中国大陆健康传播学述评

【摘 要】本文通过对《中国期刊网》二十年来有关健康传播学的论文进行数据统计,分析我国大陆健康传播学的主要研究内容和在研究上的缺失.

【关 键 词】传播学健康教育新闻期刊

本文从《中国期刊网》检索到的有关健康传播学的文献进行内容分析.选用《中国期刊网》为资料调查蓝本是因为：《中国期刊网》是我国最大的全文现刊数据,是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库.收录了1994年至今约7486种期刊全文,对其中部分重要刊物回溯至创刊.检索分析资料的时间定为1991至2011年.检索起始时间定于是1991年是因为《中国期刊网》收录的最早的健康传播学文献起始于该年.

本研究以健康传播学为关键字对全文进行高级检索,从《中国期刊网》检索窗口中得到文献目录,共有385篇论文,其中中国期刊全文数据库271篇,中国博士学位论文全文数据库10篇,中国优秀硕士学位论文全文数据库86篇,中国重要会议论文全文数据库10篇,剔除年度总目录、重复录入等不在研究范围的15篇论文,共有361篇论文.中国期刊网论文为247篇.

本研究的具体测量变量是①发表年份数量②发表刊物③议题内容.发表刊物分为①医学期刊期刊②传播学期刊③其它.文章议题和内容,目前似乎还没有比较规范的指标与分类范式可直接运用.本研究基于健康传播专著的有关观点,根据社会研究方法中关于内容分析的基本理论和规范,参阅所见到的为数甚少的关于健康传播内容分析的文献,确定议题内容的主要测量指标是①媒介的健康传播效果研究②媒介编辑业务③艾滋病④健康教育⑤儿童、孕妇营养信息⑥健康传播材料制作⑦对健康传播研究的综述⑧广告⑨人际传播.

一、大陆健康传播学研究发展走势

1.论文量持续走高,研究课题愈加开阔

从样本数量年度走势图（图一）可看出,健康传播学的论文数量近年来持续走高,尤其近五年的论文量均达到20篇以上,论文议题种类以及参与健康传播学研究的学者数量大大增加.

从论文数量及年度分布（表一）可看到,2002的论文量是12,而到2003年则增为21篇.两年之间的论文数直线增长.的确,不可否认2003年非典危机给中国人敲响了警钟,突如其来的“健康危机”席卷了社会各个领域.研究者们开始将将焦点集中在传媒与健康的关系上,大众传媒与健康的关系、人际传播与大众传播的不同效果,网络和手机短信等传播媒体在信息传播上的特点和巨大潜能等等,这些议题成为“非典”后健康传播的主要研究课题.“非典”后,社会学界和传播学界对健康议题的研究大大增加.研究的重点以媒介与传播为主,包括传媒作用、传媒影响、传播环境、传播效果等多个方面,引出了公众的知情权等.

在2003年之后的两年时间里,进入公众视野的突发公共卫生事件有禽流感、巨能钙含双氧水事件、流脑疫苗恐慌、苏丹红事件等.虽然给社会带来了诸多负面影响,但研究这类事件发生的原因、机制,以及危机发生后的有效传播和应急预案不仅有很强的学术价值,更有着重要的指导意义.

2、公众对健康的需求促进健康传播学的发展

随着科学技术的发展和人们认知水平的提高,人们对健康信息的需求也日益增长.

如今,人们越来越关注对突发疾病的预防,以及日常饮食的健康化.媒体引导与话题的议程设置功能凸显.尤其在2010年表现明显.

电视媒体对养生健康栏目的改版创新,湖南卫视《百科全说》播出一期“张悟本谈养生”,让张悟本一夜蹿红.尽管后来证实张悟本是伪养生食疗专家,伪造了医学背景,但绿豆确实是在张悟本的神化后开始飞升,可见所谓的养生理论在坊间的巨大力量.

而有关张悟本现象的研究,也是2010年健康传播学的重要研究议题.这期间的论文数达25篇,较之前略增长.研究者们思考是什么赋予了谎言力量,使人们判断的正误的能力下降,理智防线被瞬间攻破.因为对健康知识的缺乏与渴求,对健康长寿的日益重视,伪专家们也正是利用这点,对善意者愚弄.

