本站原创摘 要：随着当前教育理念的更新以及我国教育模式的改进,和谐教育的观念越来越受到教育行业的关注.本文从和谐教育的角度出发,对中等职业学校语文课堂和谐教育的具体措施进行相关的探讨,希望对我国中等学校语文课堂教学的和谐发展能有一定的指导和促进作用.
关 键 词：和谐教育中等职业学校语文课堂教学
中图分类号：G718.3文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.125
1引言
构建社会主义和谐社会是当前社会发展的必然趋势,而教育作为人们素质塑造最为主要的平台更是要积极响应这一发展的号召.和谐社会最基本的特征就是法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序,而这些特征也是包括中等职业学校语文教学在内的所有教育共同追求的目标.因此,笔者认为,在当前社会发展的背景下,对中等职业学校语文课堂和谐教育这一课题进行相关的探讨具有非常重要的实际意义.
2和谐教育的相关概念
针对和谐社会的主要特征,和谐教育具有以下几方面的特点：
第一,和谐教育的法治特征.和谐教育的法治特征首先指的是教育要为学生创造一个安定、和谐、有秩序的教学环境,以及教育的实施要在严格遵守相关的法律法规的条件下进行；其次,教育的法治指的是学生和老师之间是一种、平等的关系,作为教师,有义务、有责任去尊重学生的感情与人格[1].
第二,和谐教育的公平正义特征.和谐教育的公平正义包括“公平”与“正义”两个方面,“公平”包括教育机会的均等以及教育主体权利的平等.教育机会的均等包括学生受教育起点的公平、学生受教育过程的公平以及学生受教育结果的公平；“正义”指的是教育的目标是让学生学会明辨是非善恶、为社会伸张正义[2].
第三,和谐教育的诚信友爱特征.和谐教育诚信友爱的特征包括教师的诚信友爱与学生的诚信友爱.首先,教师要在课堂上要为学生树立起诚信友爱的榜样；其次,学生在课堂上也要积极学习有关诚信的知识,将诚信的品德运用到日常生活当中去.
第四,和谐教育的充满活力特征.和谐教育的充满活力是教育创新能力的体现.具体来说,教育的这种活力主要体现在两方面,一种是对教育体制的敢于质疑,积极创新教育的体制与管理；另外一种是教学课堂中教学模式的更新,教师要敢于创新教学模式,充分开发学生的创新能力与创造潜能.
第五,和谐教育的安定有序特征.和谐教育的安定有序包括校园环境的安定与班级管理的有序.具体来说,发展和谐教育首先要为学生创造一个和谐安定的校园环境,为广大的师生创造一个和谐的教学、科研与生活的环境；其次,发展和谐教育还需要为学生创造一个安定、有秩序的班级环境,以利于教师教学活动、班级管理活动以及学生学习活动的有序开展.
3发展中等职业学校语文课堂和谐教育的具体措施
针对和谐教育的以上特征,笔者认为,发展中等职业学校语文课堂和谐教育的工作可以从以下几个方面来开展.
第一,构建平等的师生关系.和谐教育指的是一种人与人之间和谐发展、和睦相处的教育,构建平等的师生关系是发展中职学校语文课堂和谐教育的一项核心工作.首先,师生之间要建立良好的关系,实现师生之间的平等对话,在平时的语文教学和学习的过程中,师生之间要学会积极的沟通、交流；其次,平等的师生关系不仅仅是表面上的地位平等,更要求师生之间能真正意义上实现心灵的交流,在平时的语文教学和学习的过程中,师生之间要进行积极的相互评价、相互欣赏,教师要真正地从“心”走下来,和学生一起体验语文学习的乐趣.
第二,建设顺畅的教学过程.顺畅的教学过程是提高学生积极性与学习效率非常重要的保障,也是教学过程系统性发展的前提.而教学过程的顺畅最主要的要求就是要用一条教学主线将整个教学过程连接起来,以此来发掘有价值的教学内容.因此,有经验的教师一般都会先让学生总揽课文全文,让学生在大致了解文章主要内容的基础上对文章有个整体的初步感知；其次,教师会引导学生在初步感知的基础上设置出具体的教学情境,提出具体的教学问题,对教学内容进行有规律的细化,让学生对所要学习的课文内容有更为扎实的掌握.在这样一个顺畅的教学过程的实施下,中职学生就可以在掌握文章思想感情的基础上进一步掌握文章的字、词、义等基础内容,进而让学生在一个和谐的整体氛围内完成文章知识的学习.
第三,教学内容的丰富性.由于语文教学知识的特殊性导致语文课堂的教学不能仅仅停留在书本上、教材上的知识的简单传授.语文学习是学生读、写、以及知识面的综合学习决定了语文课文的教学一定要具备丰富的教学内容,激发学生的阅读兴趣,拓展学生的知识面,最终提升学生的语文素养.比如在教授《火烧赤壁》等具有浓厚历史意味的文章时,教师就应该要对《三国演义》的背景进行相关的介绍,并对其中的主要人物展开相关的讨论,丰富教学的内容,以提高学生的阅读能力.
第四,注重提高学生的能力.语文教学不仅仅是知识点的教学与知识面的拓展,更是一种语文能力的提高.具体来说,学生的语文能力主要包括两大方面：认知能力与感知能力[3].对于诸如《背影》等散文,教师要着重提高学生感知美的能力,而对于诸如具有时代背景的文章,比如说鲁迅的文章,则应该要让学生通过大量地阅读作者的作品来提高学生的整体认知能力.
第五,培养合作的学习方式.中职的语文课堂应该是学生交流思想、沟通知识的场所,教师应该要培养学生的合作能力,让学生在一种快乐的交流、一种美的享受以及心灵火花的碰撞中完成学习,提升自我.
4结语
由以上可以看到,和谐教育指的是一种法治的教育、一种公平正义的教育、一种诚信友爱的教育、一种充满活力的教育、一种安定有序的教育,而中等职业学校语文课堂教学要想实现和谐教育的发展目标,则必须要做好构建平等的师生关系、建设顺畅的教学过程、注重提高学生的能力等几方面的工作,最终促进我国教育的和谐发展.