本站原创摘 要 :高等学校研究生党建对研究生思想政治教育起着核心作用,但还存在一些不适应思想政治教育工作发展的问题.应对新的挑战,要改革创新,加强研究生党建工作,探索“大思想政治教育”模式,不断提高思想政治教育的实效.
Abstract: Graduate of Graduate ideological and political education of party building plays a central role, but there are still some not meet the ideological and political education development. Respond to new challenges, to reform and innovation, strengthening party building work graduate students to explore the "great ideological and political education" model, and continuously improve the ideological and political education.
关 键 词 :高等学校 思想政治教育实效
Key words: colleges and universities Ideological and Political Education
一、 当前研究生党建还不完全适应思想政治教育的需要
目前,高校研究生党建主要还存在以下不完善和不适应工作需要的地方.
1.研究生党建体制安排滞后
首先,由于研究生扩招在本专科之后,后发展的研究生党建在体制安排上显得滞后.如,管理机构不够建全,运转不尽顺畅,管理人员和辅导员配备不足.其次,因部门划分和人员站位的局限,高校内有关部门在学生思想政治教育工作上还没有充分形成合力.以上问题使研究生思想政治教育效果受到不利影响.
2.研究生党支部设置不够贴近实际
目前,高校大多数研究生专业班级均达到了规定的正式党员3人以上可建支部的条件,许多大的专业班级硕士生入学党员比例就达30以上,超过了建支部20人的参考上限.但许多情况下,有关部门多从管理方便考虑,跨专业班级设置研究生党支部.这一方面使许多支部党员人数较多,不利于管理,另一方面,涵盖学生太多,不利于党支部对班、团组织活动的指导、参与和开展思想政治教育工作.一般高校博士生党员进入所(系)教工党支部,但由于人多,分散,从而影响支部和党员在思想政治教育中作用的发挥.
3.党建制度和机制创新不够
当前,研究生党建工作中还存在制度落实不力,缺少创新,从而不能很好地适应实际工作需要,影响思想政治教育的效果的问题.一是,面对不断出现的新情况,原有制度的某些地方就可能会不再适用,二是原有的制度规定不可能照顾到基层的各种具体情况.
4.研究生基层党支部建设需要加强
当前,研究生党支部建设还存在以下影响思想政治教育效果的主要问题:理论学习宣传与实际结合较差,缺乏时代感、实践特色和互动性,感染力不强,有的支部书记理论素养不高,责任感不强,能力偏弱,对已有的制度、规定落实不到位,入党标准把握不严,重发展、轻培养,重数量、轻质量,对党员的教育管理缺乏力度,党内缺乏批评,少数党员先锋模范作用发挥不好,脱离群众,支部活动和思想政治教育途径和方式较单一、呆板,缺乏活力和吸引力,缺乏对党员、研究生切身利益的关切和怎么写作,思想政治教育流于说教和空泛.
二、创新研究生党建,提高研究生思想政治教育的实效
1.完善研究生党建管理体制,加强管理力量
(1)应补建和完善高校内校、院(系)研究生党政管理机构,捋顺职能,合理增加编制.如,在研究生规模较大的学院(系)之下增设研究生党政管理机构,合理增加人员,规模较小的学院(系)也应适当增加专职党政干部和辅导员,并明确职责,加强培训,完善考核激励机制,提高队伍工作积极性和效率.
(2)探索“大思想政治教育模式”,解决条块分割问题.这种模式即从一高校之整体战略高度建立大学生思想政治教育的目标性、整体性、系统性运作模式,以求效果最大化.在此模式下,校党委之下或设“学生思想政治教育工作领导小组”,再其下,建立一种有学校“三育人”责任的所有部门参加的工作会议制度及会下的合作协同机制,围绕学校中心任务,制定学校层面的学生思想政治教育工作的总体目标、规划和制度,定期研讨、协调、解决问题.这要求有关部门和人员坚持育人为本、德育为先,把思想政治教育摆在学校一切教育工作的首位.
2.贴近实际科学设置研究生党支部
研究生党支部主要应按专业班级设置.1927年,红军“三湾改编”将支部建在连上,保证了党对红军的绝对领导,之后不断取得新的胜利.《中国普通高等学校基层组织工作条例》规定,“学生党支部按年级或系设置,党员人数较多的可按班设置”,正式党员达到3人以上的可成立党支部.16号文件指出,“要坚持把党支部建在班上”.中组部、教育部党组、团《关于加强和改进在大学生中发展党员和大学生党支部建设的意见》推动大学生党支部建在班上.我院从08级开始以专业班级为基础建立研究生党支部的实践也证明,支部建在班上可以克服跨专业、规模大等弊端,使支部工作更“贴近实际、贴近生活、贴近学生”,更有效地开展思想政治教育,较大地提高入党申请人、入党积极分子人数比例.
