中学政治课教学

摘 要：首先要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一；在教学方法上不妨采用讲练倒置,师生换位法,重情教而不要说教；情境教学法、举办形式多样的政治讲座,从而拓宽学生的知识面；及时开展国情时政教学,问题形式效果显著.

关 键 词：目标统一；情境教学；政治讲座；拓宽知识面；国情时政教学

中学思想政治课担负着传授知识、培养能力、提高觉悟的三重任务,而提高思想政治觉悟则是教学活动的目的和归宿.在所有科目中,政治课具有特殊性,同其它科目相比,它不仅集德、识于一体,而且更抽象.如果教师一味采用“讲授法”,学生听起来枯燥无味,而且很难收到教书育人的效果.因此,要求教师在教学活动中一定要摆脱着重传授知识,单纯追求考试成绩的束缚,突破常规思维定势,采取灵活多样的教学方法.使学生不仅能够掌握教材知识,提高能力,而且达到提高思想觉悟的目的,这样才能使思想政治课教学收到较理想的效果.下面谈一谈我在多年的教学实践中形成的对政治课的粗浅见解,与同仁商榷.

一、课堂教学目标的制定要注意几点

（1）要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一.在制定课堂教学目标时,既要注意学生对知识的理解和掌握,又要把转变学生的思想,提高学生的思想和认识能力放在突出的地位,使知识、能力、觉悟有机地结合起来.

（2）课堂教学目标要明确、具体、有重点.每节课的教学重点不宜过多,否则就无重点可言.教师要根据每节课所传授知识点,确定出相应认识、理解、应用等多方面的学习目标,明确而具体,普遍而又重点.

（3）课堂教学目标的制定要从学生的实际出发.既要考虑到学生的心理,生理特征,又要考虑到学生学习基础、思想状况和认知能力,不宜过高,也不宜太低.过高会使学生丧失学习思想政治课的信心；过低,会使学生的求知欲得不到满足,影响学生能力的发展.

二、在教学方法上不妨采用讲练倒置,师生换位法

重情教而不要说教.讲练倒置就是先练后讲.即在每节课的教学之前,把教师所要讲授的内容,根据教学目标以练习思考题的形式列举出来,让学生通过预习,讨论去积极思考解答,师生换位就是让学生争做“先生”学生根据自己对问题的理解,自己向自己讲.然后师生互学互问,让课堂充满和科学的气氛.“重情教而不要说教”就是在教学中教师要对学生大至人生选择,小到学习中的每一个细节,以情喻理,使学生体验到老师对自己的“倾注”,学生在回答问题出现错误和疏忽,教师不是品头论足,而是点拨诱导.这样使学生有了学习的奋斗目标,而积极思维,有利于培养学生的探索精神.

三、情境教学法

长期以来,课堂上存在的最大问题绝对化,在政治教学中也普遍存在,因而在青年学生中形成一种错误共识.政治课是睡觉课.政治课上往往是老师讲的天花乱坠,学生则是昏昏欲睡.影视是一门艺术,讲课也应该讲艺术性,如果采用灵活的教学方法,也能变枯燥无味的内容顿然生色,学生听起来也其乐无穷.由于政治课的教学过程是在一定的情境中产生和发展的,因此在讲授法中穿插情境教学法,就会变死板的课充满生动活泼.可以采用画面、音乐、语言等多种方式.无论是生动形象的画面,还是语言的描绘,都可以让学生产生如临其境的感觉,从而加深对知识的理解.还可以模拟与教学内容相仿的场景,让学生亲身体会.比如讲环保问题时,可以在班里设立俩个不同的环保公司.

四、举办形式多样的政治讲座,从而拓宽学生的知识面

单靠教材对学生进行知识传授能力培养,思想教育是不够的,即使再完美的教材,也有它的局限性,这就需要教师举办形式多样的政治讲座,以此对学生知识面的拓宽加深.具体地说可以从以下几个方面入手.

第一人生价值观讲座.讲述什么是科学的人生价值,雷锋、孔繁森、王伟以及革命先烈的生命价值,与一些反面人物的人生比较,归纳出在现阶段我国有中国特色的社会主义建设时期,怎样在共产主义远大理想基础上树立正确的人生价值观.第二美育讲座,从学生日常语言,着装入手谈什么是美――什么是自然美,社会美,怎样欣赏美.第三能力培养讲座,讲一些形式逻辑基础知识和有关思维知识.第四时政知识、热点问题可针对人们普遍关注的问题举办讲座.总之,形式多样、内容丰富的知识讲座,不仅可以扩大学生的知识面,开拓学生的视野,还能够提高学生分析问题的能力,陶冶学生情操,因此,是值得推广的第二课堂教学.

五、及时开展国情时政教学,问题形式效果显著

国情时政教学一要及时,二要激发学生的积极主动性,最好的方法就是每周抽出一节课的三分之一左右的时间,让同学们自由发言,可以讲自己对社会某种风气的看法,国内时事的见解,国际重大事件探讨疑问,可以讲自己的恋爱观,人生观或对学校管理工作的意见等等,并且允许争论,然后教师再进行小结,把同学们的发言分门归类,简要评述一下同学们的疑问,正确引导同学们的一些模糊认识和错误认识.这样可以大大激发学生关心国家大事和学习政治课的兴趣.

总之,在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾,教育制度在改革政治课教学也必学改革,只有改革才能摆脱困境走出低谷.这就要求广大政治课教师适应新的形势,群策群力,改革目前的教学方法,为政治课教学通出一条金色大道来.