本站原创【摘 要 】民办高职院校是我国高等教育的重要组成部分,随着民办高等教育在我国的飞速发展,民办高职院校已经成为思想政治工作的重要阵地之一.正确认识当前民办高职院校大学生的特点,分析民办高职院校思想政治工作的问题和困难,加强和促进民办高职院校思想政治工作,已成为关系民办高校改革、发展、稳定和人才培养的重要环节.
【关 键 词 】民办高职院校；思想政治工作；对策
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,2011年全国教育事业发展统计公报显示,我国共有民办高校698所（含独立学院309所）,比上年增加22所；招生153.73万人,比上年增加6.99万人；在校生505.07万人,比上年增加28.38万人.其中,本科在校生311.82万人,专科在校生193.25万人.民办高校和公办高校一样,肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务.在全国和地方提出进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的大背景下,研究如何加强和促进民办高职院校思想政治工作具有重要的意义.
一、民办高职院校思想政治工作现状
民办高职院校的思想政治工作与其自身发展的速度相比是相对滞后的,具体表现在以下几个方面：一是民办高职院校学生自身存在理想信念迷茫,责任意识薄弱,抗挫折能力不强,心理素质欠佳等现实状况给思想政治工作带来困难；二是民办高职院校对学生思想政治工作的重视程度有待加强；三是民办高职院校思想政治工作队伍不稳定,师资力量薄弱；四是民办高职院校思想政治理论课主渠道、主阵地作用发挥不明显；五是近年来民办高职院校的不断扩招给思想政治工作带来不少的压力；六是大学生思想政治教育工作创新不够,特别是网络思想政治教育功能还没有充分发挥出来.
二、加强民办高职院校思想政治工作的对策
民办高职院校思想政治工作存在的问题直接影响了民办高职院校的健康发展,加强民办高职院校思想政治工作迫在眉睫,笔者在民办高职院校参与思想政治工作多年,总结出以下不成熟的看法,希望对民办高职院校的稳定和发展奉献自己的绵薄力量.
(一)转变观念,加强指导
在许多发达国家,职业院校和其他大学一样,都是向社会输送有用人才的渠道,职业院校毕业生在收入待遇、社会认同感、职业晋升渠道等方面,与普通大学毕业生不存在本质上的区别.但在我国,歧视民办学校,歧视高职生的现象还是普遍存在.职业教育发展了几十年,始终未能获得社会的普遍认同.高等职业教育的根本任务是培养面向生产、建设、管理和怎么写作第一线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才.民办高职院校同样肩负着为社会输送高技能人才的任务,改变对民办高校的偏见,需要政府、社会和学校的共同努力.
政府和教育行政管理部门应该加强对民办高校的指导,特别是大学生思想政治工作的指导,引导民办高校始终坚持社会主义办学方向.政府和教育行政管理部门牵头制定相关政策和制度,规范公办与民办高校的“联姻”、“结对”发展,互享资源.
(二)建立健全保障机制
办学者必须转变观念,加大投入,摒弃“经济效益至上”的思想,坚持育人为本,德育为先,把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位.明确人才培养目标,既重视培养学生的专业技能,更要重视教会学生如何做人,重点培养学生的思想道德品质和行为习惯,特别是职业道德素质的培养.加强组织领导,狠抓责任落实,建立和健全思想政治工作机构设置,完善思想政治工作的体制保障,确保思想政治工作有坚实的政策保障与经费保障.
(三)充分发挥思想政治理论课主渠道和主阵地作用
随着我国改革的深化和扩大开放步伐的加快,对于思想政治理论课的教学提出了新的课题和新的要求.关于民办高校的“两课”建设,在指导思想上,应着眼于引导帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生,使马克思主义成为广大学生的精神支柱和强大的思想武器,把学生引导到确立建设有中国特色的社会主义理想上来,把社会主义核心价值体系融入民办高校大学生思想政治教育的全过程.使思想政治理论课真正成为大学生树立理想信念的理论基础,弘扬和培育民族精神的思想源泉,提高道德修养和法律意识的知识支撑.在教学中要贯彻理论联系实际的原则,教学内容要精、要实用,结合专业培养目标的实际情况,使课程的设置更有针对性,并更好地发挥它的功能.关于民办高校“两课”建设,主要抓好三个环节：第一个环节是教材的建设,根据教学大纲,开展课程研究建设.根据民办高校开设“两课”的实际情况,特别是民办高校学生自身的特点,联系学生实际,组织编写校本教材和教学辅助材料,有针对性地开设人文、励志、感恩等素质教育系列讲座.第二个环节是教学方法改革.一是在课堂教学过程中,对教师提出明确要求,在课堂教学上要充分发挥学生的积极性和主动性,在理论教学中要合理地结合国际和国内的热点时政问题开展课堂讨论.积极开展教学的社会实践活动,创新社会实践活动的方式方法,真正实现理论育人和实践育人的有效结合,加快推进考试模式改革.二是要运用现代化的教学手段.利用多媒体、计算机作为政治理论课的辅助教学手段,改善教学效果.应该说,教学方法的改革也应该是民办高校政治理论课建设和改革的一个重要的方面.第三个环节是不断提高“两课”老师的政治素养、业务水平和科研能力,鼓励“两课”教师在完成教学工作之余,参加各类培训,积极投身科研、教改及课程建设工作,为发挥“两课”主渠道、主阵地作用提供保障.
(四)建立一支思想政治觉悟高、业务精湛的思想政治工作队伍
要重视发挥全体教职员工的教书育人、管理育人、怎么写作育人作用,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的思想政治工作格局；尤其要大力加强辅导员、班主任队伍建设,以他们的良好形象教育学生,感化学生,动之以情,晓之以理,增强学生思想政治工作的实效性,注重辅导员的培训工作,大力推进辅导员队伍专业化、职业化建设.在做教职员工的思想政治工作的同时,要教会他们掌握对学生开展思想政治工作的方法,把重点放在以思想品德素质为灵魂的素质教育上.学校要采取各种方法减少教师队伍的流动,组建一支立体的、多层面的思想政治工作队伍.不断加强“两课”专职教师队伍建设.
(五)逐步推进思想政治工作长效机制,努力拓展民办高职院校大学生思想政治工作的有效途径
加强和改进大学生思想政治教育,是民办高职院校各部门、各单位的共同责任,是学校全体教职员工的共同职责,必须齐心协力、齐抓共管、全员育人,推进各项工作真正落到实处.强化学校党委和团委的思想政治工作职能,充分发挥共青团、学生社团的作用,大力推进校园文化建设,创造各种环境和条件,使学生在潜移默化中陶冶情操,成长成才.做好大学生思想政治教育工作既要重视教育引导,也要重视解决实际问题,要继续花大力气做好毕业生的就业指导和怎么写作工作、贫困生资助工作和大学生心理健康教育等工作.充分利用现代科学技术,主动占领网络思想政治教育阵地.