高中政治学生论文

【摘 要】高中思想政治课教学不但要实现传授基本理论知识的目标,还应该注重对学生各种能力的培养,实现高中思想政治教育௚。

自主学习,就是独立学习 培养学生的自主学习能力是新课程教学的重要目标 学生自主学习能力的提高离不开教师的精心。

近年来,在高考指挥棒下,高中政治老师认真钻研教学大纲和考试说明,过多的重视了应对高考的解题思路、技巧和。

内容摘 要：如何培养学生的创新精神和创新能力,让学生真正成为学习的主体,促进学生主体性的发展已&。

人类进入21世纪,科学技术发展突飞猛进,知识经济方兴未艾,社会对人的知识和技能的要求都发生了变化,对人才素质的要求不断。

摘 要：高中生面临走向大学、走向社会的局面,他们的人格品质对将来的生活质量有至关重要的作用 高中政治教。

【摘 要】党和政府在社会主义初级阶段非常重视教育的发展和改革,高中教育是基础教育的最高阶段,在我国整个教育体。

摘 要 ：从这几年政治高考情况来看,政治试题内容涉猎广泛,阅读量大,对学生的阅读能力要求较高,这是教师和学生所不容忽视的一个特。

作为教学计划中的一门主要课程,思想政治课是也是一门系统的课程 一直以来,升学依然是高中政治课教学的主要。

摘 要：近年来,随着新课程改革的不断推进,高中政治教学也要求不断地与学生的生活实践相接轨,具而言。

摘 要：一直以来,创新是一个民族进步的灵魂,决定着一个国家的未来面貌 创新在教学过程中是培养创造性人才的关键。

【摘 要】在高中政治教学中,笔者感觉部分学生对政治阅读不重视,由于学生对政治教材阅读少,再加上政治阅读能力差,影响了学生&。

【摘 要】高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性,以及知识广博的延伸性,大大地影啊了。

当今教育的主旋律 美国哈佛大学校长普西认为："一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭 "创新是一。

摘 要 ：政治教师在开展教育教学时遵循教学规律,与时俱进,积极创新,对课堂教学进行合理的优化,重。

摘 要 ：从这几年政治高考情况来看,政治试题内容涉猎广泛,阅读量大,对学生的阅读能力要求较高,这是教师和学生所不容忽视的一个特。

摘 要 ：作为一个高中生要如何做到爱国是中学政治课的核心所在 然而在我们真正的教学的过程中,我们却不ࡤ。

多元智能理论,是由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出的 他认为人类的智能是多样化的。

摘 要：高中是政治教学的重要阶段,学生面临高考的压力,因此学生们的心理思想在很大程度上会发生一些显在的或潜在的变化,需要教师。

摘 要 ：基础教育课程改革纲要指出：“要培养学生主动参与、勤于探索、乐于动手,检阅和处理信息的能力,获取知识的能力,。