趋势.

1.4统计学分析

本研究数据以SPSS18.0软件进行分析,计量资料以()表示,比较以t检验;计数资料的比较经x2检验,以P<0.05表示差异有统计学意义.

2结果

经过治疗后,观察组患儿有20例痊愈,5例患儿出现好转,护理总有效率为100%;对照组患儿中10例患儿痊愈,5例患儿出现好转,治疗总有效率为65.6%.观察组患儿治疗总有效率明显优于对照组患儿,(P<0.05)两组差异具有统计学意义.见表

观察组和对照组效果比较[n(%)]

3讨论

婴儿腹泻也是泄泻的一种,大致可以分为寒湿泻、伤食泻、脾虚泻以及湿热泻四种[3].如果婴儿出现腹泻,则会影响婴儿的气阴,使婴儿出现伤阴、伤阳的情况.如果长治不愈,则会让婴儿出现营养不良的情况,严重影响到了婴儿的生长发育.通过本次研究我们发现,当婴儿出现腹泻情况时,使用推拿治疗效果良好,可以帮助婴儿提升脾胃阳气,加强婴儿肠道蠕动,使婴儿体内的阴阳得到充分调节,从根本上保证能够帮助患儿提升食欲,强健患儿脾胃功能.


通过推拿方式帮助患儿治疗腹泻早已被广大家长得到认同,其机理是医生通过辩证取穴,在患儿的穴位上通过一定的手法或技巧,对患儿失衡的脏腑等功能进行调节,激活患儿的自我修复能力,最终帮助患儿得以康复.和其他疾病一样,婴儿腹泻的治疗原则是虚者补之,实则泻之.根据婴儿的病情,使用升提、益气、温肾等多种补法.在对婴儿进行推拿护理时一定要分清主次,找准穴位,达到一个良好的治疗效果.