本站原创【摘 要 】我国的宗教院校赋有培养宗教爱国力量,对宗教教义做出符合社会进步要求阐释的重要使命.加强和改进新时期宗教院校学生思想政治教育、法制教育和爱国主义教育工作,事关我国宗教未来面貌.
【关 键 词 】宗教院校,思想政治,教学体会
2004年,颁发的《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号),这是一份新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献,对包括宗教院校在内的学生的思想政治教育提出了明确的要求.作为一名在宗教院校思想政治工作岗位上工作多年的教师,我感到是使命、责任和动力.本文结合自己从事宗教院校思想政治教育教学工作实际情况,谈谈宗教院校思想政治工作的做法和体会.
一、主要做法
宗教院校思想政治工作的特殊性决定了其具有极其广泛的范畴,不能仅局限于常规的思想政治课,它还应包含一切有利于提高学生的思想政治素质,培养学生爱国爱教、热爱社会主义的感情,坚定学生坚持独立自主自办教会信念的内容、形式和方法.在把握广义思想政治工作要求的前提下,着重从以下几个方面来开展:
1.坚持正确的办学宗旨,确保正确的办学方向
在我国,宗教院校教育不属于国民教育序列,属于在国家宗教事务部门行政领导下,由宗教团体举办和管理的特殊的教育体系,是培养宗教人才的基地,是培养宗教团体的骨干力量和领导人物的地方.我国的宗教院校坚持独立自主自办的原则,与境外宗教院校没有任何隶属关系.宗教院校开设政治理论课程,这是由我国宗教院校的性质和办学宗旨决定的.宗教院校办学宗旨是“培养和造就一支热爱祖国,接受党和政府领导,坚持走社会主义道路,维护祖国统一和民族团结,有宗教学识,立志从事宗教事业,并能联系信教群众的教职人员队伍.”这一办学宗旨充分体现宗教院校同普通国民教育序列学校既有共性又有了宗教院校的个性,是共性与个性的统一.这一宗旨告诉我们坚持正确的办学方向是办好宗教院校的根本保证,直接关系到我国宗教院校的办学方向、宗教的素质,也影响到宗教未来的面貌.特别是在当前境外宗教对我进行渗透、敌对势力正在或明或暗地插手我国宗教界培养接班人的工作,利用所谓“宗教”问题,干涉我国内政,妄图培植一批背离我国正确政治方向的异己力量和境外势力的“写作技巧人”.作为宗教院校的政治理论课教师,我们必须居安思危,树立忧患意识,要坚持正确的办学宗旨,自始至终地把提高学生思想政治素质放在教学工作的重要位置.在政治理论课教学中必须紧紧围绕这个方向,怎么写作于这个方向,大力弘扬主旋律,弘扬正气,讲授积极向上、鼓舞青年学生健康成长的信息和事件,以正确的舆论引导学生,而不宜渲染消极因素,以免误导学生.授课内容要严格与的路线、方针、政策及法律法规保持一致,不为讨好学生一时的兴趣爱好而放弃原则和讲课的纪律.要教会学生在宗教教务活动要遵纪守法,保持国格、人格,在大是大非面前要保持冷静和正确对待,坚持理国.
2.立足第一课堂教学,构建思想政治工作框架
近年来,福建佛学院的思想政治工作立足课堂教学这一主体,加强对学生的社会主义、集体主义、爱国主义以及国情等方面的教育,方式直接、效果明显.目前,福建佛学院思想政治理论课的教学内容主要有《爱国主义教程》、《中国特设社会主义理论》、《法律基础》及宗教政策法律法规.通过讲授,使学生对思想政治理论知识体系有了一个正确、系统的理解和把握,从而在思想和行动上坚持爱国爱教,自觉维护国家的最高利益和民族的整体利益,维护国家统一、民族团结和社会和谐.在努力发挥课堂教学直观、集中的优势的同时,不拘泥于纯粹的理论传授,而是紧紧围绕教育部、国家宗教局的有关文件精神,结合教学实际和时事政策,对教学内容进行了丰富和延伸,将教学内容与党和国家的重大方针政策、党的十七大精神、社会主义荣辱观、科学发展观以及国内外重大时事等热点问题紧密结合起来,通过分析与讲解,引导学生深入思考、踊跃发言、明辨是非、提高认识,适时地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和宗教与社会主义社会相适应的教育.为了活跃课堂教学,开辟了“课前五分钟”栏目,即专门给时间让学生轮流向全班同学介绍近期国内外时事政治要闻,其他同学则旁听插话,为学生交流探讨、释疑解惑提供了一个平台.通过这种夹叙夹议、生动活泼的阐述形式,使学生们在课堂上口到心到,关注性强,参与率高,学习氛围好.一方面调动了学生的学习积极性,激发了他们的学习热情,解决了学生对了解时事政治和政策法规的需求,另一方面也增强了师生间的交流互动,逐步消除了部分学生对政治教育的误解和抵触情绪,对活跃了课堂气氛、提高了教学质量、达到教学目的产生了一定的积极影响.