二、健康教育仍是现阶段的主要研究课题

1987年,我国首届健康教育理论学习研讨会在北京举行,其间提出了传播学在健康教育中的运用,并讨论了宣传、教育与传播三者之间的相互关系等问题.这是传播学理论首次在健康教育领域中得以认识,可看作是我国学术界第一次对健康传播概念的接纳,不过起源于健康教育领域,而非传播学领域.

综合统计全部论文,七成以上的论文发表在医学类刊物上,包括《中国健康教育》、《中国初级卫生保健》、《现代医学》等,约两成的样本发表在传播学类期刊上,有《新闻传播》《东南传播》《新闻世界》等,其他类包括的书刊以管理类的居多如《现代企业教育》.

我国的健康传播学研究的学者一开始局限于医学界和教育学界,研究缺乏传播学界的参与.在这样的背景下,我国健康传播学科的发展受到限制,发展也比较缓慢.虽然,近些年来的突发公关安全事件使得社会对健康传播学的关注度越来越高,但是,因为我国从事健康传播学的研究者还是以医学研究者为多,论文发表在医学期刊上的偏多.

通过对研究议题的数据统计（见表三）,研究最多的议题是健康教育53篇,占总样本的21.4%.其次是研究人际传播,占总样本的19.8%以及媒介的健康传播效果研究占总样本的17.8%.

健康教育类的论文包括：健康教育,健康促进的实际应用.常见的论文有,分析护士在临床护理中出现的问题,提出指导建议；对慢性疾病患者健康教育相关因素的研究；在健康传播中的传播策略的探讨.这类论文大多为专业的医务工作者在工作中的经验总结,具有对实践工作的指导作用,也多刊登于医学类期刊上.

人际传播的论文则涉及到了受众及医患关系上,这里所指的受众主要是某特定区域的受众对健康的知信行的调查研究,也有对群体内某些病人健康需求的研究,如青少年控烟对策的研究发展,精神科病人的健康需求调查分析.数据统计发现,对高血压病人的调查研究较多,但内容重复较大.另外一个就是医患关系的研究,传播学研究的内容和角度应着眼于患者和医生之间的沟通、理解,以及由此引发的效果上.努力改善医患关系对构建和谐社会有积极意义,对于医患关系如何改善的理性思考也体现在研究上：推行随访制度,提高病人满意度；并有对随访制度存在问题的探讨；还有对媒体视野中医生形象变化与医患关系的研究.

无论是对健康信息还是其他各类信息的传播,大众传播媒介的作用都是举足轻重的.媒介的健康传播效果研究,这一部分研究课题涉及大众媒介健康传播的形式、技巧、受众媒介接触行为研究和模式建构以及效果研究等,相关理论包括议程设置理论、社会学习理论、使用与满足理论、涵化理论、沉默螺旋理论等.

其中博士论文、硕士论文研究议题集中在研究媒介的健康传播效果和媒介的编辑实务上,笔者认为这可能与他们的新闻研究方向有关.

综合上述的发表论文刊物比较以及研究的议题数据统计可知,我国近二十年的主要研究议题仍为健康教育,从事健康传播学研究的群体仍主要集中在医学领域.

本研究是基于实证考察的定性分析.主要是通过统计数据及其在指定范围内的比值,来探讨某个现象,并从这些现象及其相关性中发现某些特征或规律性的结论.因此,首先的局限性是数据统计无法展现文献的质量.同时,关于健康传播学研究,特别是关于研究议题内容的类目构建,目前还缺乏现成的方法和范式,可能带来相应的测量误差.这些局限需要在今后的研究中加以改进.

③解菲,《“健康传播”传播健康――浅谈健康传播学在中国的发展》[J].《今传媒》,2009（10）

④张自力,《健康传播研究什么――论健康传播研究的9个方向》[J].《新闻与传播研究》,2005（3）

（作者：谢曼,南昌大学新闻系硕士生；许亚荃,南昌大学新闻系副教授）

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