本站原创摘 要 :时代的迅速发展和国际国内形势的深刻变化,既给大学生思想政治教育提供了难得的历史机遇,也使青年学生的成长面临着全新的环境,这对新时期高校思想政治教育提出了更高的要求和更多的挑战.新时期开展大学生思想政治教育工作,必须在分析新时期大学生思想政治现状的基础上,认清目前大学生思想政治教育存在着不适应时怎么发表展和学生思想实际需要的薄弱环节,继承优良传统与与时俱进相结合,吸收借鉴与改进创新相结合,努力探索新逢径、新方法、新模式,切实做好思想政治教育工作.
关 键 词 :新时期,思想政治教育,新途径,探讨
中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1009-8631(2010)02-0088-02
当前,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,各种思想文化相互激荡,西方敌对势力加紧对我国青年进行西化、分化.随着我国改革开放进一步深入,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化.这给新时期大学生思想政治建设带来了更多的挑战.如何针对新形势、新特点,引导大学生认清形势,增强责任,全面发展,这是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题.高校思想政治教育要面对新形势,正视新挑战,树立新理念,探索新途径,切实做好思想政治教育工作.
一、新时期大学生思想政治上呈现出的新问题
随着国际社会的垒球化、信息化和国内社会的全面转型,大学生在思想意识、精神面貌、价值观念、行为活动等方面呈现出许多新的趋势和特点.从总体来看,当代大学生思想政治状况主流是积极的、健康的,但同时也存在下面一些问题.
1.理想信念意识淡薄,缺乏爱国主义情感
在社会主义市场经济大潮的影响下,有些学生思想上不关心政治,认为“政治可有可无,唯有金钱是真的”,在他们的思想上认为“谁富谁光荣,谁穷谁狗熊”,“谁赚大钱,谁发大财谁就是英雄好汉”等等,对政治理论学习缺乏热情,没有兴趣,感到厌倦、没有动力,缺乏远大的理想、抱负和志向.相当部分大学生信仰迷茫,存在信仰多元化和信仰真空现象.
2.诚信意识淡薄,考试舞弊现象屡禁不止
当前,相当部分学生诚信意识淡薄,与人交往言而无信的现象屡见不鲜,他们为学不诚,有的只求功名,不务实,学习上无所用心,不思进取,得过且过,却十分看重名利,为了扬名,捞取实惠,不惜弄虚作检测,甚至不择手段,损人利己,破坏公平竞争环境,为了顺利通过考试,不惜出重金采用高新技术手段舞弊或者请“写作教程”,在观念上不以舞弊为耻,反而以之为荣.
3.团结协作意识不强,个人主艾价值观流行
随着市场经济发展的逐步深入,人们的观念、思想意识形态也发生了很大变化.这些问题出现也必然会反映到大学生的思想中来.部分大学生集体主义观念很薄弱,以自我为中心,强调个人奋斗,不顾集体、国家利益,把个人利益放在第一位,甚至有人认为“人不为己,天诛地灭”,谋职就业时,把到经济收入高的行业就业看作是改变个人命运,提高社会地位的阶梯,“70%的学生认为学习是为了个人前途”或为“家长争面子”,对班级体活动表现出懈怠、消沉、无兴趣,没有集体主义荣誉感.
4.人格畸形发展,心理问题比较突出
人格是影响青少年学生成长成才的重要内在因素,当前大学生人格的畸形发展主要表现在忧虑抑郁、刚愎固执、感情用事、依赖性强等方面.人格的不健全造成大学生心理问题比较突出.调查表明,31.48%的学生认为“校内竞争激烈,生活紧张”,47.43%的学生认为“上学费用高,经济困难”,21.82%的学生“对所学专业感到没有前途,没有兴趣”,19.61%的学生认为“生活没有目标,人生没有意义”.
5.网络垃圾文化泛滥.校园爱情低级趣味化
互联网功能的多样性,内容的广泛性、速度的快捷性、环境的开放性,效率的高效性,给大学生带来的积极影响是不言而喻的,然而其匿名化特征的网络议论,也给大学生带来了诸多负面影响.一是网上良莠混杂,特别是低级庸俗的信息,增加了青年学生辨别真伪的难度,不但造成思想混乱,同时还引发了暴力、性犯罪等社会问题,冲击扭曲了大学生正常素质结构.二是“网络成隐症”、
“网络疏离症”等网络技术的副产品,使不少大学生行动异常、心理错位、生理失调、严重影响了身心健康.三是网络文化的随意性和匿名性,诱发大学生人生观、价值观、道德观方面的冲突与失衡.此外,在网络垃圾文化的影响下,校园里谈恋爱就成了赶时髦的现象,大部分大学生找男女朋友的目的不是因为感情的需要,而是为了解脱寂寞,追求器官上的刺激.他们相互间频繁的更换男女朋友,恋爱道德观念低级趣味化.