3.丰富第二课堂活动,拓展思想政治工作方式
通过第二课堂开展思想政治工作,可以弥补课堂教学的不足,充实思想政治工作的内容和提高思想政治工作的效果.近年来,福建佛学院学生思想政治教育坚持以爱国主义教育为中心内容,紧紧围绕党和国家政治生活中的重大时事以及国际形势,开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样、寓教于乐的第二课堂活动.例如,“新生入学周”教育,开展校史、校规教育,以庆祝建党、建国的周年系列庆祝活动为契机,举办各种文艺晚会、知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛,以组织师生参与公民思想道德知识竞赛为契机,加强校风学风建设和思想道德建设,组织学生参加社会实践调查、安排参加生产劳动、开展志愿者怎么写作、升旗仪式、观看爱国主义教育影片、参观革命圣地或经济建设发达的地区等活动,邀请宗教工作部门干部,聘请省内有关单位、高校的专家教授学者,到院校开展宗教政策法规、中国传统文化、当前经济形势、台海关系以及西藏3.14事件、新疆7.5事件等专题知识讲座,不断拓展宗教院校思想政治教育工作的内涵和外延,力图全方位、多角度地丰富师生们的理论知识视野,增强了思想政治工作的针对性和时效性.
4.完善规章制度,巩固思想政治工作成果
完善的规章制度可以促进和巩固思想政治工作的成果.福建佛学院积极稳妥地建立健全思想政治工作有关规章制度.如,严格入学、毕业把关制度.近年来,福建佛学院严格把关新生的思想政治素质,促使新生的整体素质有了明显提高,也为做好学生的思想政治工作奠定了较为坚实的基础.同时,将思想政治面貌作为学生毕业的重要参考标准,保证毕业生具有较高的思想政治素质.坚持开展新生入学教育周制度,通过讲座、参观爱国主义教育基地等形式对新生进行宗教政策法规教育和爱国主义教育,以及制度、校史、教会优良传统和学校形象教育,以帮助新生端正对思想政治课的认识和提高学习思想政治课的自觉性.此外,每周一次的升旗仪式和教师政治学习制度,也成为了福建佛学院思想政治工作的一个组成部分,并对思想政治工作起到了积极作用.
二、做好新时期宗教院校思想政治工作的几点体会
通过多年的探索和实践,我对在宗教院校开展思想政治工作有了初步的认识和体会,主要是:
1.思想政治教育工作者必须要有较高的思想政治理论修养和综合素质
宗教院校思想政治工作的特殊性对政治教师提出了较高的要求,政治教师不仅要开展有关课程的教学,还承担了对中国传统文化、哲学、法律、宗教政策法规、形势与政策等进行问答宣传教育的义务.这种复合型的教学任务要求政治教师必须注意平时加强学习,不断丰富和提高自身素质,才能胜任这项任务艰巨、责任重大、使命光荣的工作.
2.准确定位,接近心灵距离
政治教师在开展思想政治教育教学前,应先理顺自己在这项工作中的定位问题,在与学生关系处理上要求同存异,淡化信仰上的差异,满怀感情地开展工作.在日常的教学过程中,尊重对方信仰、以诚相待化解学生对思想政治理论课的偏见与抵触心理,拉近双方心灵上的距离,为开展思想政治工作提供有利条件.实践证明,这种润物无声的工作方式,比起板着面孔生硬地说教,更能取得良好的教育效果.当然,在大是大非面前,也要严格要求,决不姑息迁就.
3.耐心细致、积极主动地开展工作,不回避问题,不敷衍塞责
在教学过程中,对学生关注的一些敏感性问题,如腐败问题等,不能回避遮掩.如不做出相应的反应,宗教院校的思想政治工作就不算做到位.只有积极应对、主动出击,及时结合教学内容端到课堂上进行阐析,消除学生的误解,纠正他们认识上的偏差,才能真正取得积极效果.
4.努力探索生动活泼的教学方法,丰富教学内容
要努力探索生动活泼的教学方法,丰富教学内容,以克服思想政治理论课呆板无趣的先天不足,尽可能地激发学生的学习兴趣,使思想政治理论课成为宗教院校学生终身受益的优秀课程.