3.创新研究生党建工作制度和机制
要根据本单位实际,补充原有的或制定新的具体规定,增强制度的有效性.两年来,在院党委领导下,我院学生党总支于2009年初结合学习实践科学发展观陆续制定了8种学生党建细则和意见,其中包括业余党校学员选拔、团员推优入党、入党积极分子选拔培养、确定党员发展对象、预备党员转正、党员教育管理、等各个方面.这些规定具体、全面、操作性强,经一年多的实施,对我院学生党建和思想政治教育起到了非常好的促进作用.上述新规定体现了我院特色,如研究生预备党员转正征求导师意见,对入党积极分子、发展对象、预备党员不但有思想政治、学习成绩的要求,还有参加学术活动次数、所在寝室卫生检查成绩、安全稳定工作中表现、完成“三个一”工程规定任务的情况等要求.我院学生党总支实施学生党建 “三个一工程”,即“一个党支部建好一个班,一名党员带好一个宿舍,一名积极分子帮好一名同学”. “三个一”工程的实施,强化了责任,扩大了党的影响,进一步密切了党群关系,在推动学生思想政治教育工作中发挥了显著的作用.此外,我校几年来开展的“基层党组织活动方案立项”、“创新党日活动”等,均在党建和学生思想政治教育方面取得了显著的效果.
4.加强研究生党支部建设
实践证明,加强研究生党支部建设主要应从以下方面入手.
(1)研究生党支部的理论学习与宣传应紧紧围绕高校培养高层次专业人才的中心任务.通过丰富多彩、富有感染力的活动提高党员和广大研究生的思想政治素质.要通过业余党校培训、专家讲座、典型事迹报告、社会实践与考察、热点问题交流讨论等形式加强支部思想建设,提高理论学习与宣传的效果.
(2)配齐配强党支部书记.几年来,我院逐步摸索出一套公开、的程序选配研究生支部书记和支委.经过努力,我们近几年研究生支部书记、支委的选配都很成功,使研究生党建和思想政治教育工作有了战斗力很强的骨干队伍.
(3)制度创新推动组织建设.对入党积极分子早发现、早培养、系统教育和锻炼,对党员发展要坚持标准、保证质量,预备党员转正要考察其先进性和入党前后是否一个样,各项组织建设工作都要坚持标准,并遵守程序上的规定.
(4)加强党员的教育管理.要落实党员培训,加强新生党员教育和查档.要完善党内的生活,加强对党员的考核、评议、监督和奖惩工作.对党员的教育管理要抓住理想信念是否坚定和先进性是否保持这两个主项,并与党员的工作达标、任务完成情况挂钩.东北大学每年一度的“学生党员述责测评”工作被中国教育报作为成功经验予以报导.述责测评中,学生党员在支部生活会基础上,到班级全体同学大会上述责,进行无记名打票式满意度测评,测评结果与奖惩挂钩.满意率一般的党员,支部要对其帮教,满意率低的党员,要作出检查,限期改正.这项活动在保持党员先进性等方面取得了显著成效
(5)创新活动载体和形式,增强思想政治教育的效果.如创新党日、红色历史考察、专业规划成才讲座,网络媒体宣传、校园文化活动等.在党建创新长效机制下,发挥党支部和党员政治核心和旗帜的作用,指导、参与、班团活动,以党建带团建,以党风带班风学风.
(6)要加强对研究生党支部的领导、监督、考核、激励、怎么写作等工作,为研究生党支部自身建设和开展研究生思想政治教育创造良好条件.
三、抓研究生党建促进思想政治教育工作要处理好几个关系
要处理好研究生党建与整体思想政治教育的关系.大学生思想政治教育还包含政治理论课主渠道、哲学社会科学课及形势政策教育的主导作用,社会实践等其他途径.所以,要整合、协调高校所有资源,力争思想政治教育效果最大化.
要处理好研究生党支部与导师和辅导员的关系.研究生导师最贴近学生,辅导员肩负直接管理学生的责任.所以,应固化二者作用,以保证思政教育效果.
要处理好研究生党支部与研究所(系)党政机构的关系.研究所(系)的党风、政风、文化、师德,都会对研究生产生很大影响.所以,应建立长效机制,协调好这种关系,充分发挥研究所(系)的学科优势和独特的育人功能,以推动研究生党建和思想政治教育工作.