本站原创摘 要：农村幼儿园管理者应更新管理理念,不断更新教学设备,优化幼儿教育资源,加大师资投入,使农村幼儿学前教育更加优质,从而为学生提供良好的学习环境.本文从五个方面对农村幼儿园管理经验进行探讨,以期促进幼儿教育事业和谐发展.
关 键 词：新形势幼儿园管理经验
中图分类号：G617文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.20.205
1为学生创造良好的教育环境
幼儿园是幼儿学习、生活的场所,作为幼儿园的管理者应该为学生创造良好的学习环境,培养学生的综合能力,促进学生身心全面、和谐发展.
1.1提供良好的物质环境
所谓物质环境,是幼儿学习的周围环境.在幼儿园管理过程中,要从幼儿身心发展特点出发,充分利用周围环境以及幼儿教学设施条件,因地制宜、因材施教对学生进行教育教学活动,使学生热爱幼儿学习,适应教学环境,从而快乐地生活和学习.
1.2创造愉悦、轻松的学习环境
在幼儿学前教育阶段,学生对学习生活还没有认识,处于接受教育的初级阶段.因此,教师在教学时,要响应新课改的教学理念,积极引导学生参加活动,发挥学生学习的主体性,使学生成为学习的主体.同时,根据学生的身心特点,有针对性地采取教育教学活动,从而使教学有目的、有效率、有计划地开展.玩是学生的天性,教师应该通过设计游戏教学,因材施教,充分调动学生参与活动的积极性,让学生通过游戏活动提高自身发展水平、认知能力、人际交流能力.学生在这种轻松、愉悦的教学环境中学习,使学生学习的主体地位得到有效发挥,同时通过交流,学生自由地表达自己的意愿,不仅可以提高学生自我表达能力和交流能力,而且有助于培养学生的自信心.
2为教师创造良好的工作环境
教师在教育活动中具有重要的作用,是学生学习的引导者,因此,为了提高幼儿园教学质量,就需要为教师教学创造良好的工作环境.
2.1营造积极向上、和谐的精神环境
在农村幼儿教学过程中,一般面临着幼儿教师缺乏的问题,教师承担的工作量较大.面对这种教学状况,应该努力为教师营造最佳的精神环境,让教师的精神处于最佳状态,这样教师才能够发挥自身潜在的能力,满怀热情地投入教学.作为幼儿园的管理者,尤其是园长,首先要摆正自身位置,建立一个平等、和谐的工作环境,当遇到问题时,要与各位教学老师商量、交流.同时,还应该对各位教师的生活和工作多给予关心,并帮助有困难的教师,让教师以饱满的精神状态投入工作.但是作为管理者,做事要有原则,对于工作中出现错误的教师要及时批评,并帮助解决问题,从而给教师教学创造一个积极向上、和谐的工作环境,让教师在这个大环境中愉悦地工作.
2.2创造良好的物质条件
作为幼儿园管理者,要紧随时怎么发表展步伐,不断更新教学设备,优化教学设施.科技的发展使得计算机越来越普及,教师在教学时,可以使用多媒体课件进行教学,让学生通过直观化的屏幕感受知识,加深学生对内容的记忆.但许多农村幼儿园教师对多媒体教学没有足够的经验,所以幼儿园管理者应该鼓励教师积极参加培训,让教师通过学习,对先进教学理念和教学方式进行互相交流、学习,共同促进幼儿教学质量的提高.
3重视情感交流
幼儿园管理的管理理念坚持以人为本,因此,在管理过程中要注重与教师和学生的情感交流,增强教师和教师、教师和学生、学生和学生间的交流,让他们通过交流获得更多的知识.在对幼儿园进行管理中,要树立以教师为中心的管理思想,要相信教师,而且对于管理过程中有一定成绩的教师要给予一定的表扬.同时,幼儿教学活动丰富有趣,不能仅局限于课堂教学,还应该通过组织课外教学,如旅游、比赛等活动增强师生间的情感交流,培养学生的团结协作能力,调动教师教学的积极性.
4管理者应该以身作则
作为幼儿园的管理者,要树立威信,让教师从内心佩服自己,那么就要以身作则,勇于承担责任.当教学过程中出现问题时,管理者应该沉着、冷静地分析问题,然后承担相应的责任.同时,幼儿园管理者还应具备一定的素养,不断提高自身素质和管理水平,从而提高幼儿园的管理水平.
5深化改革和实践
随着社会经济的发展和新课改的实施,幼儿园教学也随之不断发生变化.幼儿园管理的有效运行能够确保幼儿园教学质量的提高,因此要不断创新、改革幼儿园管理,建立幼儿教学的教研组,制定科学、有效的教育管理方案,提高保教水平,培养学生综合能力,促进学生全面发展.对于幼儿园教师来说,应该不断完善自身,强化自身专业素质,提高自身的综合能力,如管理能力、心理辅导能力以及才艺水平等；对于管理者来说,要不断提高自身的管理水平,制定出科学、有效的管理方案和考核制度,在教学中采取统一的考核方法,考核、评估教师的教学水平和教学质量,从而不断完善教师教育教学内容；对于幼儿来说,幼儿是学习的主体,教师在设计教学活动时,要从学生自身特点出发,因材施教,通过引导学生,培养学生动脑、动手能力,让学生在活动中学会观察、探索,从而培养学生的创新精神和独立精神.
6结语
幼儿教育是为幼儿一生的发展奠定基础的教学阶段,因此要重视幼儿园教学,提高幼儿园管理水平,改变幼儿园教学现状.对于农村幼儿园而言,要紧随时怎么发表展步伐,不断创新管理理念,加大管理力度,使教师积极投身于幼儿教学活动,从而提高幼儿教学水平,促进幼儿教育事业和谐发展.