新课程下高中思想政治教学的

更新时间:2024-02-06 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3434 浏览:8877

为了适应新课改形势的需要,高中思想政治教学必须突破传统教学方式的束缚,在教学思想、教学方法、课堂形式、学法指导、作业练习、社会实践等多方面不断进行探索与创新.

一、转变教学观念,发挥学生的主体性

充分尊重并发挥学生的主体性,是达成思想政治教育目标的关键.学生作为受教育者绝不是被动、消极、机械地承受教育者影响的客体,而是一个积极、能动的主体,是有意识、有目的地活动着的人.因此,要提高对高中学生思想政治教育的实效性,就要充分尊重并发挥学生的主体性.

教师在理念上要确立以学生为主体.学生主体性思想政治教育,核心是承认并尊重学生在教育活动中的地位.教育是育人而非制造机器,体现在学生思想政治教育中就是要以学生为主体,一切教育活动都要围绕帮助和促进学生成才成长来开展,将学生真正视为能动的、自主的、独立的个体,通过启发引导学生内在的思想政治需求,有目的有计划地组织、规范各种主题教育活动,使学生成为自主、能动地进行认识和实践的主体.

二、转变学习方式,培养学生的主动性

要发挥学生主体作用,鼓励学生成为学习的主人,重要的是要在教学实践中不断探索多种有效的措施和策略,真正让主动学习、自觉学习、愿意学习成为学生自己的事情.

新课程强调教学是沟通,是互动,是交往,是合作.所以,要转变学生的学习方式,把学习过程中的发展、探究、研究等认识活动凸显出来,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,积极大胆地投入到课堂教学中来,成为课堂教学中真正的主体;而教师只需扮演参与者、引导者的角色,在生动活泼、富有情趣的课堂教学氛围中激发学生强烈的探求.

三、创新教学形式,让课堂生动起来

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”将来社会发展需要的人才,应该具有创新精神和实践能力.作为一名教师,面对社会大环境,面对新课程改革,必须以一种全新的理念,用发展的眼光来思考我们的课堂教学;必须努力改变学生的学习方式,构建以培养学生的创新精神和实践能力为重点的创新课堂,只有这样才能适应教育的改革.我们在课堂教学中必须时刻注意创设情境,激发学生的学习兴趣,增强学生学习的愉悦感,使学生在兴趣中投入学习状态.所以创新课堂要注重体现趣味性,突出学生的主体地位,让课堂富有探究氛围.


总之,教师在教学中,要促进教学方式的改变,要使教学质量提高,就要不断地进行教学改革,不断地培养学生学习政治课的兴趣.

(作者单位 吉林省乾安县第四中学)

编辑 斛建军