二、新形势下加强大学生思想政治教育的对策建议
在新时期,学生的思想状态呈现出新的特点,高校开展大学生思想政治教育也面临着新的挑战.我们要紧跟学生思想政治建设上的新需求,与时俱进的改进工作的方式方法,不断探索新形势下加强大学生思想政治教育的新途径.
1.建立以“两课”教育教学为主渠道,哲学社会科学课程和其它所有课程教学共同育人的思想政治教育网络
“课堂”教育是大学生思想政治教育的主阵地,充分发挥“课堂”教育的作用,可以在学生心中牢固树立核心价值观念,取得事半功倍的良好效果.然而,当前“课堂”教育还存在诸多问题.如,教学内容与学生的思想实际仍存在比较大的差距、部分教师教学手段单一陈旧等等.“课堂”教育要把思想教育与专业教育、系统教育与专题教育、理论武装与育人实践、形势政策教育与常规法纪教育结合起来,发挥各门课程的整体性功能.重点要解决以下问题:一是加强思想政治理论课的教材建设,保证教材的科学性、权威性和严肃性,二是切实改进教育教学方式和方法,努力贴近学生实际,提供启发式、参与式、研究式、案例式、实践式等教学形式,激发学生学习的积极性和主动性,三是提高教师素质.思想政治理论课程教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者,要有深厚的理论素养、高度的政治责任感和高尚的道德品质,做大学生健康成长的指导者和引路人,四是加强领导,为课程建设和发展提供良好的基础,为提高教师素质创造良好的条件.
2.积极营造健康向上、高品位、高格调的校园文化氛围.开展各种思想性、艺术性、趣味性相统一的思想政治教育活动
校园文化对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义.近年来,各高校都高度重视校园文化建设,取得了明显的成效.可是,各高校的校园文化建设还存在娱乐型文化活动多,学术型、创新型、思想教育型活动少,封闭状态明显而开放性不足等不足.新形势下开展校园文化建设,必须以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为主线,大力加强校园基础文化设施建设,大力营造营造浓厚的文化氛围.一是要广泛开展主题校园文化活动.以国家重大庆典纪念活动或重大节日为契机,广泛开展理想信念教育、爱国教育.同时,在师生中广泛开展诚信教育、文明养成教育、学术道德教育等活动,营造了良好的校园道德文化和学术氛围.二是要深入开展社会实践活动.积极开展以科技怎么写作和社会调研为主要内容的社会实践活动,充分利用节检测日,精心组织大学生深入农村和贫困山区,开展“四进社区”、“三下乡”社会实践活动.大力开展“三支一扶”计划,通过大学生“三走进,三提高”,搭建课堂延伸的平台,创造理论联系实践的学习环境.三是要大力加强心理健康教育.进一步发挥大学生心理健康教育指导委员会分会和心理健康咨询室的作用,通过个别咨询、团体咨询、咨询等多种形式,为学生提供心理健康对话、测试与跟踪怎么写作,开设”心灵驿站“网页与心理咨询,利用网络等现代媒体与学生直接沟通,疏导学生不良情绪等.
3.全面加强校园网络建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要阵地
互联网是一把双刃剑,它既给高校思想政治工作带来了前所未有的机遇,同时也带来了严峻的挑战.高校要用好网络这把双刃剑,就必须转变观念,用开放的教育理念指导我们的行动,大胆突破传统观念的束缚.要牢牢把握网络思想政治教育的主动权,建设好融思想性、知识性、趣味性、怎么写作性于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动.要利用校园网络对大学生进行教育和引导,使网络思想政治教育活动生动活泼、扎实有效.要充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用.网络中思想政治教育的施教者对受教者的影响更多地取决于受教者的自主选择,以及受教者自觉或不自觉地接受来自网络中的多元化信息的渗透.网络教育所具备的教育个性化和自由化的特征,决定了思想政治教育的施教者可以利用网络最大限度地实现因材施教的教育理念,借助网络技术可以实现真正意义上的个别化教育.在网络中进行的思想政治教育行为具有空前的自由度和极强的渗透性,这些都为在思想政治工作中真正遵循“以人为本”的理念、促成思想政治教育手段的多元化提供了契机.
4.以“五大支持系统”、“四大创建活动”为载体,建立大学生思想政治教育长效机制
大学生是个特殊的群体,要想将大学生思想政治教育方式灌输式教育转化为学生的自觉行为,必须要建立长效的引导机制、激励机制.然而,就目前而言,高校存在重视优秀学生,忽视困难学生,重视短期效果,忽视长期效果,重视眼前利益,忽视长远利益等问题.高校要以全体学生的全面发展为目标,以“五大支持系统”(即对优秀大学生的助推系统对经济困难学生的资助系统,对沉迷网络学生的帮控系统,对学业有困难学生的帮扶系统,对出现身体疾病、心理问题学生的帮助系统)为依托,突出重点.抓住矛盾,因材施教,促进大学生思想政治教育的整体提高.以“四大创建”(即优秀班级体创建、优秀寝室创建、优秀党支部创建、优秀学生团体创建)为载体,突出典型,树立榜样,搭建起大学生思想政治教育的长效机制.