本站原创摘 要：中国教育改革的根本方向,就是教育人性化、人本化.真正的教育是人性化的,思想政治课的教学也不例外.然而目前的中学思想政治课都比较枯燥,教师在课堂上一味的说教,原因之一就是思想政治教育中人性化教育的缺失,需要运用人性化的教学策略：情境设置要贴近实际,学会倾听,开展“群言堂”,面批作业等,来焕发政治课教学的生机与活力,提高政治课教学的实效性.
关 键 词 ：政治课教学 人性化 教学策略
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（b）-0142-01
中国教育改革的根本方向,就是教育人性化、人本化.人性化教育就是在教育的过程中,教育者和受教育者都有独立的人格和思想、生活在信任和爱的氛围中,享受到成功的喜悦.真正的教育是人性化的,思想政治课的教学也不例外.在思想政治课教学中提倡“人性化”育人理念,就是把人性的要求渗透到思想政治教学的实践中去；就是坚持以人为中心,依据人性发展的需要,以人性的和谐与全面发展为终极目标；就是要体现对人性的尊重、关怀,创造一个温馨和谐舒适的环境,最大限度地有利于人的生存和全面发展.但现在政治课教学常常成为“枯燥与无力的说教”的代名词,原因之一就是思想政治教学中人性化教育的缺失,教育者将社会的主流观念、高调的意识形态、成人的道德观念作为学生必须接受的“真理”进行强制的灌输,忽视了教学主体―― 学生是一个个具有鲜活生命、独立个性的生命个体.致使学生在课堂上冷漠呆滞、昏昏欲睡；对课程学习的态度越来越消极；对课程学习的信心是越来越弱.因此需要运用人性化的教学策略来焕发政治课教学的生机与活力,提高政治课教学的实效性.
那么,人性化的教学策略在实际教学中有哪些具体体现呢?下面根据自己的教学实践谈谈自己的一些做法.
1.以生为本,情境设置要贴近实际
教学要以“教”怎么写作于“学”的生本理念为指导,教学设计的着力点要转向学生,情境设计要拆除教学与生活的樊篱,要关心当前社会热点话题,了解学生的心理特点和生活实际,从学生的内心需要出发,寻找他们感兴趣的话题作为课堂教学内容,引起共鸣.例如,在“加强思想道德建设”教学中,由于它的理论性较强,十分抽象,如果仅仅从思想道德建设的地位,内容等方面进行说教,学生听起来会非常枯燥乏味,感觉检测、大、空,几乎使学生无法接受.如果通过视频和材料引入学生心目中的道德典范、感动中国人物以及现阶段的道德滑坡现象等,往往会引起学生共鸣,收到事半功倍的积极效果.
2.学会倾听,不要随意打断学生
哈贝马斯的交往行为理论认为,教学是教师与学生的主体与主体的交往.课堂本身就是交往的过程,课堂上的师生互动、生生互动就是师生、生生交往的过程.而师生间的和谐交往离不开倾听这一手段.在课堂教学过程中,学生在回答教师的提问时,不管回答的内容有多么不符合老师的意图,甚至是不符合实际,教师都不应该随意打断学生,阻止学生继续说出自己的想法,甚至进行批评教育,一定要耐心的听学生表达完自己的想法,否则不仅会打击他的积极性,而且会不经意间湮灭智慧的火花.对于学生的发言,教师不仅要表现出肯定鼓励的态度,而且还要做出一些肢体语言让学生更加自信,如一个肯定的手势、微笑的点头、若有所思等,这样的态度能够在第一时间反馈到学生那里,让学生感觉到教师是在认真听他的发言,并且觉得得到了教师的重视,认为自己的发言是有价值.这样能够让学生体验到自我价值的提升,培养了健全的人格.
3.开展“群言堂”,营造良好的课堂氛围
创设、自由、开放、安全的教学氛围,是促进学生参与教学、产生问题意识的气候与土壤.没有心理安全与自由的氛围,学生就不敢多想,不会多想,不好意思发言,有了想法后也不敢主动发言.长期如此,学生不会真正成为课堂教学的主体,导致学生缺乏思想政治可的学科素养,缺乏创新思维,阻碍学生个性的发展.营造良好的课堂氛围的重要手段之一就是开展“群言堂”.研究表明,学生最不希望老师上课“一言堂”,最希望的是老师搞“群言堂”,在课堂上,老师提出一个热点话题,让大家各抒己见,自由讨论,发表各自的观点,在轻松愉快的学习气氛中获得知识,避免学生出现学习的懈怠情绪.所以,教师应改革课堂教学方式,课前进行有效的备课,教师要认真研究教材,针对教学内容认真撰写教案,明确教学目标、思考详细的教学步骤.在钻研教材的基础上,选准重点、热点,设计好讨论题.讨论可采用辩论式,也可以通过点名让学生自由发言.教师认真听取学生的发言,必要时作些点拨,最后做出总结,切不可轻易指责学生,不要吝惜鼓励和赞赏.
4.面批作业,以情促智
面批作业是师生之间的直接语言、情感的交流,面批时师生亲密接触,真心交流,教师深层了解学生的思想、生活、学习情况,学生自然而然地与老师亲近,师生关系融洽,感情深厚,有利于学生成绩的提升和人格的完善；教师真诚的赞赏和鼓励能使他们拥有自信心,激起求知欲,以及增强克服困难的意志,这些非智力因素能影响学生全面发展,甚至影响到学生的一生.建议教师从学期一开始第一次作业,特别是新接手的班级,一定要辛苦第一次,与每一位学生进行一次面对面的批改,使每一位学生都能得到老师的赏识、关心和指导.
5.结语
总之,运用人性化教学策略可以让政治课教学变得倍感亲切,让教学过程充满活力,洋溢；教师变成可亲可敬的长者,平等相处的朋友,真正成为引导学生追求美好明天的人；学生变成人格完善、开朗乐观的人.只有人性化的教育,才能培养出人性化的学生,才能达到教育的最终目的.