本站原创摘 要 ：微信的出现把人们带入了微时代,人们通过微信,随时随地的浏览自己所需要的信息,因其独特的社交性、便捷性、开放性等特点,备受大学生的青睐.人们在享受微信便捷的同时,也给高校的思想政治教育带来了极大的挑战,如何把微信和高校的思想政治教育有效结合,就成为了高校思想政治教育所迫切解决的问题之一.
关 键 词 ：微信；高校；思想政治教育
当前,微信作为一种新型网络信息交流工具,深受大学生的青睐.微信已成为大学生生活的重要组成部分,据有效调查问卷统计结果显示：被调查到的大学生群体中有97%的学生使用智能手机,93%的大学生使用微信,并且在使用微信的大学生中有84%是每天5小时及以上在线的,还有15%的大学生表示全天在线.这些数据足以证明微信已经成为当代大学生的生活方式之一,微信对于大学生的社会交往、资源获取、信息互通、娱乐休闲等方面已经产生了巨大以及不可磨灭的影响,无论从广度还是深度上都对大学生的思想和行为产生了极大的影响,这对高校思想政治教育工作提出了新的挑战和考验,如何利用好微信这把双刃剑,如何有效应用微信这一思政工作的方式和工具,需要高校思政工作者们深入的思考和探讨.
一、微信对于当代大学生思想政治教育的影响
(一) 微信对于高校思想政治教育的积极影响
1. 微信承载高校思想政治教育内容.微信的出现丰富了思想政治教育内容,大量的网络信息为思想政治教育提供了丰富的教育资源.微信不仅有文字,还有图片、音频等,这些形式改变了过去思想政治教育枯燥无味、形式单一的不足,开阔了大学生的视野,激发了学生参与思想政治教育的积极性.
2. 微信满足大学生个性发展的需求,使其充分发挥其主观能动性.处于青年时期的大学生正好处于人生的思想成型和活跃时期,这一时期是人们迫切想要满足自己,表现自己的时期.他们希望能够独立发表自己的观点,并且需要得到他人的认可与尊重.微信作为一种新媒体,一种新的社交工具,突破了时空限制,拉近了相互之间沟通的距离,更多的满足了大学生思想交流、主动参与的需求,使其充分发挥主观能动性,在与人不断的交流中,通过微信和实践探索,提高大学生各方面的能力.
3.开创了高校思想政治教育的新形式.微信有其独有的功能,在原有常规聊天软件的基础上,实现了文字、图片、语音信息在通讯工具上迅速的交流,信息传递更加方便快捷、贴近.大学生通过微信随时随地分享热门话题,发表议论见解,创新了高校思想政治教育的新形式.高校思想政治教育不再拘泥于独有的老师讲学生听的模式,师生可以通过微信平台,实时交流和分享心得,这也更加适应于大学生追求新奇的心理,更好地实现高校的思想政治教育.
(二) 微信对于高校思想政治教育的挑战
1.主流思想的引领作用被削弱
网络技术的快速发展,使得信息呈现爆炸似的增长.而微信把这种信息增长发挥到极限.微信通过转发,,朋友圈等关注使得信息更加呈现爆炸似地扩展,产生巨大的影响力.而目前我国在网络监管这一模块还相对滞后,这样腐朽的、非法的信息趁虚而入,冲击了主流思想.大学生处于人生的价值观、世界观塑造的时期,很容易受到不良网络信息的干扰.加上网络信息传播的多元化,使得统一思想为要务的高校思想政治教育更加困难.
2.背对脸的交互方式,影响思想政治教育的实效性
微信的使用,使人们能更好地交流,拓宽了沟通空间,但是虚拟的网络世界毕竟不同于现实生活.人们通过微信交流,双方都无法感知对方的表情.教育者不能根据对方的喜怒哀乐,及时发现问题,并做出调整.而真正思想和情感的交流必须借助于口头语言、面部表情和肢体动作,教育者可以通过受教育者的微表情、肢体动作来分辨受教育者的接受信息的程度,更好实现高校的思想政治教育.这就使得微信与现实中的交流存在很大的差距,从而影响高校思想政治政治教育的实效性.
3、微信对于大学生的人身、财产安全存在威胁.由于微信具备“寻找附近的人”、“摇一摇”等多种交友功能.社会上的不法分子极有可能利用这些功能搭讪、定位,从而对大学生实施犯罪.微信犯罪已经成为一种新型的犯罪类型,对于大学生的人身和财产安全构成了很大的安全隐患,这也给该校思政工作者提出了新的考验.
二、理性对待微信在高校思想政治教育中的应用
1.加强对大学生的引导和教育,正确、合理的使用微信
引导大学生积极合理的使用微信,在不影响生活学习的情况下,发挥微信的作用.要求大学生遵守网络道德操守和行为规范,通过课堂和社会实践等方式培养大学生的媒介观,指导大学正确理解、理性选择微信内容,提高大学生的批评能力和不良信息辨认能力,使其能够科学地利用微信为自己的生活、学习、社会实践来提高大学生安全防范意识,加强对大学生微信犯罪的宣传力度,提高大学生自身法律意识,避免大学生产生认知偏差.
2.加强高校思想政治教育队伍建设
建立一支掌握微信传播的高素质的高校思想政治教育工作队伍.要不断地提高利用微信进行高校思想政治教育的业务水平.这支队伍要不断地打破传统思想政治教育观的束缚,树立全新的教育观念.在强化教育者地位的同时,要注重大学生积极性、独立性,合理引导大学生成为微信使用中的中心,满足大学生受到尊重和自我实现的需求.提高思想政治教育者专业理论素养和媒介技术素质,自觉掌握微信的特点和使用技巧,使自己成为大学生思想政治教育的灌输者,又称为微信信息的收集者、发布者和管理者.
3.基于微信平台,构建信息交流平台
微信传播迅速,给大学生获取信息提供了便利条件.教育者可以建立班级微信群,让学生参与到其中,这样能掌握学生的动态,也有利于班级群体间的交流,充分发挥微信背对脸交互方式的优势.大学生应加强彼此间的联系,对有用信息加以转发关注,提高整个班级群体的凝聚力,增强大学生的思想觉悟.学校院系开设的微信,以诙谐幽默的语言与学生进行沟通和交流,对思想政治教育工作发挥潜移默化的效果.
4.针对不同的教育对象,灵活运用思想政治教育形式
不同的使用者在微信上获取、表达的信息不同.教育对象通过微信有的是为了获取新闻、娱乐,有的是为了抒发心情,教育者应充分利用微信传播快捷、内容丰富、背对脸交互方式的优越性,最大限度地发挥微信在高校思想政治教育中的作用.了解学生的思想动态,了解其所需所想.对于那些将微信作为娱乐工具的学生,应利用图文结合的方式,发表一些有趣同时具有教育意义的信息,吸引学生的眼球,对学生进行潜移默化的思想政治教育.对于比较腼腆、倾向于在微信上表达自己心情的学生,思想政治教育者通过微信了解其心理困惑,有针对性地对有心理问题的学生进行心理疏导,把不良苗头扼杀在萌芽状态,这样可以避免传统交流带来的紧张.