本站原创今天,我有了一个新伙伴,它能在停电时伴我读书写作业.你们猜猜它是谁呢?哈哈,还是我来告诉大家吧,它就是我和爸爸的杰作――纸杯台灯.
看到这里,也许有人会问,停电了台灯还能亮吗?它还会陪你看书写字吗?其实,我做纸杯台灯就是为了停电时使用.不信,你就慢慢看下去吧.
中饭后,我找了三个一次性纸杯,一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线.我先将铁丝的一端分出三根线,分别和电线缠绕在一起；再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞,并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞；然后留出电线头,用铁丝固定住纸杯,让三只纸杯组成一个品字形灯罩.接着,我从灯罩底部开始,向下一尺处,把铁丝像麻花似的扭起来,直到弯成大大的椭圆形――纸杯台灯的底座.看着已显雏形的纸杯台灯,我不禁低头打量着自己的小手,觉得蛮灵巧的,心里满是成就感.于是我兴奋地喊道：“爸爸,我把纸杯台灯的支架做好了,下面就看你啦!”
“你行啊,这么快就好了!”爸爸高兴地答应着,“我来啦!”
爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带,来到我身边.他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠,再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上,然后用胶带把它们固定在台灯的支架上.“好了,就这么简单.”“啪”一声,爸爸开着了纸杯台灯.
三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出,并不比电灯光逊色.“呵――我不愁停电啦!”我拍着手叫道.
现在,你信了吧!如果羡慕,你也动手做一个吧!
（指导教师鲁江）
习作以制作过程为顺序,展示了纸杯台灯的诞生.作者记事清楚,语言流畅,人物动作描写具体,通过语言描写自然地表现了作者的开心、自豪.值得一提的是,文章开头的问句既吸引了读者,又与结尾照应,使文章结构紧凑、完整,值得大家学习.
（鲁江荐评）