本站原创【摘 要】
在当前高考的大环境下,高中生面临着非常大的竞争压力,要在高考中取得成功,大量练题非常必要,但相应地习题选择也十分关键.本文将从年轻高中历史老师角度出发浅谈如何在历史题海中选择高质量习题,从而达到有效率地练题目的.
【关 键 词】高中历史教学习题选择
如今高中生的负担过于繁重,一股脑的题海战术未必适用.如何在有限的时间内提高学习效率,高质量的习题就显得尤为重要.现在教师在选题过程所接触的试题越来越多,这就要求老师具备一定的技巧和能力.而对于年轻老师来说,这方面经验可能有所欠缺,针对这一问题,现浅谈笔者的一些看法,不足之处请批评指正.
1.好题具备的因素
1.1能兼顾三维目标的考查当前的考试除了重基础外更重视能力的考查,特别是历史学科,如不注重能力的考查那将可能完全成为死记硬背的学科.因此一道好的试题应该在包含基本的易错易混、重难点以外还应该有一定的思维难度,解题需要利用一定的技巧.
历史教育一个很重要的社会功效就是要帮助学生树立正确的人生观、价值观,但单纯的强调情感态度价值观又与当前高考的大环境不相适应,所以如果一道题能兼顾这几方面那将非常值得我们选取.
1.2新颖的题创新的含义是指以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,它原意有三层含义,第一,更新；第二,创造新的东西；第三,改变.那些考察角度新、切入点设计独到的试题往往能得到大家的好评.
1.3适合学生的题不同学校的学生有着各方面的差异,重点学校的试题不一定适用一般学校的学生使用.所以我认为试题不存在决对的好与坏,关键还是要看是否适合自己学生能力的提高.
2.选题的技巧
2.1出题前首先要明确知识点或范围在每次出题前应先根据考试范围列出每部分知识点考查的大概分值、试题数量、试题形式,再有针对性的选取.
2.2认真分析考纲、高考要使所出的题针对性强,就必须认真分析考纲、高考,以此来指导我们出题.比如当前高考选择题考查类型以否定型、比较型、排序型、组合式和材料式这几种为主；在主观题方面主要有提炼要点、认识评价、材料作文等方式；在信息展现方式上常用材料、表格、图片、创设新情境等；在内容方面重视主干知识、本地历史、社会热点、周年大事、新史观等的考查.同时还应该注意教材各板块所占的比例,以四川2011年高考为例：中国古代史、中国近现代、世界近现代史考查比例分别为：26%、39%、35%,政治史、经济史、文化史分别占38%、41%、21%.那么高考常考什么类型的题我们就出什么类型的题、高考常考什么内容我们就出什么内容.所以通过对这些的了解能更好的指导我们选题.
2.3把握好试题难易度,有层次、有梯度现在的教学主要是为最终的高考怎么写作,那选题除了前面所说要选适合自己学生认知能力的题还应更多的向高考看齐.所以在试题难易度和梯度问题上最好也能参考各省高考.比如当前高考试题的基础和中档题比例大多为80%,平均分一般在56―60分左右.
同时在试题难易度方面还可参考学生的学情,比如当大多学生当学习中感到信心不足时,我们就应该将试题难度适度降低一些.
2.4从教育、教学工作面临的突出问题中选题教师在教学中可能对某些重难点没能很好的突破,或者通过学情调查、平时作业等了解到学生学习中的困惑、问题,那么通过学生的做题、教师的评讲将会是很好的一个补救办法.
2.5选贴近生活,能激起学生兴趣的题现在很多学生把历史形容成：“背多分”感觉历史很枯燥,那么如果在历史试题里能巧借话题比如：联系学生喜爱的电影电视、影视歌曲、时尚新书,或者巧用故事.以寓言故事或漫画进行展示,给他们以新奇的感觉,这必然会增加学生对历史的兴趣,在教学中也能事半功倍.
2.6尽量杜绝让学生迷惑不解、杜绝模棱两可的题一般来说模棱两可的问题在高考中是不会遇到的,所以平时没必要练习.而且如果学生在考试中遇见了这些试题,大多无从下手,并会对随后的答题有或多或少的影响,进而影响学生真实情况的反馈.同时也会使学生对已知知识产生疑惑.
2.7教师要不断提高自我能力要出好题教师平时还要多练题特别是高考题,只有量的积累才会有质的飞跃.同时在当前新课改的大环境下教师还要多深入学习新课程的理念.另外有时会发现一些总体较好但有一些瑕疵的试题,这就需要教师还要有一定的改题能力.
3.试题的来源
3.1网络下载当然现在大多创新试题都会收费或扣点,那么可以也将自己的一些成果也穿到网上,这样就能挣到下载所需的点数.通过资源共享既方便了自己又帮助了他人,何乐不为呢.
3.2教师一般都会接触到很多的资料,可有意识的将一些试题进行收集同时教师也应该有自己的错题集,以便将来对学生进行二次纠错.
3.3做好以往试题的分类保存这项工作教师可自己完成,当然最好能以备课组或教研组为单位进行分类整理存档.这不仅便于组内教师的使用和相互交流,还能减轻大家找题的负担.
以上是笔者对这一问题的粗浅看法.当然本身作为年轻教师,需要学习的东西还很多,希望通过这篇文章能起到抛砖引玉的作用,大家能多补充、完善、指导.