班主任工作的教育艺术与技巧

摘 要：班主任是学校班级工作的教育者、组织者与领导者,是学校目标管理的具体实施者,是沟通社会、学校与家庭的重要纽带与桥梁.班主任工作是一项艰巨繁杂、意义重大的工作.一个班级的学生能否全面、健康地成长,适应社会的发展需要,班主任承担着艰巨而光荣的任务.因此,班主任必须讲究教育艺术与技巧,坚持以人为本的教育理念,热爱学生,尊重学生,让每一个学生都能得到发展.

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班级是学校管理的基本单位,是学校教育的重要细胞,还是一个小集体.而班主任是这个集体的核心.班主任工作在其中有着举足轻重的作用.一个班级的学生能否全面、健康地成长与班主任有着很大的关系.然而在班主任工作实践过程中,许多班主任都有这样的困惑：自己为班级管理、学校教育工作等花费了许多时间与精力,却仍然做不好班主任工作.班主任工作既是一门艺术,也是一种智慧.其教育艺术与技巧浩如烟海,涉及到方方面面的内容.因此,初中班主任工作不仅要讲究科学,更要讲究艺术和技巧.只有坚持人文关怀,充分挖掘学生的潜能,为社会主义事业的建设培养“四有”人才.在教育这个特色的舞台,班主任要尽量避免任何一点疏漏,否则会带来严重的后果.本文主要粗略探讨了班主任工作的教育艺术与技巧策略.

一、爱到深处情更浓

对于初中班主任来说,不仅要有高超的教学技能,更需要丰富的感情,那就是爱.爱是班主任工作的一种重要艺术.“没有爱就不会有教育.”作为班主任,笔者宁愿牺牲自己的业余时间,花费精力与心血,为学生的学习与生活提供帮助.同时,这种关爱是平等的,没有等级差别.教师关爱的学生方式多种多样,同样学生向教师表达情感的方式也是五花八门.学生需要爱,尤其是对于学困生,更要给予关爱.班主任一句真诚的问候、一个亲切的微笑都能带给学生春天般的温暖.如学生之间产生矛盾时、班级不良风气抬头时、学生犯错误时、学生遇到困难时等.每当这个时候,我总是第一时间走进他们,主动与他们促膝长谈,做学生最知心的朋友.通过交流,学生可以释放压力,班主任也可以及时了解学生的内心世界,再晓之以理、导之以行.特别是对于学困生来说,班主任的一些行为有可能改变学生的医生.

二、善于选择最佳教育时机

对于初中生的思想教育工作,最忌讳“牛不喝水强按头”的办法.因此作为初中班主任要从学生的兴趣、动机、需要等出发,结合学生的个性特点,选择最佳教育时机,从而拉近师生之间的距离,达到教育的目的.无论班主任做何种工作,班主任的头脑都必须是理智、清醒的.而并非一定把自己的意图表现在学生面前.当学生相对的心理平衡被打破的时候,也是其最容易接受教育的时候.比如一个班级连续换了几个班主任,班级纪律十分混乱,同学们也对自己的这个班级失去了信心.然而在一次校组织的劳动中,这个班级干得特别好,破例受到了表扬.于是新班主任抓住这一有利时机,组织了以“我们并不比别人差”为主题的班会,表扬了劳动中的好人好事,分析了本班的优势与不足之处,并且确立了班级新的目标.这样就大大增强了班级的凝聚力.就连几个学困生在班主任的关怀下也成了积极分子.一年下来,整个班级有了明显的变化.由此可见,抓住教育时机可以起到事半功倍的效果.

三、给学生客观、公正的评价

初中班主任工作千头万绪,其中给学生客观、公正的评价,为学生的发展提供良好的心理环境是至关重要的.初中生有着强烈的自尊心,他们渴望别人的肯定与鼓励.因此,教师要给学生客观、公正甚至积极的评价,善于从消极的因素中寻找积极的成分,在失败中燃起希望之火,重拾信心.在早几年的毕业班有一位男生,由于父母忙于经商,虽然家庭条件优越,但是与父母的交流较少.这位学生有傲气、个性突出、自尊心强,与课任教师经常发生冲突.在进入初三后,这位成绩一般、自我感觉的男生看上了一位成绩优秀、表现突出的女生.在他向女生表白后,不愿见人,意志十分消沉,对学习也没兴趣.家长十分焦急,在仔细分析,班主任发现这位学生自尊心受损,没有勇气面对同学.在这关键时期,笔者连续几个星期与该学生沟通,并告诉他对学生的好感是再正常不过的事情.女生拒绝他,并非他人品不好,而是选择的时期不佳.如果真的喜欢一个人应该把自己最好的一面表现出来.这样就让学生重新振作起来,树立了信心.

四、善于宽容,刚柔并济

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要作火热的感情与冷静的理智融为一体的大河,而不可匆忙地、贸然地作出决定.这是教育艺术永不干涸的源泉之一.”班主任工作的教育艺术,好像是教师抚琴,能够拨动孩子们的心弦.师生之间心灵上的和谐,教育艺术与技巧的最高境界.在初二时,一位成绩较好的同学有一天居然把头发染成了红色,似乎在跟老师.笔者当时压住了自己心中的火气,没有对这位学生挖苦批评,而是与他交流,谈谈对这种独特发型的看法,让这位学生心服口服.最后这位学生把头发染回了原来的颜色.在考虑这位同学入团的事情时,班主任通过全面的衡量,同意发展他入团.毕业几年之后,学生找这位班主任述说当时宽容并同意发展他入团的惭愧和感动的心情.这种宽容的教育艺术效果十分出乎意料.

结语

总之,初中班主任工作任重而道远,需要班主任持之以恒的决心.教育是一种智慧,也是一门艺术.作为班主任要精心研习这门艺术,不断丰富自己的知识,提高自身的修养,在教学舞台上展示自己的才华.